雄先中心学校2013年教育教学工作总结25.doc

雄先中心学校2013年秋季学期教育教学工作总结 一年来，我校按照教育局党委提出的“五带、五定、五步走”思路，结合实际紧紧围绕“发展”二字，找准学校发展的工作思路和工作方向，实施精细化管理，并制定了“一年一小变，两年大变样，三年上台阶，五年创一流，十年创辉煌”的奋斗目标。为此我们带领全体教职工真抓实干、不断创新，做了一系列的工作。一、基本情况雄先中心学校小学所辖14个行政村，初中所辖24个行政村。设7所学校，其中九年一贯制学校1所，完小2所，初小4所。共有28个教学班，其中小学22个（含复式班4个），初中6个。现有在校中小学生共914名，少数民族517名，中小学寄宿生495名。全校现有教师50名（其中县临聘6名、特岗1名、藏语教师3名、双语教师5名）另有代课教师3名，工勤人员7名。全校现有22个双语教学班，其中小学19个（复式班4个），初中3个，双语开设率为100%。二、所做的工作（一）、进一步加强了师生政治思想建设，构建和谐校园。1、在党支部的坚强领导下，进一步加强了党员、教师、学生的政治思想教育。认真开展了周一的政治学习、升旗仪式、国旗下演讲、讲话、主题班会、少（团）队活动。2、党支部组织全体党员开展了“五个好（领导班子好、干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、农民群众反映好）”和“六个一（一年度一次支委会、一年度一次党员大会、半年一次党课、一年一次党员民主生活会、一年一次民主评议、每年一次上缴党费）”工作，将党的建设融入学校工作，充分发挥学校党支部的战斗堡垒和核心作用。3、扎实开展了涉藏维稳思想教育，召开大会2次，教师学习3次、党员学习1次、领导班子学习1次、主题班会3次。4、开展创建民族团结活动。根据教育局的安排部暑，认真开展了创建民族团结的“八个一”活动。即开展了学生向家长进行一次宣传涉藏维稳思想教育和民族团结的思想；组织全体学生读了一部民族团结书籍；各班进行一次手抄报比赛；初中部和小学高年级进行一次民族团结的作文比赛；每所学校和班级办2次民族团结和感恩方面的黑板报；每个班级召开了一次民族团结的座谈会；每个班级学2首民族团结歌曲。5、充分发挥工会、学生会、团支部、少先队、妇联的职能作用，开展了一系列的活动。9月份开展了开学典礼及学风整顿会，队列及校园舞比赛；10月份开展了迎国庆的“赞民族团结，筑中国梦“的歌咏比赛，防震及消防演练；11月份开展了手拉手、交朋友”活动，德育讲座等；12月份开展英语周、藏文周活动。（二）认真开展了干部进学校开展督导活动。（三）、加强学校内部管理、不断创新，促进学校管理科学化、规范化。1、没有规矩不成方圆。教育教学质量的提高，取决于学校管理的科学、管理的到位。本学期重新更新完善了雄先中心学校中长远发展规划、雄先中心学校教职工管理办法、雄先中心学校教育教学质量奖惩办法、雄先中心学校教职工考核办法、雄先中心学校职称、岗位竞争方案、雄先中心学校中层领导人员分工安排等一系列规章制度。一系列制度的出台和不断完善，使学校管理有章可循，依章执行，违章必究，实现了以制度科学管理、民主管理，极大地激活了教师们工作的积极性。我们始终把制度管理抓在手上，把行为管理放在心上，把评价管理落实在行动上（四）、加强两支队伍建设，确保学校政令畅通，校长办学理念的实现，工作的高效化。1、校长以身作则，率先垂范，充分扮演好组织者、协调者、引领者角色。本学期积极要求各学校校长做到以身作则，身体力行，抓好各项工作的同时，将主要精力放在教学研究与管理上，上课、听课、评课、教研全程参与。