翰和电子商务V40.doc

翰和电子商务教学软件V4.0用户指南 上海翰和教学软件有限公司 目 录第1章 序言11.1编写目的11.1 开发背景11.2电子商务教学21.3翰和电子商务模拟教学软件介绍3第2章 软件安装52.1 软件支持环境52.2 硬件支持环境62.3 安装过程6第3章 功能简介123.1 管理员端133.2 教师端133.3 学生端14第4章 管理员与教师端详细操作说明164.1 管理员与教师登陆164.2 管理员操作174.3 教师操作20第5章 学生操作545.1 学生注册与登陆545.2 厂家595.3 商场1195.4 消费者1405.5 出口商1445.6 物 流1615.7 银行179第6章 翰和银行模拟系统/柜台业务1886.1 储蓄业务1886.2 对公业务1926.3 信贷业务1966.4 代理业务/特约商户198第7章 网上银行1997.1 个人网上银行2007.2 企业网上银行205第8章 在线支付系统209第9章 网络访问2129.1 商贸网2129.2 网上商城2299.3 拍卖网2389.4 门户网站2399.5 搜索引擎240第10章 翰和邮件系统241第11章 实验安排与主要实验流程24211.1 实验安排24211.2 BTB24311.3 BTC25111.4 CTC253第12章 实验室建设方案25412.1 网络方案总体设计思想和原则25412.2 整个系统的组成25412.3 网络拓朴图255第1章 序言1.1 编写目的 本手册为“翰和电子商务模拟教学软件V4.0”的用户手册。此用户手册的编写目的在于详细阐述翰和电子商务模拟教学软件V4.0的使用方法，以帮助老师和学生快速掌握和使用此软件,达到本软件的开发目的. 1.1 开发背景l 电子商务的时代背景电子商务经过几年的实践和总结，正在往更深入的方向发展。IBM、通用汽车等国际跨国公司首先提倡和实行的BtoB应用得到来自实践的肯定，而与百货业结合产生的BtoBtoC新模式正得到业界认可，成为新的竞争手段得到迅速发展。国际采购的继续发展与电子商务环境的发展是密不可分的。在传统国际贸易中，贸易成本和风险控制都甚为复杂，产品供应链中存在着专业贸易公司。而电子商务的发展，首先是的产品供求信息的获取非常方便，电子商务平台缩短了整个产品供应链的距离，使得面向直接面向消费者的百货业与IT业结合起来发展出新的国际采购模式，成为新的商业形态。百货业的国际采购因其采购内容、形式、成本考虑的不同，而有其自身的经营规律。正是因为这是一种新的商业模式，集中了两大领域的优势，而有可能取得巨大的成功，成为人们追求的无限商机。l 电子商务的发展电子商务将来发展的三个步骤：1、简单的个别的网上交易现在有很多此类的ICP。其中著名的有美国的亚马逊网上书店，国内的有8848珠穆郎玛网上商店，263首都在线等等。但他们主要进行的还是初级的电子商务模式。即简单的个别的电子交易，在没有良好的交易平台作为技术支持和信誉好的银行作为保障的前提下，电子商务是无法蓬勃发展起来的。 2、网上城市从经济学的角度来看，网上活动的增加必然导致此类ICP的急剧增加，之后便是银行和物流业者的介入。如此，网上城市的形成条件便初步具备了。这里所讲的网上城市仅指在同一个城市里建立一个综合各门各类的商务平台，来进行各种日常活动，如购物，订机票，网上远程教育，炒股，娱乐，等等。 3、地球村无国界的地球和真正意义上的电子商务它是网上城市在规模和数量上的大量增加。如此，各种商务活动，思想交流，学术活动，远程教育，国际访问均可在互连网上完成。 1.2 电子商务教学越来越多的人们想要了解网络经济时代的企业经济管理模式，越来越多的企业希望聘用相关领域的人才。我们看到，企业对既懂技术又精通电子商务经营管理的高级人才求之若渴，从而，网络经济时代的电子商务教育已经迫在眉睫。电子商务的迅猛发展必然带来对电子商务人才的巨大需求，为高校发展提供了巨大机会。那么谁能紧跟时代把握潮流脉搏而把电子商务教学质量搞得最好？电子商务的教学是门实践性很强的专业。我们看到有许多的学校已经开始进行了有益的尝试，如与电子商务企业合作，联合办学，真是一条好路子。也有学校采取多方位的教学，如课程采用全新的教学方式远程教育，打破了传统上时间和空间的局限，充分体现网络的信息快捷、资源共享、双向交互的优势，本身就是电子商务在教育上的真正应用。进入网络教育，成为网络经济时代的电子商务和工商管理人才，是现代人实现自身价值最大化的最佳途径，把握时代先机，成功与梦想就在你的眼前。2000年以来，包括浙江大学在内的许多综合性重点大学开设了本科、双学位、专科、成人教育、高等职业教育等不同层次的电子商务专业，其中如浙江大学等一些高校同时具备多个层次的电子商务专业，招生不仅面向应届高中毕业生，而且面向社会从业人员。电子商务培训高校分布地域及特点。