龙子心小学教务处工作计划(定稿) 3.doc

杭锦旗龙子心小学20132014学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：本学期我校的教学工作以教育局教育工作为指导，围绕学校的工作安排，依据学校工作计划，按照一条主线（深入开展群众路线教育实践活动，办群众满意教育为主线）；两个重点（以学生全面发展和教师健康成长为重点）；三个阶段（按照深入学习和领会，全面落实和推进，认真反思和整改三个阶段）；四个推进组（以养成教育行为习惯、打造书香校园、学习与研究、实践与操作四个工作推进组）；五项任务（安全工作常抓不懈、体育卫生艺术整体推进、教育教学质量稳步提升、服务和管理有效跟进、其他相关工作保证完成）的办学思路的引领下，全体教职工同心协力，向着学生全面发展，教师健康成长，质量稳步提升的办学目标迈进。二、工作目标1.抓教学常规管理，规范教师教学行为。2.抓师资队伍建设，提升教师专业素养打造书香校园。3.抓学习与研究，实践与操作提高教育教学质量。4.体育卫生艺术整体推进，抓师生活动组织，促进师生共同成长。三、主要工作(一) 抓教学常规管理，规范教师教学行为。1.做好学期开学前的准备工作。帮助各个年级开学报名等各项工作。做好教材与教辅的发放，由岳瑞婷老师负责。协助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。2.加强课程计划执行的管理。本学期继续全面落实课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，要求科任教师不乱订乱发资料，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，带教案提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。根据学校的客观实际和师资条件，研究和开设好学校的主修课和辅修课程，主修课要进行素质检测，对辅修课进行阶段性考查和抽考。继续每班每周增设1节写字与书法课。继续在一、二年级开设每周1节蒙语课和每周一节形体课。3.落实好“教学常规检查工作。开学初结合以往存在的实际对教师的日常教学提出明确的要求，教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，教务处会继续严格执行龙子心小学教师常规检查细则并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合，检查一次总结一次，在第一时间公布检查结果，并对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，将检查结果纳入教师工作考评之中。4.实抓备课。确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。本学期所有老师必须手备教案，写教学反思；要求15年教龄以上的教师可备简案，但在突破重难点环节必须备详案；15年以下的老师必须备详案，备课时依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。要求组内每月互相学习一次，每人写值得学习的内容和建议各一条，期中、期末教务处集中抽查2次，学期末分类奖励优胜者。5.继续实行推门听课制度，本学期重点听有培养前途和发展潜力的教师的常态课，经过反复打造，精心培养，使得这些教师迅速成长，健康发展；做好常规听课检查，让一部分教学松懈的教师保质保量完成预定的教学任务。 6.活抓课堂。努力转变教师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学” 、“尝试中学”、“体验中学” “研究中学”的机会。要求每堂课留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。 7.勤抓辅导。要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误及时得到解决。 8.精抓作业。教师要研究和把握评价改革的方向，要精心设计、选做练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期，杜绝大批大改现象，特别作文批改要提高批改的质量，作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。切实减轻学生课业负担，落实小学生减负十条规定，教务处每月按号抽查一次作业批改情况。9.狠抓薄弱。帮助“特需生”完善个人档案，关注他们的特殊需求；科任老师要制定帮扶计划，定期或不定期对特需生进行帮扶。关心住校生的学习和生活，值周领导要考核晚辅导教师的工作业绩，提高工作质量。充分利用心理咨询室的全部功能，鼓励心理咨询教师认真开展心理咨询活动，做好心理健康教育工作。10.严格教师教学考勤。教师按时上下课是教师职业道德的基本要求，也是教学活动的基本保证。本学期教导处将继续执行日常教学巡察制度，每天按时对上课情况进行巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理（扣分）和公示。11.充分利用语言文字办公室的职能，规范语言文字应用工作。以推广普通话、规范文字应用为重点，加强语言文字的规范应用。继续开展“讲普通话，写规范字”系列活动，严格要求教师上课必须讲普通话，否则不能登讲台。鼓励全体师生在校期间坚持用普通话交流，学校开展各类活动、召开会议，师生必须讲普通话。