支教策划定稿.doc

暑期社会实践策划书- 义务支教许昌学院大学生就业联合会社会实践之支教服务队2013年5月27日一、活动背景随着我国经济建设的迅速发展，越来越多的农村劳动力到城市就业，我国农村留守儿童逐年增多，留守儿童的教育成为一个难题。农村许多地区的中小学学生在暑假期间不能及时有效的复习课程，不能为新学期的学习做好准备，加上农村教学设备的落后和师资力量的薄弱，使农村的小学教育问题日益严重。农村面临着教育短板的现状，而找不到工作的大学生人数却逐年增加。造成这种结构性失业状况的原因不是高校毕业生专业知识不扎实，而是他们的社会实践能力不足，与社会需要略有脱节，因此，大学生因多参加社会实践活动，为今后走上工作岗位打下基础。二、活动意义教育是改变贫穷落后地区现状最有效的方式之一，为了帮助需要得到帮助的孩子，发挥教育最本质的功能，也让许昌学院的学生体会到教育一词真正的内涵，学会如何爱人，积累教学经验，全面发展的支教目的，现开创具有许昌学院特色的支教活动，希望把许昌学院大学生的良好形象树立起来，使在校学生通过支教活动培养起来的服务意识、育人与克己的素质在校园内传播，构成许昌学院到乡镇小学支教助学的好风尚。三、活动项目简介活动主题：知识做帆扬起希望，理想起航成就梦想活动时间：2013年6月25日-2012年7月10日活动地点：河南省许昌县陈曹乡杨刘村杨刘小学活动对象：当地小学学生活动开展方式：支教为主，调研为辅四、活动目的1、本次义务支教活动，使我们志愿者深入农村基层锻炼与实践，更加了解社会，了解农村，明确今后专业学习的方向，增强对教师这一职业的热爱程度，丰富乡镇小学学生的暑假生活，为他们带去知识的同时，增添快乐。同时，就支教队成员的专业差异，尽可能的发挥各自专长，使其从另个视角认识自己的专业。2、借此机会，深入基层考察，让支教队成员切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思、所需，及时调整我们的学习方向，为我国的基础教育事业做出奉献。3、让当地的孩子们在成长中收获快乐，在快乐中获取知识，从而使他们开阔眼界、热爱学习、热爱生活，树立正确的世界观和价值观，健康快乐地成长。五、项目可行性及可持续性论证（一）可行性1、此次活动紧扣我校地方性实用人才的特色培养目标，有助于学生职业技能的提高，爱岗敬业意识的明确，所以本联合会广大会员热切希望参加此次支教活动。2、我们通过实地走访，与当地老师、家长和学生交流，老师、家长和学生均表示非常支持。3、此次活动目的地选在许昌县，交通便捷，有利于与学校、当地派出所、医院等保持联系，方便活动的同时，安全方面有保障。4、此次活动我们已专门请有经验者做指导，了解了很多这方面的细节问题，并有充分的思想和物质准备。加上团队成员中的骨干是去年刚参加过支教实践的吃苦耐劳的好青年，我们坚信我们能够顺利并且成功的完成此次活动。5、大学生就业联合会有着完备的社团机制，有着一群工作能力强且认真负责的社团学生干部，且他们有丰富的支教经验，相信能够从容应对此次活动中可能出现的意外，保证此次活动的安全顺利进行。6、我院团委领导的大力支持是本次支教活动成功的关键。（二）可持续性我们将不断提高支教水平，创新支教形式，定会得到当地师生家长的欢迎与支持。我们希望通过本次支教活动，让课堂理论知识与校外实践相结合。树立许昌学院学子的良好形象；彰显许昌学院以“崇德立志，博学敬业”为校训的特色；体现我校学生的综合素质；展示我校学生扎实的专业知识和从教技能；扩大在当地群众中的影响力；争取与当地学校师生建立一种互动机制。在当地成立支教基地，寒暑假定期组织我校学生到当地支教。我们在活动期间也将关注当地的贫困学生、留守儿童，为他们在学习和生活中提供更多的关心和帮助。活动结束后与被支教学校保持长期的联系，组织我校大学生为那里的学生捐赠生活、学习用品等。以此来帮助更多的孩子实现他们的梦想，使他们在以后的生活中可以更好的成长。同时也培养我校大学生热爱生活、乐于奉献、感恩他人、回报社会的意识，增强其社会责任感。六、活动项目筹备（一）前期准备：（6月2日至6月13日）1、向学校提交项目申报书，获得相关领导部门的支持。2、地区接洽工作：现在我们已经同许昌县陈曹乡杨刘村杨刘小学取得联系，该校负责人同意并热烈欢迎我们去帮助那里的孩子们。且当地村民淳朴、热情、好客，都希望自己的孩子可以直接得到高校大学生的指导和帮助。3、制定精细的活动策划包括活动期间的工作安排及应遵循的纪律和可能遇到的突发性事件的处理办法等。4、志愿者征集：活动参与人数预定为十六人。