据2000年12月统计，中国电子商务教育，主要集中在江苏、广东、湖北、北京、上海等省、市，相对而言，中西部等省的高校较少有设置该专业的。在经济较发达的地区，电脑网络的普及程度高于中西部，电子商务的应用更加普遍。对专业人才的需求也更大，所以位于这些地区的高校开设电子商务的意义更深刻，行动也更有动力。由许多高校电子商务的培养目标和课程设置中可以看出，电子商务专业人才应集计算机网络技能和管理才能于一身，既要懂技术基础，又要懂得经营管理。1.3 翰和电子商务模拟教学软件介绍翰和电子商务模拟教学软件V4.0，详细概述了电子商务理念、提供了实践操作以及实际应用培训和考核的真实环境。整个系统涵盖了当今所有流行的、应用广泛的电子商务模式，集培训、教学、练习、实验和考试为一体，它的出现满足了电子商务教学的需求，是目前国内设计完善、内容丰富的电子商务教学实验系统软件，还是一套让人们以实践操作与理论相结合的方式掌握电子商务技能的综合性培训教学考试系统。该软件是一套十分适合本科院校、大中专、技校的电子商务专业及其它涉及电子商课程的相关专业进行电子商务网上模拟实验，把课本上的电子商务理论与具本实践相结合，加深对理论知识的学习，掌握实际应用的技能和电子商务的真实性，加强感性认识及实际操作的能力。通过对该软件的使用，学生可以体会电子商务的这几种方式并进行各种操作，教师可以通过系统管理员的考核管理及订单管理，可以实现对学生操作过程及操作效果进行跟踪及考评，管理员及各角色之间还可以通过交互窗口进行实时信息交流，使模拟交易与教学交流两者有机的结合。主要功能如下：B2B模式B2B模式是企业与企业之间经过Internet进行的商务活动。本软件提供了企业相互之间的交易服务平台，学生们通过对B2B交易平台的操作，可以熟悉并了解B2B电子商务主要的业务流程及后台管理活动。B2C模式B2C模式是在企业与消费者之间进行的商务模式。它通过Internet为消费者提供了一个网上的购物环境（网上商店），实现网上购物、电子支付等功能。本软件提供一个标准B2C模式的网上购物网站，学生可以在一个完整的全真模拟购物环境内进行网上购物等实际操作，从而了解网上商店的业务过程及其后台的运营、维护、管理等活动。C2C模式C2C模式是在消费者与消费者之间进行的商务模式。它通过Internet为消费者提供进行相互交易的环境下进行网上拍卖、在线竞价。本软件模拟了C2C模式的网上拍卖网站，学生通过在网上拍卖过程中的实践操作，深刻了解C2C模式电子商务的内涵和本质以及该种模式的前台业务流程及后台管理。EDI（电子数据交换）电子数据交换，即根据商定的交易或电文数据的格式标准实施从计算机到计算机的电子数据传输。本软件通过提供大量的实例说明及具体操作，解释了电子数据交换的原理，分析了电子数据交换的应用流程，阐明了电子数据交换的特点，使学生了解了企业之间电子数据交换的含义及其构成要素。安全电子支付安全电子支付，即基于采用数字证书、使用信用卡和SET协议的电子支付方式。本软件提供电子支付数字证书的申请及整个网上支付的全过程演练，电子钱包使用和管理等。学生通过对网上支付的模拟操作可以了解基于数字证书的信用卡电子支付的基本流程，明确数字证书的概念和分类，熟悉数字证书的申请手续，掌握电子钱包的适用。CA认证数字证书就是网络通讯中标志通讯各方身份信息的一系列数据，它提供了一种在Internet上验证您身份的 方式，它是由一个由权威机构-CA机 构，又称为证书授权(Certificate Authority)中心发行的，人们可以在交往中用它来识别对方的身份,一方面可以用来向系统中的其它实体证明自己的身份，另一方面每份证书都携带着证书持有者的公钥，证书也可以向接收者证实某人或某个机构对公开密钥的拥有，同时也起着公钥分发的作用。软件中采用模拟现实的形式，对证书进行下载并安装，使学生能进一步了解证书在电子商务中的作用与意义。第2章 软件安装2.1 软件支持环境1、服务器：操作系统：Microsoft Windows 2000 Server + SP3 数据库：Microsoft SQL Server 2000 标准版或企业版，安装时选择混合模式浏览器：Internet Explorer 6 + SP1.NET框架：Microsoft的.NET框架1.1，可以从微软的网站上下载。IIS：在安装操作系统的安装系统组件时，将Internet服务管理器选中，系统会自动安装完成。2、学生机：操作系统：Microsoft Windows 98或更高版本浏览器：Internet Explorer 5.5以上2.2 硬件支持环境1、服务器：CPU在PIII 733以上的专业服务器，内存512M以上。如IBM，HP，DELL，联想等等。2、学生机：586及以上PC机。3、交换机：DLINK 24口，3个。