5月份组织师生开展普通话比赛和经典诗文诵读比赛。12.严抓学籍。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，及时建立学生学籍档案。（二）抓师资队伍建设，提升教师专业素养打造书香校园。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；继续要求教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1.加强对青年教师的培养。主要措施:(1)拟定青年教师培养规划，扎实推进教师“梯队建设”工程，促进青年教师的专业化发展。（2)积极寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。（3)组织青年教师制定发展规划，以促进教师不断反思，激发青年教师专业发展的内驱。2.积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程管理，提高实效，必须坚持：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带结束有总结。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学习和展现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。（1）指导徒弟制订为期一年的专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。（2）平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对徒弟进行指导。（3）每月给徒弟至少上1节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教学方法。（4）每学期至少听徒弟8节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持徒弟参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。(5)每学期，要求徒弟至少上1-2节汇报课，并认真做好教学反思，找出教学的成功和不足之处，寻找原因和解决方法。(6)每学期指导徒弟学习研读一本教育教学理论专著，撰写一篇教学论文，并写好一份指导徒弟的经验总结。3. 继续做好名师、骨干、优秀教师的培养工作，完善“名师工作室”，通过教材分析解读、教学展示、专题报告、教学特色交流、师带徒等方式，充分发挥名师、骨干教师的引领和辐射作用。本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。要求凡是被评为的名师骨干优秀教师必须上一节公开课。做好第三批名师、骨干、优秀教师验收准备工作。4.加强校本研修，促进教师的专业成长。各教研组要制订好工作计划，计划要有实效性，分学科要继续组织教师认真学习新课标，教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。教研活动由教研组长牵头负责，每次活动要有研前三分钟，分享平时的教育教学小故事，活动更要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性，本组成员要全员参与，每次活动教务处分管主任要全程参与，每次活动后组长将资料收集完备，及时交教务处。（1）组内研讨课。各备课组继续以新授课课例为重点展开研究，做到“一课多上”、“一课多议”，形成合作教研的氛围，提高课堂教学的实效性。要求各备课组定时安排1-2人上课，同组教师互相听课，利用集体备课时间对课堂教学中的精彩之处或存在问题进行讨论和交流，最后推出本年级组的精品课。（2)专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题研究问题进行教学设计，并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要及时组织教师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广大教师互相取长补短，提升教材分析把握能力，提升课堂教学驾驭能力，掌握现代教育技术。（3）观摩课。为了展示我校的教研动态，达到共同学习、共同提高的目的，我们将配合教研室组织专题教学观摩活动、送教下乡活动，为提高教师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。（4）各类评优课。积极组织教师参加杭锦旗第七届中小学幼儿园教学能手评选和首届中小学音体美、信息技术和实验课教师基本功大赛活动。（5）教学“开放日”。在全校开展“课堂教学开放日”活动，让学生家长和社会各界关心教育的人士有机会走进我们的课堂。5.抓好教师的业务学习，改革例会制度，结合文明委倡导的“道德大讲堂”，改革“养成教育大讲堂”，建立“师德大讲堂”，在每次例会上，既要传达学习上级的有关文件，又要有目的，有计划的选择优秀教师开展读书交流，教育小故事，教学反思等宣讲活动，并将参与交流活动的稿件推荐杭锦教育发表。做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质 还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。