人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末质量监测试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末质量监测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共12题；共58分)1. （8分）区分下列形近字并组词。挟_ 浅_ 纬_ 计_荚_ 线_ 伟_ 记_2. （3分）小小书法家。（看拼音，写词语）yo shujin chr hu r t_3. （2分）选择写法完全正确的一组汉字（ ）A . 人迹罕致 滔滔江水 沉静B . 应接不瑕 帘帘飞瀑 花卉C . 人声鼎沸 榕树 镇静D . 昂手东望 齐头并进 笑盈盈4. （4分）选字填空，然后再读一读。连 联_贯_想_队_合5. （5分）照课文赵州桥填空这座桥_坚固，_美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：_刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，_刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；_刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。6. （3分）根据课文山雀，在括号内填上适当的词语。_的山雀 _的两颊 _的树枝7. （6分）在横线上填上合适的词语。_的榛子_的葡萄_的枝叶_的浓雾_的野花_的松柏8. （5分）按要求写句子。 他知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）腊七腊八，冻死寒鸦。（再写一则谚语）尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢?（改为陈述句）教室里响起了掌声。（改为比喻旬）9. （3分）说出下面句子所用的说明方法。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。_临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。_夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！_ 10. （9分）把下面的名句补充完整 （1）_？门前流水尚能西！ （2）_，应是嫦娥掷于人。 （3）_，孰能无惑？ （4）书山有路_，学海无涯_。 （5）咬定青山不放松，立根原在破岩中。_，_。 （6）水光潋滟晴方好，_。_，淡妆浓抹总相宜。 11. （5分）古诗名句活学活用。春日的雨是少女，她矜持，温柔。她悄无声息地唤醒了沉睡的小草，染绿了摇曳的垂柳，正所谓“_，草色遥看近却无”“_，客舍青青柳色新”。春雨也是画师，西湖上那“_，山色空蒙雨亦奇”的景致，就是她的手笔。蒙蒙细雨中，人们劳作不辍，正如渔歌子唱出的那样：“_，_，斜风细雨不须归”。12. （5分）仔细看图，先写写葡萄的样子，再写图中的小朋友都在干什么？用自己的话写一写。二、 阅读理解 (共2题；共43分)13. （12分）阅读阅读，回答问题。 可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光（照进射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活（涂上蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面（1）画去括号中不正确的词语。 （2）结合上下文解释词语。 毫不悭吝：_爱不释手：_（3）小鸟和水手为什么能结为朋友？ 14. （31分）阅读下文，回答问题 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它-_捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，它就沉没了。“走吧_”同伴们说_“现在，它大概又表演潜水了。”（1）请在文段横线处填上恰当的标点。 “走吧_”同伴们说_“现在，它大概又表演潜水了。”（2）在文中找出下列词语的近义词。 掩盖_ 惊奇_（3）文中破折号的作用是（ ） A . 声音延续B . 解释说明C . 意思转折（4）文中省略号的作用是（ ） A . 意思省略B . 说话断断续续C . 话语突然停止（5）“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意思是_；后一个“没”字的意思是_。 （6）“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是_。 （7）身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指什么？ （8）这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（ ） A . 语言描写B . 动作描写C . 心理描写D . 神态描写（9）本文的写作顺序是（ ） A . 先总后分B . 总分总C . 先分后总（10）用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。 （11）这则寓言告诉我们（ ） A . 做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。B . 做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。C . 做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。D . 做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。（12）小猫的性格特点是_。 三、 写作 (共1题；共5分)15. （5分）习作通过本单元的学习，我们对保护环境有了进一步的认识。这次习作，我们就写一写这方面的内容。请以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染要求写一件事，把重点部分写具体。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1