注：环境是以50台工作站为标准的，如有不同情况请与本公司联系获取更详细的实验室建设方案。2.3 安装过程l 安装运行环境1、首先安装windows 2000 server操作系统。2、然后安装windows 2000 SP2以上(即操作系统补丁)和 Internet Explorer 6和SP1(即IE6的补丁)。3、然后安装Microsoft SQL Server 2000 标准版或企业版,安装具体步骤在另外的文档中说明 。4、安装.NET框架1.1版本， 在安装光盘里配套有一个.NET框架安装包。5、最后安装翰和系列相应教学软件，点击Setup文件夹中的Setup.exe即可开始。l 安装教学软件1、 解压安装包：打开安装包文件，在压缩包内点击文件：Steup.exe，解压翰和电子商务教学模拟软件的安装程序。等待解压完毕后，进入软件安装界面。2、 安装软件 3、 安装路径选择待界面转如上图所示时，确认SQL Server2000已经正确安装，并且SQL服务已启动。点击“Next”按钮，进入下一步安装界面。点击按钮“Browse”选择安装文件路径。我们建议使用默认的安装路径，即界面所示：。 安装路径确定后，点击按钮“Next”，进入如下界面：此界面将应用程序加载入所选安装路径的文件夹中。一般安装情况下，直接点击“Next”按钮，进入程序安装界面。l 程序安装 等待程序自动安装，安装完成后，点击“Finish”完成软件安装。l 注册 软件成功安装后，必须注册后，才能进行使用。 在“开始”“程序”“HHECom”中。选择“软件注册”，如下图，进入软件注册界面。或者打开C：Documents and SettingsAll Users开始菜单程序HHECom路径下选择“注册软件”，进行注册。 在注册界面内，显示随机原码，请与我公司联系获得改原码的解码和注册码。输入解码和注册码后，点击“注册”按钮，完成注册。 l 还原数据库安装软件后，打开SQL企业管理器，在控制台目录下，选择选择服务器local下数据库HHECom。若无该数据库，可右键新建数据库HHECom。选择数据库HHECom，点击右键所有任务还原数据库。下图所示在还原数据库页面内，选择常规选项卡，并选择从设备还原，点击“选择设备”按钮，选择数据库路径。点击“添加”按钮，从设备中添加数据库。选择“文件名”按钮，并点击“”按钮，选择数据库路径。数据库路径为：软件安装目录下的HHECom文件夹，Database下文件名为HHECom070920。选择“选项”选项卡，修改“移至物理文件名”中两个数据库文件的路径。一般可将该路径修改为“撤消文件”框内的路径。也可创建新文件夹，必须确保该路径存在、有效。数据库还原成功并且软件注册成功后，便可以使用翰和电子商务教学软件V3.0。第3章 功能简介翰和电子商模拟教学软件以交互式模拟操作厂家、商场、客户、物流、银行、外贸公司、EDI中心等角色的形式，来实现生动的模拟教学，主要功能说明由下：3.1 管理员端3.2 教师端3.3 学生端第4章 管理员与教师端详细操作说明4.1 管理员与教师登陆操作每个角色之前先要登录，如图所示，管理员或教师登陆时，在页面的角色栏内选择“管理者”，即出现教师与管理员的登陆框。选择管理员或教师角色，输入有效的用户名和正确的密码后，点击“登陆”按钮，进入系统的操作管理页面。管理员的初始用户名为：admin ，密码为：a。为确保系统安全，建议管理员登陆后立即修改密码。教师用户名由管理员注册。4.2 管理员操作在整个系统中，管理员的主要功能是教师管理，进行教师和其他管理员的添加、资料的修改和删除。4.2.1 帐号（管理员/教师）管理管理员登陆后，在操作页面内选择帐号管理，显示系统内所有教师和管理远的帐号列表。上图所示。列表内容包括：用户名、角色（管理员/教师）、真实姓名；可选操作按钮：添加、修改、删除。 添加帐号管理员登陆后，在页面内点击点击添加按钮进入管理员/教师添加页，下图所示：输入用户名、密码、真实姓名，选择角色（管理员/教师）以后，点击保存按钮进行提交保存，系统提示：添加成功。点击提示框内的“确定”按钮，返回教师管理员帐号列表页面。输入提示：输入用户名，不能与系统中已经存在的用户名重复。若输入用户名与系统中已存在的用户名有重复，保存时，系统会提示：该用户名已经被使用，请重新选择新的用户名。重新输入后，再进行保存。 修改用户资料 在教师/管理员帐号列表中,选择要修改的用户资料,并点击其相应行内的”修改”,进入该用户的资料编辑页面,下图所示.可修改真实姓名密码,用户名与角色不能修改.修改后点击“保存”按钮,系统弹出提示框“保存成功”,点击提示框内的”确定”,返回教师/管理员帐号列表页面.注：修改资料时，密码不能为空和空格。管理员首次登录请进行密码修改，以确保系统的安全。 