6.加强信息技术教育与实验教学工作。推进学校信息化建设。尽快完善“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”；在信息中心全面普查核对时，做到仪器设备账物相符，并完善电子账单和档案，规范学校专职人员档案；全面完成教师的国家公共资源服务和管理平台注册完善工作，推动平台使用率和建设进度。切实提高教学信息化能力和水平。积极参加全旗中小学45周岁以下教师教育技术能力培训；参加中小学优秀教师信息技术与学科整合应用培训；参加相关专题应用培训；参加第十八届全国多媒体教育软件制作比赛；参加全旗中小学“微课”活动；努力为旗教育信息化发展与成果专题片提供有用素材；参加全市第二届中小学动漫艺术节活动；完成教育网站升级和改版制作任务。依据杭锦旗标准化学校建设实施方案，按照义务教育标准化学校建设要求，争取图书资料，科学、手工、体、音、美等教学仪器设备设施的配置，争取“数字图书馆建设”。规范现代教育技术教育与实验教学。规范学校现代教育技术与实验室常规档案管理，完善各类规章制度；加强危险化学品的管理；指导实验课、信息技术和动漫课开展；做好信息技术、实验教学管理的自查工作。7.以“多元、互动、开放、共赢”为原则，实施大教研战略，形成多方位的教学交流格局。完善学科资源库，实现学校优质教学资源共享。加强学校领导、教研组长、备课组长、学科教师之间的联系，实现共同发展、共同进步的目标。依托中心教研组作用，积极参加各具特色的区域性教研活动。继续开展“学段衔接”课题实验和“魏书生自主教育”课题研究，总结关于在少数民族边远地区实施养成教育内容、途径、策略的研究的相关成果，收集和整理相关材料，邀请课题办人员做出鉴定，争取结题。落实生本课堂实验研究。新学期开学后，学校邀请教研室的相关教研员，立足学校实际，立足学生的需求和发展，推动生本课堂教学改革，打造充满活力的生命课堂。鼓励教师加入杭锦教研网，开展网络教研活动。充分利用教研网站，利用QQ群，实施网络教研，在网上交流研讨，争取上传名师骨干教师课堂实录。8.抓住“科研兴师”战略机遇，完善教师成长档案，帮助教师科学规划自己的发展路径，根据不同的教师设计不同的目标，将教师的阶段目标与学校的发展目标有机结合起来，形成教师专业发展的立体化模式和长效机制。（三）抓学习与研究，实践与操作提高教育教学质量。1.学期初召开教研组研讨会，结合上学期期末素质检测情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。2.认真做好语文、数学和英语的水平检测和质量监控，规范检测流程。做好音乐、体育、美术、科学、计算机等其他科目的阶段性考查和抽考工作。将检测和考查结果按比例计入绩效考核中。3继续实行按比例随机抽查学生朗读、习作、识字、写字、口算、笔算、操作、思维训练等单项能力测查，测试情况将纳入学校教学质量考核中。4.召开毕业班教学工作会议及复习专题研讨会。（四）体育卫生艺术整体推进，抓师生活动组织，促进师生共同成长。1.抓好教师专业技能培训，教师教学。开展教师校园之星评选工作。学校统一购买教育专著，养成教师读书的好习惯，举办读书汇报会，评选教师读书之星。学习榜样之星，要求语文、数学、英语和其他各科任教师在日常教学活动中，每周利用一节课的时间，由学生共同推荐，教师根据平时的教学活动中学生的各种表现，推选出班级各科目的学习榜样，然后推选出班级的榜样参加年级的联评。学习进步之星，方法基本和学习榜样之星评选方式相同。校园读书之星，方法类似上述方法。体卫艺负责养成体育运动好习惯，才艺之星的评选和实施工作。养成运动好习惯由体育教师负责评选出短跑、中长跑、跳高、跳远、投掷、仰卧起坐等各种运动之星，每班每周评选一次，然后每两周由本年级体育教师评选出年级运动之星，然后参加学校跳远卫生艺术部组织的每月一次的各种运动之星的评选工作。才艺魅力之星由各美术、音乐教师负责评选出每班的舞蹈、唱歌、器乐等才艺之星，由美术教师负责评选出每周每班的绘画之星，参加由年级组老师负责的每两周一次的才艺魅力之星的评选活动。语言文字具体负责学校的朗诵演讲之星、未来作家之星等的评选活动，具体方式与上述方式差不多。科技实验综合实践具体负责明日科技之星、低碳环保之星和劳动创造之星评选，具体由科学、手工科技老师负责，具体方式与上述办法类似，可以创新。教学科研研究具体负责探究合作之星评选，方法类似上述。2.积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如课堂教学达标、优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓励教师们脱颖而出。3.体育卫生艺术整体推进、加强体育艺术2+1活动，推进体育、艺术教育课程改革，探索、艺术教育的方法和模式，夯实学生体育、艺术基础，促进学生全面发展。 实施青少年体质健康促进计划，大力推进全体学生广泛参与的以“养成教育大课间”活动为中心的体育运动。 认真组织好各类常规体育比赛。认真抓好乒乓球、羽毛球、跆拳道、武术、跳绳、象棋等体育田径赛训练工作，体育教师在满工作量的情况下，承担相应的组织训练工作可以计入工作量。按计划组织参加中小学跳绳比赛；办好学校第五届田径运动会，备战全旗中小学生田径运动会；积极组织参加全旗教职工排球比赛、杭锦旗第三届中小学生象棋和中小学生乒乓球比赛。认真落实国家学生体质健康标准检测工作；重新登记体育器材，建立电子账单，争取按标准配备；4月份参加学生体质健康水平抽测。4.本学期继续按照年级的不同设置各种不同的绘画项目，搞各种比赛，动员教师积极发