幼儿园小班教案《孤独的小刺猬》含反思.doc

教学资料参考范本幼儿园小班教案孤独的小刺猬含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案孤独的小刺猬含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐意表达自己对故事的理解，体验小刺猬孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要，能简单复述故事内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园小班孤独的小刺猬含反思教案吧。活动目标 ： 1、体验小刺猬孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。 2、乐意表达自己对故事的理解。 3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备 ： 1、幻灯片、背景音乐。 2、小刺猬玩偶一个。 3、照相机。活动过程 ：一、导入小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。好，现在请关上小门！二、激发兴趣，引出主题 1、出示玩偶小刺猬，引起兴趣。今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？（小刺猬）那小刺猬长得可爱吗？可这只可爱的小刺猬每天孤 零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧！三、观看幻灯片 1、欣赏故事第一段：孤零零的小刺猬。（从开头至“小刺猬每天孤零零的，谁也不跟他玩”）提问： 小刺猬先去找谁玩？小猪和他玩了吗？ 小刺猬又去找谁玩？小猴和他玩了吗？ 大家都不跟他玩，小刺猬这时的心情会怎样？ 2、欣赏故事第二段：小刺猬去找河马。小刺猬伤心极了，他又会去找谁呢？提问：小刺猬问大河马，大河马是怎么回答的？ 3、欣赏故事第三段：小刺猬笑了。小刺猬最后笑了吗？接着往下看（从小刺猬心里想至故事结尾）提问： 小刺猬真的笑了，小刺猬一笑，动物们发生了什么事情？ 大家喜欢怎样的小刺猬？师小结：小动物们喜欢的是小刺猬好看的微笑。四、观看幻灯片，自由讲述今天老师还给你们请来了一位小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样？你喜欢哪一张？为什么？原来大家都喜欢开心的朋友，不喜欢板着脸的小朋友，“板着脸”可真是一件糟糕的事情啊！看，我们小二班的老师和小朋友笑得多开心呀！微笑不仅能使别人喜欢我们，还有利于身体健康呢！如果经常微笑，我们就很少生病，而且越长越漂亮！五、结束部分。小刺猬脸上笑咪咪的，小动物都喜欢这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜欢他吗？听！音乐响了，我们带上微笑和小刺猬一起跳支舞吧！活动延伸：给小朋友和小刺猬拍照留念。活动反思： 1、这个活动是根据小班年龄特点设计的，而且很适合我们班的孩子，参加完这个活动后发现班里好多孩子都爱笑了。 2、在参加活动时大部分孩子的注意力很集中，几乎被故事情节深深的吸引进去了，有个别孩子注意力不集中这很正常，毕竟是孩子，我们表象认为他注意力不集中其实他也在用自己的学习方式接受，在以后的教学中应多动脑筋，多运用一些孩子喜欢的学习方法，尽量让每个孩子都能积极地参与到活动中来。小百科：刺猬哺乳动物。体肥短，长约25厘米。四肢