用户删除在用户列表中,选择要删除的教师或管理员资料,并点击其相应行内的“删除”,系统弹出提示对话框：你确定要删除该帐号吗？点击“取消”按钮，不删除该用户资料；点击“确定”按钮，删除该用户资料，系统弹出提示框“删除成功”,点击提示框内的”确定”,返回教师管理列表页面.注：需要注意的是如果删除教师，若该教师下有班级、学生，则不能删除。系统会提示该教师下存在班级，删除班级后，才能删除教师。确定后，返回教师管理列表页面.删除班级需用该教师帐号登陆后，需要注意的是，删除班级时，该班级学生及学生所做操作将一起删除。所以教师在删除时要谨慎操作。4.2.2 教师查看教师查看即管理员查看所选择教师的班级情况表。下图所示：选择教师，页面将显示该教师所属的班级情况表：班级名称、厂家初始资金、商场初始资金、进出口初始资金、库位租金。该信息由教师端在。班级管理中设置4.3 教师操作教师登陆系统以后，进入如下页面，主要分为：菜单区和操作区。页面菜单区内，显示教师的操作功能包括：用户管理、班级管理、系统设置、考核管理和附加功能。每一个菜单下有子菜单。教师点击各子菜单进入操作页面。教师进入系统后，默认打开用户管理下的用户审核页面。4.3.1 用户管理 用户管理即是对所属班级下的学生进行:管理添加、查看、删除等操作。教师进行用户管理时，学生必须属于班级。若该教师还未创建班级，自然不能创建学生。教师还未有所属班级时，请在班级管理中进行班级添加，再返回用户管理添加学生用户等操作。 用户查看教师选择用户管理菜单下“用户查看”，操作区内显示学生资料列表。列表内容包括：用户名、密码、真实姓名、角色、所属班级。教师可选择班级和学生角色分类查看。如图所示选择班级和角色，点击“查询”，即可迅速的查看到用户列表中所查询的班级下所有该角色的所有学生用户资料。在学生列表中，选择将查看的学生 用户，并点击其所在行的“查看”，打开该学生的详细信息页面。下图所示：页面显示学生及所担任的角色公司的详细信息。所有信息，除：用户名、密码和班级、真实姓名是教师添加学生时填写。其他信息由学生登陆后进行添加或修改。若教师所查看学生的信息未添加，则上图所示页面中，只有基本信息，即：用户名、密码和班级、真实姓名，其他项为空。教师查看学生信息，不能修改其信息。查看学生详细信息后，点击页面内的“返回”按钮，返回学生用户列表。可继续查看其他学生信息，或执行其他操作。 删除学生用户 教师在学生用户列表里选择学生用户，点击学生所在行的“删除”，如图4-16，系统会提示，“确实删除该信息？”下图所示： 选择“确定”，删除该学生信息，并返回学生信息列表。选择“取消”，未删除学生信息，返回学生信息列表。 添加学生信息（批量生成）教师通过批量生成的方式添加学生，这样减少很多重复操作，方便教师管理。 教师批量生成的学生用户不需要再次审核即不使用。 从“用户管理”菜单下选择“批量生成”，下图所示：选择批量生成的用户角色（厂家、商场、进口地公司、物流中心、银行、客户）；选择现有班级；输入生成数量；并输入帐号前缀，如：student，class，stu帐号由字母开头的字母和数字组成。输入完毕，点击“生产”，系统弹出提示框：“生成成功”，点击“确定”按钮回到用户生成中。批量生成的用户不需要经过审核可直接使用此帐号，真实姓名默认与用户名一致，用户名组成为：角色字母+帐号前缀+数字。角色字母为该角色的首拼音：厂家为CJ；商场为：SC；消费者为KH；物流为WL；出口商为：CK；银行为YH；字母密码默认为：123456。学生第一次使用此帐号时需要对用户信息进行补充或修改。 用户审核审核方式只是针对学生注册班级后的登录权限设置，学生注册所选班级为手动审核，注册以后必须通过教师进行帐号审核通过之后才能够登录系统，自动审核是学生注册以后无需通过教师审核帐号即可登录系统。 选择“用户管理”菜单下的“用户审核”，操作区将显示所有需要审核的用户列表，选择审核的用户，若全部审核可选择用户列表下的全选项，点击“审核”按钮，即完成审核。审核后的学生用户转入到“用户查看”中的学生列表中。 4.3.2 班级管理 班级管理即该教师对所属班级的信息修改和删除，添加等操作。 班级添加教师可通过下图所示，在菜单区内选择“新建班级”按钮进入班级信息添加页面。 教师输入添加班级的名称、商家初始资金、商场始资金、银行初始资金、物流初始资金、出口商初始资金、物流库位购买单价；选择用户审核模式，填写完成后，点击“保存”按钮进行提交保存。注：班级名不能与系统中存在的班级名重复；初始资金必须为数值格式。审核方式分为手动审核与自动审核两种。其中，手动审核是指在学生注册该班级时，教师需要到用户管理功能菜单的用户审核中进行审核之后，该名学生才能进行登录，如果是自动审核，该名学生在该班级下注册之后不需要教师进入用户管理功能菜单的用户审核中进行审核就能够登录系统。 