兴趣小组计划和进度表和活动记录.doc

龙门中心小学美术兴趣小组线描绘画教学计划（2017 2018学年第 一 学期）一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的美术审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。二、学生情况分析：本学期美术兴趣小组的成员来自中低年级。由于本学期加入的学生没有线描基础经验。因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在美术上的审美能力，并使学生自身体现出一种对美术的热爱，从而愉快地进行绘画和练习。三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的美术感受力和表现力，使学生掌握一定的美术线描基础，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。四、活动措施：老师会通过每节课不同的授课内容，结合一些中西方优秀线描作品的讲解，让孩子们在短期内了解线描，由于线描画不同于简笔画，对型和线条的要求较高，所以学员们需要大量了解优秀线描作品，从而让自己的作品更加生动。1、通过欣赏优秀的作品，老师会在学员作画的过程中进行相应的指点尽量让学员能够自主完成作品。 2、通过学员都喜欢的国内外优秀动画作品和寓言故事，来进行一定的主题创作，激发孩子自己的动手能力和兴趣爱好。3.工具、物料准备： 水粉纸，素描纸，A4普通纸，铅笔，勾线笔，记号笔。五、活动目标：通过为期20次课的基础训练，使学员初步掌握线描画，装饰画的基本技法了解所用工具特点，使学员通过手、眼、脑协调互动的过程，自己动手画出漂亮的美术作品。美术最基本的造型手段是线条，它是构成视觉艺术形象的一种基本元素。无论平面还是立体的作品，无论写实还是抽象的作品，线条作为创造形象和表现艺术家思想感情的绘画语言，显示出了丰富的表现力以及艺术美感。龙门中心小学美术兴趣小组线描绘画教学计划（2017 2018学年第 一 学期）一、总设课思维：学习先进的线描教学方法，打破原有的“一支勾线笔，一张素描纸”就完成一幅单色线描画的传统教学方法，而是大量的、灵活的运用多种材料，并融入现代的、科学的艺术思想、设计理念和创意思维，创作出既有单色、又有彩色，既有朴实的传统性，又有丰富的时代性，既有真正的童趣，又有较强的艺术性的线描作品。二、总教学目标：1、锻炼学生的线描绘画基础和不同的绘画方法。2、发挥学生的想象力和培养学生的创意思维。3、培养学生对现代生活中，广泛运用的现代艺术思维和设计理念的认识和了解。培养学生对美的认识和美感素质的提升。4、锻炼学生的写生基础、方法和能力，帮助学生能够转入素描的学习，打下良好的基础龙门中心小学美术兴趣小组线描绘画组教学进度（2017 2018学年第 一 学期）周 别时 间活 动 内 容周 别时 间活 动 内 容2周四选拔队员12周四美味的棒棒糖3周四线描画常用线、点的画法13周四线描-十字路口4周四线描用线画出对玉米的感觉14周四线描-到处旅行的蜗牛5周四线描一盆仙人掌和许多仙人掌15周四线描-一层层的楼梯6周四线描表现气味16周四线描-由家到学校7周四线描-一头怪兽17周四线描-大街上的车辆8周四线描-有趣的组合18周四线描-乐曲的想象 9周四线描- 一排生长的植物19周四线描-看见了什么10周四线描瓶花20周四卷心菜里的联想11周四漂亮的小花伞21周四画展评比龙门中心小学美术兴趣小组线描绘画组活动记录（2017 2018学年第 一 学期）活动内容挑选队员辅导员余梦云活动时间第二周活动地点学校操场活动过程一、介绍美术兴趣小组活动的意义二、挑选各年级活动的队员活动效果学生表现积极，参与度高。龙门中心小学美术兴趣小组线描绘活动记录（2017 2018学年第 一 学期）活动内容线描画常用线、点的画法辅导员余梦云活动时间第三周活动地点美术室活动过程一、师生问好。二、在队员中选择两位同学担任组长。三、教师分解讲解常用点线面，学生练习。四、教师指导并小结。活动效果全体同学都表示对线描绘画很感兴趣。龙门中心小学美术兴趣小组线描绘活动记录（2017 2018学年第 一 学期）活动内容威武的猫头鹰将军辅导员佘楠楠活动时间第十九周活动地点美术室活动过程一、师生问好。二、教师讲解猫头鹰羽毛的线条黑白灰关系，学生练习。三、教师示范。四、全体学生集体练习。五、教师指导并小结。活动效果队员们接受很快，线条表现流畅。构图突出主体物龙门中心小学美术兴趣小组线描绘活动记录（2017 2018学年第 一 学期）龙门中心小学美术兴趣小组线描绘活动记录（2017 2018学年第 一 学期）龙门中心小学美术兴趣小组线描绘活动记录（2017 2018学年第 一 学期）本学年度低年级美术兴趣小组活动以学校的工作计划为依据，以生为本，着重发展学生的个性特长。按照学生的特长出发,重点培训绘画尖子生。除了按时开展集体活动外，平时还让他们进行课后自我练习,让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养。通过这学期的训练，同学们学习绘画的兴趣更加浓厚，许多同学要求新学年能有机会再进行学习，而且这些兴趣者在学习中也有很大进步。下面就这学年工作作一个总结：一、培养了学生的对绘画的兴趣所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过兴趣小组的学习，他们意识到他们不再是被动的画画，他们的学习任务能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他