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文档简介

课题1.2.1有理数课型新授学习目标1.理解有理数的概念；2.会判断一个数是整数还是分数，是正数还是负数；3.懂得有理数的两种分类方法.学习重点理解有理数的概念及其分类方法.学习难点理解有理数的概念及其分类方法.学习流程备注导入示标一、 独学（一） 预习书本第6页，并完成书本第6页练习第1-2题自主学习（二） 预习自测1、下列各数中，7， -9.24， -301， 31.25， 0.，-18，3.1416，2009，-0.14287，67%正数有（ ）， 负数有（ ）整数有（ ）， 有理数有（ ） 正整数有（ ）， 负整数有（ ）， 正分数有（ ）， 负分数有（ ）。2、正整数、 和 统称为整数。 和_统称为分数。 3、_和_统称为有理数。4、知识梳理 合作探究： 下列说法中，正确的有（ ）零是正数零是负数零是偶数零是奇数零是自然数零是整数2：下列说法正确的是（ ）A.正整数、负整数统称整数 B.正分数、负分数统称有理数C.零既可以是正整数也可以是负分数 D.所有的分数都是有理数3：把下列各数写在相应的集合里：5，10，4.5，0，2.15，0.01，66，15%，2009，16正整数集合： 负整数集合： 负分数集合： 正分数集合： 整数集合： 负数集合： 正数集合： 有理数集合： 归纳：可以一类一类地找，如先从所给的数中找出所有的正数，再找出所有的负数等；也可以一个数一个数地找，如看5都属于哪一类，再看10都属于哪一类等。变式训练：将下列各数填入相应的圈内. 2， 0.2， 0 ，-0.3， -6，3.010010001,.负数集合 整数集合 分数集合 正数集合四、成功展示 困惑:：展示释疑总结提升达标反馈五、教师点拨及小结六、达标测评A、基础达标:1.下列各数中，为负数的是（ ） A0 B-2 C1 D2.下列各数是正整数的是( )A1B2C05D-33.在1，0，0.2，3中正数一共有 个B、能力测评:4.写出一个比-4大的负分数 5.在这四个数中，既不是正数也不是负数的是（ ）A. B.0 C.1 D.
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