班级查看（修改与删除） 教师在菜单区内选择“班级查看”按钮进入班级信息列表页面。下图所示： 列表显示该教师所属班级信息：班级名称、任课教师、用户审核模式；可选操作：修改、删除。u 修改班级信息：在班级列表内选择要修改的班级，并点击其所在行的“修改”，页面转入“修改班级”，如图6-12，修改班级名称和各初始资金与审核模式等（任课教师不能修改），修改完毕，然后点击“保存”按钮。班级名称无字符类型限制，不能为空。系统保存修改班级并提示“保存成功”，确定后页面返回班级列表，列表中可立即查看到修改班级信息。u 删除班级：在班级列表中，选择要删除的班级，点击其所在行的“删除”，为避免误操作，点击后需确认是否要删除该班级，确认或取消。确认后删除该班级信息，取消操作则未删除班级信息，并返回班级列表页面。注：删除班级时，该班级的所有学生及其操作记录将一并删除。4.3.3 系统设置为模拟全真的电子商务环境，系统设置是对学生交易环境中的各种参数进行设置，教师能在此设置产品库管理、物流车辆库管理、审核模式设置、政府采购信息、进口采购信息、行业资讯管理、行业资讯审核、门户新闻管理、门户新闻审核、搜索关键字审核等。 产品库管理选择“系统设置”菜单下选择子菜单“产品库管理”，进入页面查看。下图所示：页面显示产品库的产品信息列表（产品名称、型号、单位、产品类别、添加时间），教师在这里进行产品的添加并管理。.1 添加产品在产品列表右下方有“添加”按钮，点击此按钮进入产品添加页面，添加产品信息，如下图：填写正确的产品信息：产品名称、规格型号、数量单位；选择产品分类：（通讯数码/日用品/化妆品）；输入产品成本价格、重量、体积（数值格式）；输入产品描述；系统添加了上传图片作为附件的功能。在输入框内输入正确的图片路径，或点击 “浏览”按钮，系统弹出文件选择框，在计算机上找到图片，并点击“打开”，返回修改页面，系统自动保存图片路径，如下图。图片文件大小不能超过4M。信息填写完毕后“确定”，完成产品添加。注：所有信息（除附件添加）都必须填写，不能为空。产品库是系统本身提供的，教师可以添加更多的产品信息，但是添加过程中一定要注意的是产品所有信息都要按照要求填写，否则在业务操作过程中会出现问题。.2 产品修改教师可点击产品列表中，需要修改的产品所在行的“修改”，进入该产品的信息修改页面，下图是以“针织衫”为例的信息修改页面。页面显示该产品信息，若产品信息没有图片，原图片栏内显示：“暂无”。产品所有信息都可修改，包括图片附件。注：原有图片附件可修改替换，不能图片。修改完毕后，点击页面内的“保存”按钮，提示“修改成功”，确定回返回产品列表页面。.3 删除产品在产品库的产品列表中，选择要删除产品并点击其所在行的“删除”，如下图，系统提示“确实要删除该产品么？”，此时有“确定”和“取消”两种操作可选。若确定，则删除产品信息，返回产品列表页面；“取消”即取消删除操作，保留产品信息。 物流车辆库管理选择“系统设置”菜单下选择子菜单“物流车位管理”，进入页面查看。下图所示：页面显示车位信息列表（编号、购买价格、车位、吨位、出车费用），教师在这里进行产品的添加并管理。 .1 添加车辆 在车辆列表右下方有“添加”按钮，点击此按钮进入车辆添加页面，添加车辆信息，如下图：填写车辆编号、车型、购买价格、吨位、出车费用、日折旧率、最多使用次数、残值率。输入完毕后，点击“保存”按钮，系统弹出“添加成功”的提示框，点击提示框内的“确定”或回车，返回车辆列表页面。 注：填写车辆编号不能与系统已经存在的车辆编号相同，若输入相同相同车辆编号，点击“保存”按钮时，系统会提醒已经存在，请重新输入。如下图。购买价格、吨位、出车费用、日折旧率、最多使用次数、残值率为正数字格式。.2 车辆信息修改教师可点击车辆列表中，选择需要修改的车辆，并点击所在行的“修改”，进入该车辆的信息修改页面。 车辆修改页面显示该车辆的所有信息，且所有信息都可进行修改。教师按照车辆信息输入要求修改各项信息值，修改完毕后，点击“保存”按钮。系统弹出“修改成功”的提示框，点击提示框内的“确定”或回车，返回车辆列表页面。.3 车辆信息删除 在车辆库的车辆列表中，选择要删除车辆并点击其所在行的“删除”，如下图，系统提示“确实要删除该车辆么？”，可选操作按钮：“确定”/“取消”。若确定，则删除车辆信息，返回车辆列表页面；“取消”即取消删除操作，保留车辆信息。 审核模式设置 系统的审核模式设置，是对模拟环境下，商家或其他有权限功能的角色想商贸网内发布信息时的审核设置。选择“系统设置”菜单下选择子菜单“审核模式设置”，进入页面查看。下图所示： 系统的审核模式分为：搜索引擎关键字注册：商家在搜索引擎中注册的关键字，若为手动审核，注册后，需要教师审核通过后，该关键字注册才生效使用，若为自动审核，注册后，可立即生效使用。