5、参加本次活动的志愿者准备课件大纲及授课内容。（二）中期实践 （6月25日至7月12日）1、队长及各组组长集合志愿者进行团训，组建相互之间的联系网，增进志愿者之间的感情，培养志愿者之间的团队合作能力和凝聚力。2、队长和安全组组长宣读下乡纪律、安全问题及注意事项，签订支教志愿者责任书。3、教务组商讨下乡支教授课计划及其它任务，分配职责到个人。4、后勤组准备下乡物品，各队员整理自带物品，联系班车，择日出发下乡。5、到达目的地后，后勤组与当地校长、村委会联系，安排住宿及准备生活物品并进行招生工作。6、队长按职责分配个人工作，保证各项工作顺利进行。7、每位队员及时发现并改正教学中的不足之处，引导孩子们健康快乐的学习，树立积极向上的人生观、价值观。8、调研组负责组织参与调研的人员做好“农村劳动力就业现状”的调查，并及时发放与收回调查问卷，收集整理获取的材料。9、从支教活动开始日起，坚持每天完成团队新闻工作的编写和上传，坚持记录每一天的收获，及时将活动内容反馈到学校社团联合会的负责部门。10、对志愿者深入开展支教与调研活动中应注意的礼仪方面的技巧展开小型培训，切实维护许昌学院大学生的形象。11、调研组组长准备好卫生、农村安全、法律方面的资料，形成一份易懂的知识作品。到支教时，向村民宣传相关内容。（三）后续工作：（7月12日至7月14日）1、安排支教队员安全返校。2、整理此次支教活动中收集的资料，并明确保管资料人员职责。3、每位队员写一份实践活动感悟和一份团队实践报告，交到办公室人员统一保存。4、整理汇总活动期间资料（实践报告、调研报告），做好总评为下次支教活动总结经验。5、对实践活动过程中表现突出的人员进行奖励。6、向院部提交量化考核卡和学分申请书等。七、活动项目计划总行程安排：第一天：到达学校，安排住宿等；向校长介绍支教内容安排、意义；提出支教过程中所需要的帮助；招收学生，了解学生整体情况，并安排分班。第二天：上午举行开学典礼，与孩子们谈心，了解每个学生的基本情况；下午做游戏（适合孩子们的安全游戏），给孩子们送奖品、礼品；并在活动后进行指导总结，队员对孩子们的表现进行讨论，交流，初步认识几个孩子，逐渐与他们形成良好的师生及朋友关系。第三到十三天：部分支教同学安排上课，其余进行家访及调研活动，家访及调研活动内容放在了解了学生基本情况后进行。（其中第七天上午：与村民进行座谈，宣传卫生、安全及法律知识 ，提高村民的防范和自我保护意识）支教期间，根据队员返校后回家情况，为其做好协调，如需要购票的提醒并帮助其提前购票，保证其顺利回家。第十五天：举办家长汇报会，展示所学成果，与孩子们谈谈这些天的收获并合影留念 ，下午支教队员返校。（一）支教支教是本次活动的核心内容，目的是培养大学生的教学能力和社会责任意识。提高当地学生的沟通能力和对外认知能力，引导他们树立正确的人生观、价值观，鼓励他们为实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发现性教学形式，打破传统的课堂教育模式，发展学生的各种兴趣，充分利用当地的教学资源。除开展教学活动外，我们还将恰当的引入外界资源，如美术、声乐、主持、演讲活动等。使学生的视野达到不仅仅局限在“本土”以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。活动期间，每一位支教成员负责一到两门课程，课前需要做出完整的教学计划以及备课，支教成员将带着认真的态度为孩子们上好每一节课。每一位支教成员要用心的准备教学工作，奉献自己的热情与汗水。平时支教成员要注重自己的仪表：讲礼貌，讲文明，讲卫生，衣着整洁，举止得体。树立许昌学院大学生的良好形象。同时我们还要走访当地农村家庭，询问他们对教育的了解，对教育的看法以及对自己孩子的期望。我们期盼着他们对我们进行监督、评价，提出教学建议和批评意见。A、教学课程安排课 程教学内容英语入门基础英语学习、发音练习趣味语文古诗词情景鉴赏、寓言故事、毛笔字、作文评析、暑期作业音 乐学唱几首励志歌曲（奔跑、站起来、感恩的心等）活动课室内：绘画、手工制作、观看电影等室外：恰恰舞、体操、篮球、足球、羽毛球、跳绳等数学巩固课课本重难点讲解、暑期作业生活常识课食品安全，火灾预防等讲解，自然灾害发生的原因及防御B、课时安排第一节：9:00-10:00 第二节：10：20-11:20第三节：14:30-15:30 第四节：16:00-17：00（二）家访志愿者定期开展家访工作，通过与学生家长的近距离接触，更深入地了解学生，从而辅助支教活动的顺利进行。