积极做教师们的思想、管理、教学上的引领者和指导者。2、加强干部队伍建设-提升凝聚力和战斗力。学校党支部选拔了德才兼备的优秀教师充实到领导班子，在校长的引领下，尊重、信任、和谐、共事为目标，做到分工不分家、放手放权大胆使用，极大提高了班子的凝聚力和战斗力。3、加强教师队伍建设-大力倡导主人翁意识和献身教育的敬业精神。学校提出了“一个教师的责任性比学识更重要”的要求。建立教师成长的宽松环境，解决培育敬业精神的沃土。校领导重视情感投入，任人唯贤，奖罚分明，公正透明。形成了比、赶、帮、超的良好教风和学校文化。经常看到教师们披星戴月在早晚自习自主辅导学生的身影。例如、沙索么教学点的苗君仁老师虽然教龄三十年了，但多年来默默苦赶，豪无怨言，我到他校检查工作时，在教室里左手打着点滴、右手在批改作业上课、脸上汗直冒，使我感动万分；还有贾永红、朵万林等等一大批教师以校为家、年年满勤，无私奉献。（五）、实行精细化管理，抓好常规管理，促进教学质量的提升。 1、注重过程性检查，实行量化检查、量化考核。教学管理中努力做到有布置，有检查、有落实，决不流于形式。学校领导班子每月至少深入各校、各班对每位教师逐一从“备课、上课、作业、辅导、考试”管理等方面进行常规检查和月考核，将发现的优点和存在的问题及时反馈，发现问题比较多时就安排人员蹲点整改，直到理顺为止。2、坚持期中、期末质量检测。学校始终坚持每学期两次的质量检测。考试中狠抓考风考纪，力求公正、公平。期中、期末测试之后，要做全校性的试卷分析，肯定优点，交流经验，查摆问题，指明方向；并召开教学质量分析表彰会对成绩突出的教师、学生隆重表彰奖励。 3、狠抓“三风”建设。切实将教风、校风、班风做为提高教学质量的突破口。开学初9月份召开学风动员会。从学生的理想、奋斗目标、学习态度、学习习惯、学习方法、生活行为习惯等方面进行教育。期中考试后12月3日召开了家长会。参会家长达740名，让家长们走进校园，走向教室、教师办公室、宿舍、餐厅，走进课堂，了解孩子的生活、学习情况，每位教师与家长沟通交流，及时反馈孩子的在校表现，共建家校联合的育人环境，同时也让家长们感受到了学校发生的巨大变化。学校每天安排一名值班领导和2名值班教师执行巡查任务，严抓学风和教风，发现问题及时通过校园广播网进行通报，对校内出现的新举措、新风尚及时表扬。经过校领导、班主任、各科教师齐抓共管，我校的学风得到了极大的转变。4、落实承包责任制和责任追究制。学校在学期初将班级、学生宿舍、环境区、财产、控辍保学、后勤管理等工作责任层层分解承包到每一位教师身上，并实行责任追究，纳入量化考核，每位教师根据各自的职责积极地创造性地开展工作，呈现出事事有人管、处处有人抓的良好局面。（六）、求真务实，不断创新，提高教研水平。为师者要敬业、专业、最终达到最高境界乐业。爱岗才能敬业，敬业的教师才会在追求专业的过程中真正实现乐业。1、深入开展岗位练兵活动，练硬功夫，学真本领，通过校本研修和课堂实践锤炼的方式着力培养年轻教师。我们下大力气培养一线教学的骨干教师队伍，通过骨干教师上示范课，青年教师上汇报课，优秀教师做展示课，教研组教师赛课等多种方式，学校主要领导亲自抓，业务领导具体抓，中层领导带头干，以业务学习、岗位练兵、教研活动为载体，锤炼教师的教学技能。靠本领求生存，靠专长谋发展的岗位成长信条正在激励着我们全体教师以饱满的工作热情投入到工作中。本学期岗位大练兵中我校王贵春、多杰当智、白芳、张春宴等获得县奖。2、大胆创新，实施课堂教学模式改革。