商贸网咨询发布：商家在商贸网发布的咨询，若为手动审核，发布后，需要教师审核通过后，该咨询才显示在商贸网上，若为自动审核，可直接发布在商贸网上。门户网新闻发布：商家在门户网发布新闻，若为手动审核，发布后，需要教师审核通过后，该新闻才显示在门户网上，若为自动审核，可直接发布在新闻网上。教师在该页面内选择各审核模式的审核方式，并点击“设置”按钮。系统弹出提示框：设置成功。点击提示框内的“确定”或直接回车即返回审核设置页面。 政府采购信息本系统中的政府采购由教师发起，厂家参加投标，最后由教师开标并发送合同给中标厂家。涉及到的角色有：教师、厂家、物流。选择“系统设置”菜单下选择子菜单“政府采购信息”，进入页面查看。下图所示，页面内显示该教师发布的采购信息列表：编号、姓名名称、招标单位、招标产品、招标日期、状态（发布/已开标），教师在该页面内可查看政府采购信息和添加采购信息。 .1 发布政府招标信息 在政府采购页面内，上图所示，点击“添加”按钮，进入政府采购信息添加页面：填写好本次采购的项目名称；选择采购的行业类别和采购的产品；填写采购数量、参考价格、用途、其他要求；选择交货期：交货期日期选择，只需要将鼠标在交货期的输入框内单击，系统会弹出日历表供选择日子。日历表的使用方法：弹出的日历表默认为服务器电脑当前年份和月份，若需选择其他的年份或月份，分别在年份和月份下拉框中选择需要的年月，然后在当月的日历中选择日期，鼠标单击该日期即可（所选择日期不能小于目前日期），并自动关闭日历表，继续填写其他项。投标日期与开标日期的选择与此相同。填写交货地点、投资人资格要求、评标方法；选择投标的开始时间、结束时间和开标的日期（投标截止日期不能小于投标开始日期，开标日期不能小于开标日期）；填写采购单位的名称等资料，最后点击“保存”按钮，系统弹出提示框“发布成功”，点击提示框的“确定”或回车，返回采购信息列表页面。.2 查看政府采购信息和投标情况教师发布招标信息后，系统时间达到开始时间后则投标开始，厂家在商贸网站的政府采购栏目里可以浏览到该招标信息，点击参加投标，进入投标页面，填写好投标资料提交。每个厂家只有一次投标的机会，提交成功后，就可以等待教师开标了。（厂家的操作说明在以下章节中将详细说明。） 教师在政府采购信息列表中，查看招标信息的基本情况，可不点击“项目名称”和招标信息查看其详细情况。上图所示，在招标信息列表内，点击某采购项目的项目名称，进入查看给项目招标的详细内容：该页面内，显示本次采购的详细信息，即教师发布的政府采购信息。在上图所示页面内点击“招标情况”，可进入查看投标单位信息。也可点击“返回”按钮返回政府采购招标列表页面，在采购招标列表内，选择招标信息，并点击其所在行的投标信息“查看”，进入该投标信息页面，页面为招标信息列表，显示本次招标的投标单位情况。下图所示：若该采购信息还未开始投标或没有单位参加投标，则投标信息列表为空。.3 查看企业投标文件在投标信息列表中，点击企业所在行的“查看”，可查看企业的投标文件。投标文件是厂家参加投标时，通过价格等填写并发送的投标文件。.4 定标 在投标信息列表中，有一个或多个厂家进行投标，教师可查看分别查看厂家的投标文件，并确定哪一个厂家中标。在该厂家的投标文件页面内，点击“定标”按钮，发送合同。注：若该采购信息中的投标截止时间未到，教师不能完成定标操作。这与现实环境的招标公平、公正的政策是一致的。点击所选厂家投标文件页面内的“定标”按钮，系统弹出提示框“确定要标并发送购销合同给该厂家吗”？操作按钮：确定/取消，点击“取消”按钮，则取消定标操作；点击提示框内的“确定”按钮，系统提示：定标成功。确定或回车后，返回政府采购的采购信息列表页面。定标后的采购信息状态为：已开标。且一个采购项目，只能确定一个中标人，一旦定标，该标项的所有投标厂家投标文件页面内的“定标”按钮不能再使用。且在投标情况标中，中标的厂家状态为：中标，其他厂家状态为“投标”。如下图： 进口求购信息选择“系统设置”菜单下选择子菜单“进口求购信息”，进入页面查看。下图所示： 页面显示进口公司的求购信息列表。本系统内的未设置进口商角色，进口信息列表信息添加与管理由教师端进行。 在进口求购信息列表中，内容包括：标题、买方、产品名称、单价、数量、发布日期。操作：添加、删除、查看。.1 添加进口求购信息在进口求购信息列表下点击“添加”按钮，进入进口求购信息添加页面。下图所示：填写采购标题、买方、买方地址、包装条件、保险条件、装运港、付款条件、开证人、进口商银行地址、起运港、目的港、TEST、内容。成交价格条件默认为CIF形式、进口商银行系统默认为建设银行。选择产品，系统根据产品库中该产品单价，自动填写产品单价框，教师也可修改单价；填写规格和求购数量（求购数量为正整数），填写完毕后点击“确定”按钮，系统弹出提示框“添加成功”，确定或回车，返回进口求购信息列表页面。.2 查看求购信息 在进口求购信息列表中，选择要查看的求购信息，并点击其标题，进入查看起详细信息，如图：点击“返回”按钮，返回进口求购信息列表页面。