在家访过程中，我们还会根据学生情况做好记录，为以后给学生们提供更多的帮助打下基础。（三）调研1 主题：农村劳动力就业现状2 形式：队员到附近村庄走访相关人员，并填写调查问卷，收集资料。及时总结分析调查记录，为后期写调研报告做好准备。八、组织管理工作本次活动关系重大，任务艰巨，代表我校的形象，也体现着当代大学生的时代风貌。在本次活动中我们将严格遵守国家相关法律，学校的相关规定，尊重当地的风俗民情。根据自己的实际情况，建立一套行之有效的管理办法，保障各项教学工作顺利展开。（一）管理机制带队老师：邵金峰领队安全组长1名教务组长1名调研组长1名财务负责人1名后勤组长1名队员2人队员4人队员1人队员2人队员2人组名主要任务安全组负责活动场所的人员及财物安全，晚上值班后勤组购物、做饭、卫生管理教务组负责日常教学活动的安排及进行财务组负责日常财务收支及管理调研组负责调研工作新闻组新闻编写、上传（二）管理办法A、值班与会议制度1、每两人为一组，每组值班两天，主要负责协助队长安排工作与考核。2、全队每晚九点准时开总结会议，由值班人员召集队员，队长主持主要总结当天的工作并交流感受，布置下一阶段任务，强调第二天活动内容与注意事项。3、队员不得无故缺席会议。争取做到每位成员有话说，会议不走形式主义。B、作息制度1、早上六点起床。2、晚上七点到九点自我安排（团队娱乐活动、写日记、自我总结、例会前期准备等）。3、晚上九点准时开总结会议。4、十一点熄灯就寝。C、请假制度1、在不影响正常教学的情况下，队员离队必须向队长请假。2、在影响教学情况下必须至少提前一天提出，并在队长安排妥当后才能离队。3、队员外出时须有人陪同，一般情况下晚上八点后不许离开住处太远。4、严禁在外留宿。D、奖惩制度1、活动结束后汇报考核成绩，为合格及优秀队员颁发证书。2、奖：根据支教期间的个人表现评选出优秀队员，并颁发证书及奖品。3、惩：考核不合格者将不颁发证书，且下次实践活动不允许参加。E、团队行为守则1、一切活动听从队长指挥，不单独行动，队员不得擅自离队；要发扬团队精神，不要为了小事或个人情绪影响整个团队。2、队长及组长负责具体活动的展开，协调各个队员的分工；队员积极认真完成任务。队员在完成自己任务的同时及时与组长沟通。3、队员的安全必须引起高度重视，外出需经得队长同意，并结伴而行，不得私自到处逗留。4、在遇到突发情况时，在与队友取得联系的同时，灵活采取有效的应对措施。5、养成良好生活习惯，统一就餐，统一作息，按时就寝。6、队员要具有奉献精神、能吃苦耐劳、团结友爱。7、队员要注重个人行为及仪表，尊重老师，尊重孩子，言行得体，队员之间宽容谦让，维护全队及我校的整体形象。8、要求队员穿许昌学院统一服装。9、对造成不良影响的行为及时予以指出，并在会议上提出，不因队员个人的面子问题而使同样的错误再次发生。10、对于每天的支教实践有任何异议，允许队员向队友提出，拿到会议上说明，避免队员直接对学校领导或者工作人员提意见。凡违反上述规定者，将视其情况给予口头警告、警告及严重警告，造成的法律责任，由本人承担；本守则自暑期社会实践服务队出发之时起生效。九、安全保障工作和可能遇到的问题及解决方法（一）保证安全是本次活动的第一要务。安全问题直接关系到本次活动的成功与否。因此我们将把安全工作放在最重要的位置来抓。我们要保证支教队队员、接受支教孩子的人身安全。具体办法如下：1、支教小组事先查好具体路线，在路途中支教成员互相帮助，每个成员不得单独行动，如有急事须向小组报告，队长同意后在同伴陪同下方可行动，并随时保持联系。2、支教成员提高自身的安全意识，提高自我保护能力。3、支教成员要爱护学生，在教学过程以及课外活动中保证他们的人身安全。4、我们将同当地派出所取得联系，有紧急情况（如有社会上的不分子扰乱教学等）向派出所请求帮忙，由专人负责处理。专人需在支教前指定，明确其职责内容。（二）问题及措施1、夏天天气多变，支教过程中经常会遇到炎热或暴雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。 应对措施：及时调整当日的教学活动，做好防暑和防雨准备。2、队员多来自我院的不同专业，全国不同地域，专业思维和个人生活习惯会有所不同，工作中可能会出现分歧。应对措施：合理分配人员，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识和团队凝聚力。3、放假期间，一些中小学生要与在外打工回乡的父母团聚， 可能不愿出来参加我们的活动。应对措施：