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文档简介

写身边的一个人作文指导习作要求: 1.训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来. 2.学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 教学重点：习作怎样写出人物特点。 教学准备：多媒体教学课件一、创设情境，激趣导入 1、出示课件： 师：今天老师给大家带来了几个老朋友，都认识他们吧！ 要求：想一想自己最喜欢哪一个形象？你为什么喜欢他？ 师：同学们都能说出自己喜欢的形象，而且一下子就抓住了他们的特点。师：古今中外的文人.作家为我们创造了许许多多个性鲜明的人物形象.那么今天我们也来写写我们身边的人。二、 揭示课题，诠释要求 1.引出本节课写作内容：以一两件事写一个特点分明的人2.【出示幻灯片】请说说你准备写的人是谁? 他（她）有什么特点? 你通过什么事发现他（她）的这个特点的？ 三、谋篇布局，梳理思路1、拟题导引 师：题目对一篇文章至关重要，作文题目要画龙点睛，你们拟定好作文题目了吗？说一说吧！夸夸我们班的小博士。我的“淘气包”妹妹。我的同桌。爱撒谎的妈妈家有靓妈 2、思路引领：【出示幻灯片】 师：我们想好了写谁，就得想一想安排文章结构，老师给大家一个提示： 开头：简单介绍这个人的情况（身份、年龄、外貌、和自己的关系），他有什么特点。【略写】中间：写一两件能表现他（她）的这个特点的事。（时间、地点、人物、事情的发生、经过、结果）在写作的过程中一定要注意人物的语言、动作、神态的描写。【详写】 结尾：总结这个人的性格、品质，呼应开头。 也可写自己对他的感情或评价。3、开头篇4、举一两件事来突出人物的特点。注意：这个事例必须是典型的，能够充分表现出人物的特点。5.出示事例,学生简单创作四.畅谈收获.外貌抓特征，行动要细致，
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