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文档简介

二、合作探究1、浏览课文，思考课文每个自然段的主要内容。（简单概括写下来）2、思考课文介绍了哪几种玻璃，它们各有什么特点、作用？小组合作设计一个表格，把他们的特点和作用填在表格里。 3、课文最后一段和前五段是什么关系？ “三步四环”导学案科目语文课题11、新型玻璃（一）授课时间10.10班级五设计人王娜审核人序号23学习目标1、学生会读“嫌、恙、藕、噪、废”五个生字，会写“盗、嫌、夹、恙、藕、粘、噪、废”八个生字。 2、知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和作用。 3、知道第六段和前五段什么关系。4、发挥学生的创新能力。一、自主学习1、我会认真读课文，遇到不认识的字用红笔画出来。2、准确读准下列词语，给加点字注音，并给多音字组词。 盗 窃 噪 音 嫌 疑 废 品 看 守 划 破 粘 连 调 节 安 然 无 恙 藕 断 丝 连 3、课题点明“新型”。“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思? 看到这个题目你能提出什么问题？4、有感情的朗读课文，初步理解课文内容。备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。 “三步四环”导学案3.我还会结合工具书根据意思写词语。 （1）、被怀疑有某种行为的可能性。 （ ） （2）、比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍有牵连。 （ ） （3）、指人平安无病，也泛指事物没有受到损害 。 （ ）4.连线。夹丝网防盗玻璃 消除噪音夹丝玻璃 阻挡强光变色玻璃 自动窗帘吃音玻璃 自动报警吸热玻璃 藕断丝连三、拓展延伸1、收集有关新型玻璃的资料，观察生活中新型玻璃的广泛运用。 2、插上想象的翅膀，你就是一位科学家，你想发明什么新型玻璃？下面把你们准备发明的新型玻璃写成一段话加以介绍。四、当堂检测1.读拼音，写词语。xn xng chn li b w gun t sh( ) ( ) ( ) ( ) fi shu n rn w yang u dun s lin( ) ( )( )2.给划横线的字注音。看守（ ） 划破（ ） 调节（ ）夹丝（ ） 粘贴（ ）备注：1、编写导学案时按照我校“三步
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