针对以前教师们在课堂上满堂灌，只注重教法，不注重学生学法、只注重知识的传授，不注重学生能力的培养的课堂教学现状。本学期进一步大胆尝试洋思中学“先学后教，当堂训练”的目标教学法课堂教学模式，提出了“学洋思、仿洋思、成洋思”的响亮口号，同时也归纳创新了适合我校的“先学后教，当堂训练”目标教学法的“七步”课堂模式，做到堂堂清、日日清、周周清。并且将此方法的课堂教学作为我校每学期的重点教研活动。通过改革课堂教学模式，学生的自主学习能力明显提高了，课堂教学效益得到了极大的提高。 3、积极组织各类教师、学生竞赛活动，为教师的专业成长、学生特长培养搭建平台。坚持以教师、学生为本，学校出资尽最大努力支持教师、学生参与国家、省、地、县大赛，获奖后鼓励奖励。每年在校内组织教师、学生才艺大赛、友谊篮球赛、乒乓球赛、歌咏比赛、元旦晚会、郊游、作文、书法等比赛，让教师和学生们调节教学、学习压力，感到家的温暖和快乐。2名教师获得县级教学能手称号，5名教师岗位大练兵、课件等比赛获奖，6名学生作文、演讲等比赛获县奖。学校也组织学生进行了演讲比赛、数理化竞赛、数学应用题竞赛、作文竞赛、汉字听写大赛等，进一步促进了学生素质的提高。4学校充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的模范带头作用，积极开展创先争优活动。学校将规定党员、领导结对帮扶4名学困生，一般教师结对帮扶2名学困生，每天过问关心学困生的思想、生活、学习情况，并给予帮助。通过坚持不懈，学困生们感受到了老师父母般的关爱，对学习充满了信心，转化了差下生。（七）、引进激励机制，注重人文关怀。改革评价制度，激发教师教育教学的主动性。每学年学校都修订和完善各种管理制度，适当修改检查表和考核内容，落实对教师的过程性检查与终结性考核，公平、公正，公开评价每位教师，每学期末将常规检查成绩的30%与考核成绩的70%总评后作为教师评优的主要依据，激励教师积极进取，勤奋工作。我校始终在努力帮助每一位教师找到自身的价值。因为人的内心都渴望得到别人的认可。在一个人人奉献爱心，人人追求真知，人人实现自我，人人体验成功与快乐，人人得到主动发展的乐园中，老师们会把职业当作事业去经营，工作着并快乐着。 三、取得的成绩1、落实各项项目，学校得到了跨越式发展。落实了中心学校项目教学楼施工、竣工。2、积极争取项目，学校配套工程得以完善。在教育局领导的大力支持和学校领导的争取下，修建了中心学校厕所，各楼的排水工程、暖气工程，总价达150多万元。3、积极自筹资金，改善办学条件。今年我校自筹资金3800元维修了沙索么小学的食堂，3000元拉上了希望小学的自来水，5.8万元修建了天池、拉上了1公里之外的自来水。4、自筹资金38万元硬化了中心学校校园。5、自筹公用经费3.8万元购置了楼道文化牌、基层各学校教室、校园等文化牌子，各学校校园文化氛围浓厚。6、自筹经费1.8万元购买了电缆线，拉通各楼的电。7、学校内部管理不断上台阶，民主、科学、先进的管理理念逐步深入到每一个环节。8、教学质量不断提高，今年县上进行的三年级统考、六年级统考、五年级统考、七年级统考各项成绩均高出县均，二类地区第一。9、教师、学生参加县以上各类竞赛获奖达14人次。10、教师的专业素养、学生的综合素质不断提高。四、存在的问题： 1、教师紧缺，教师工作量大，教学水平等原因，质量有待提高。 2、学校经费紧张，由于修建校园建设等欠债20万元。 3、寄宿制学校难度大，安全隐患多； 4、教师素质有待提高，部分教师顾大局、识大体意识不够，只干份内的工作，看不到其他工作，致使班级管理、学等存在问