同时，学生登陆后，在商贸网的“网上出口”页面内，查看教师发布的进口求购信息。.3 删除进口求购信息 在进口求购信息列表中，选择要删除的求购信息，并点击其所在行的删除按钮，将该信息删除。 注：若该求购信息发布后，被使用，即厂家在商贸网中对该求购信息进行交易过，则该求购信息不能删除。 行业咨询管理选择“系统设置”菜单下选择子菜单“行业资讯管理”，进入下图所示页面：页面显示系统内已发布的资讯列表：发表用户、标题、行业、时间，操作：添加、修改、删除。资讯即系统商贸网的商业资讯。该列表中的资讯，学生可在商贸网中查看。同时，学生也可发布资讯。若教师在系统审核模式设置中，将商贸网资讯发布设置为自动审核，学生发布的资讯可立即在商贸网中查看并发表评论。若商贸网资讯发布设置为手动审核，学生发布资讯后需要教师在“行业资讯审核”模块中，审核通过后，才能发布在商贸网上。学生发布的操作将在以后的章节中讲述。同时，教师也可自己发布商贸资讯，教师发布的资讯不需审核，可直接发布。且在资讯列表中，教师发布的资讯用户为空。.1 发布行业资讯 在资讯列表页面内，点击“添加”按钮，进入行业资讯添加页面，如下图所示：输入标题和内容；选择资讯类别；输入完毕后，点击“保存”按钮。系统弹出提示框“保存成功”，确定或回车后返回资讯列表页面。.2 修改行业资讯教师有权限修改所有的行业资讯，包括学生发布的资讯。在资讯列表页面内，选择要修改的资讯，并点击其相应行的“修改”，进入该资讯的编辑页面，如下图所示。教师可对资讯的标题、类别、内容进行修改，修改后点击“保存”按钮，系统提示：保存成功。确定或回车后返回资讯列表页面。 .3 查看行业资讯在资讯列表页面内，点击资讯标题进入查看该资讯内容。如下图：在该页面内，可查看资讯内容和发布时间、属于类别等，且该页面不能对资讯进行修改，查看后，点击“返回”按钮，返回资讯列表页面。.4 删除行业资讯在资讯列表页面内，选择要删除的行业资讯，并点击其所在行的删除按钮， 系统弹出提示框：确定要删除记录马上？可选操按钮：确定/取消。点击“确定”按钮，则删除该行业资讯，点击“取消”按钮即取消删除操作，保留该资讯信息。 行业资讯审核 行业资讯审核为审核学生在商贸网发布的行业资讯。在菜单区点击“行业资讯审核”按钮，进入资讯审核页面，下图所示，页面内显示待审核的资讯列表。若教师在系统审核模式设置中，将商贸网资讯发布设置为自动审核，学生发布的资讯可立即在商贸网中查看并发表评论；资讯的审核模式，是以学生发布资讯时，系统的审核模式为准，若学生发布资讯时系统行业资讯审核为手动审核，所发布资讯进入待审核资讯列表中；若教师再将行业资讯审核修改为自动审核模式，但在待审核列表中，依然需要对手动审核模式时产生的待审核资讯进行审核。学生发布资讯时，若行业资讯审核为自动审核，发布后行业资讯审核模式的修改对该资讯不效。若商贸网资讯发布设置为手动审核，学生发布资讯后需要教师在“行业资讯审核”模块中，审核通过后，才能发布在商贸网上。当然，教师还可删除待审核的行业资讯。.1 审核资讯 在待审核列表中，教师点击待审核资讯的标题，可查看该资讯的详细内容，点击资讯内容页面的“返回”按钮，返回待审核资讯列表。审核资讯时，只需要在待审核资讯列表中点击该资讯所在行的“审核”，即完成审核，该资讯转入行业资讯管理模块的资讯列表中，即已发布资讯。审核后的资讯学生在商贸网内可查看其内容。.2 删除待审核资讯教师通过查看资讯内容，可以决定是否通过审核。若不通过审核，不暂不做审核操作，也可将其从待审核列表中删除。注：删除待审核资讯时，系统不做确认提示，删除前请教师谨慎。 门户新闻管理选择“系统设置”菜单下选择子菜单“门户新闻管理”，进入下图所示页面：页面显示系统内的已发布的新闻列表：发表人、标题、类型、时间，操作：添加、修改、删除。新闻是系统门户网的新闻信息。该列表中的新闻，学生可在新闻网中查看。同时，学生也可发布新闻。若教师在系统审核模式设置中，将门户网新闻发布设置为自动审核，学生发布的新闻可立即在门户网中查看并发表评论。若门户网新闻发布设置为手动审核，学生发布新闻后需要教师在“门户新闻审核”模块中，审核通过后，才能发布在门户网上。学生发布的操作将在以后的章节中讲述。同时，教师也可自己发布门户新闻，教师发布的新闻不需审核，可直接发布。.1 发布门户新闻 在新闻列表页面内，点击“添加”按钮，进入门户新闻添加页面，如下图所示：输入标题和内容；选择新闻类别（社会/财经/科技/体育/娱乐/生活）；输入完毕后，点击“保存”按钮。系统弹出提示框“保存成功”，确定或回车后返回新闻列表页面。.2 修改新闻教师有权限修改所有的新闻，包括学生发布的新闻。