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五下科学复习计划 五年级第二学期科学期末复习计划班级五（ 1、2）本学期学情分析这一学期本人还是任教五（ 1、2）两个班级。 五 （1）班上课堂纪律好，但思维有些局限，两极分化比较明显。 五 （2）学生都比较好动，相对1班学生心更散些。 两个班的共性五年级的学生，经过三年的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。 优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。 复习期间差转对象具体差转措施 1、“盯”老师盯，课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。 同学盯，选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。 2、“导”引导，抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。 3、“给”给以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。 复习时，一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。 给以笑脸，积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。 指导思想培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。 转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。 一、复习内容 1、教材五年级下4个单元 2、综合练习 二、复习重点 1、掌握科学的知识，梳理科学的概念。 2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。 3、熟悉科学试卷的题型。 三、复习时间2周 四、复习总课时6课时 五、复习进度安排表时间内容形式备注第一课时沉和浮以ppt的形式，选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”重温各单元知识、探究的过程与方法第二课时热第三课时第四课时第五课时第六课时时
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