在门户新闻列表页面内，选择要修改的新闻，并点击其相应行的“修改”，进入该新闻的编辑页面，如下图所示。教师可对新闻的标题、类别、内容进行修改，修改后点击“保存”按钮，系统提示：保存成功。确定或回车后返回新闻列表页面。 .3 查看新闻在新闻列表页面内，点击新闻标题进入查看该新闻内容。如下图：在该页面内，可查看新闻内容和发布时间、属于类别等，且该页面不能对新闻进行修改，查看后，点击“返回”按钮，返回新闻列表页面。.4 删除新闻在新闻列表页面内，选择要删除的新闻，并点击其所在行的删除按钮， 系统弹出提示框：确定要删除记录马上？可选操按钮：确定/取消。点击“确定”按钮，则删除该新闻点击“取消”按钮即取消删除操作，保留该新闻。 门户新闻审核 门户新闻审核为审核学生在门户网发布的新闻。在菜单区点击“门户新闻审核”按钮，进入新闻审核页面，下图所示，页面内显示待审核的新闻列表。若教师在系统审核模式设置中，将门户网新闻发布设置为自动审核，学生发布的资讯可立即在商贸网中查看并发表评论；新闻的审核模式，是以学生发布新闻时，系统的审核模式为准，若学生发布资讯时系统门户新闻审核为手动审核，所发布新闻进入待审核资讯列表中；若教师再将门户新闻审核修改为自动审核模式，但在待审核列表中，依然需要对手动审核模式时产生的待审核新闻进行审核。学生发布新闻时，若新闻审核为自动审核，发布后新闻审核模式的修改对该新闻不效。若门户网新闻发布设置为手动审核，学生发布新闻后需要教师在“门户新闻审核”模块中，审核通过后，才能发布在门户网上。当然，教师还可删除待审核的门户新闻。.1 审核门户新闻 在待审核列表中，教师点击待审核新闻的标题，可查看该新闻的详细内容，点击新闻内容页面的“返回”按钮，返回待审核新闻列表。审核新闻时，只需要在待审核新闻列表中选中该新闻所在行的选择框，并点击页面内的“审核”按钮，即完成审核，该新闻转入门户新闻管理模块的新闻列表中，即已发布新闻。若要审核全部新闻，可选择列表下的全选框，在点击“审核”按钮。审核后的新闻，学生在门户网内可查看其内容。.2 删除待审核新闻教师通过查看待审核的新闻内容，可以决定是否通过审核。若不通过审核，不暂不做审核操作，也可将其从待审核列表中删除。注：删除待审核新闻时，系统不做确认提示，删除前请教师谨慎。0 搜索关键字审核搜索关键字，即学生在搜索引擎上注册的关键字，若教师在系统设置的审核模式设置中，将该设置模式 设置为“手动审核”，则学生注册该关键字后，需要通过审核。下图所示，在菜单区选择“系统设置”下的子菜单“搜索关键字审核”，进入关键字审核页面。审核搜索关键字时，只需要在待审核的关键字列表中选择待审核关键字并点击该关键字所在行的“审核”，即完成审核。审核后的搜索关键字，学生在搜索引擎网内可搜索该关键字。4.3.4 考核管理考核管理是教师对学生的操作进行设置和管理、评分等。在考核管理中，包括：考核设置、考核评分、出口单证考核、考试管理四个模块。 考核设置 下图所示，在菜单区点击“考核管理”下的子菜单“考核设置”，进入考核设置页面。 在考核设置页面中，教师分别对不同角色的学生进行操作的分数设置。上图是“厂家”角色的考核设置页面。在角色选择框内选择不同角色，进行各角色的考核设置。.1 厂家考核设置 选择“厂家”角色，上图所示，在系统默认情况下，厂家设置总分为100分，设置得分情况如图所示，教师根据需要对各项进行分数调整和得分项目的选择或取消设置。 系统现有选项包括：登录、生产产品、顶立销售合同、合同配送、商贸网发布供应信息、门户网发布广告、创建企业网站、搜索引擎关键字注册、申请开通网上银行。其中，创建企业网站和申请开通网上银行，每用户一般只有一次，这两项目的每次得分与最高得分是相同的。另外，教师可选择或取消得分项。在厂家操作列表的“选择”列中，选择某项，则在该项对应的“选择”栏内打钩，若要取消，点击选择框，取消即可。设置完毕后，点击“修改”按钮，系统弹出提示框“设置成功”，点击提示框内的“确定”或回车，返回考核设置页面。其他角色设置同厂家。 考核评分 在菜单区点击“考核管理”下的子菜单“考核评分”，进入考核评分页面。下图所示。 在考核评分页面，教师可选择学生，查看该学生的操作得分，并导出得分情况为word格式。该页显示该教师下所属的学生列表：用户名、所属班级、真实姓名、角色、企业名称、操作得分。操作：查看、导出。系统默认未选择班级和角色，列表显示该教师的所有学生用户。教师可以在学生列表上方的选择框内选择学生班级和角色，点击“确定”按钮，列表将显示该班级所选角色的学生列表。 导出：若需导出成绩单，点击“导出”按钮，选择导出路径，系统将列表导出到计算机所选路径下。查看：在学生列表中，选择学生，点击其所在行的“查看”，进入该学生成绩页面，如下图所示：在学生成绩页面内，点击“导出”按钮，并选择导出路径，将该学生成绩导出到指定位置，在该位置可打开查看。点击“明