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文档简介
第八课 预防危险1、提高学生对安全重要性的认识。2、学会避免危险、预防危险一些基本能力和常识。3、在危险来临时的应对措施及自救知识。【课前准备】收集相关题材的材料:(1) 学生溺水事故和交通事故占所有事故死亡总数的60%;(2) 09年春季前夕碧落甸段公路发生交通事故现场。【教学重点】私自游泳的危险之处、交通安全的自我防范。【计划课时】2课时【教学设计】 一、教学过程设计引入:比较人口数量差距不大的两个地方:我校和小戈丈,人口都在2000多,但学校只有一个校医室,且生意清淡,而小戈丈有三家私人诊所,生意兴隆,为什么?(学校中以学生占多数,年龄在13岁17岁之间,是人一生身体最好的阶段,不容易生病)危害青少年健康的头号杀手:意外事故意外事故中以溺水事故和交通事故为首调查学生:班级学生数会游泳的人数有溺水经历的人数在深水处游过泳的人数备注1班2班3班4班5班6班7班8班合计讨论:1、 会游泳好还是不会游泳好?2、 学游泳时应注意的事项?3、 只有伙伴在就可以下深水游泳了吗?(湖北高中生长江溺水事件,四学生游泳,两人溺水,另两人回家,不报告老师和家长)交通安全(1)09年碧落甸段公路上的交通事故,骑摩托车的两人当场死亡。启示:走路骑车除了遵守交通安全外,还要多点眼光,保持好车速,防止你不违规,他人违规伤你! (2)去年板桥的三轮车翻车事故,载客车主无力承担医疗费用。启示:不乘坐无牌无证的车辆。无牌无证的车辆的车主为通过驾驶培训,驾驶技术差,不交保险,出事后无力承担事故的费用。安全金字塔启示:安全事故时可以预防的!灾难来临时讨论:(1) 地震来领是怎么躲?(2) 身在绝境时,人生存的基本条件是那些?(空气,水、事物)(3) 火灾如何逃生?二、活动过程设计:(1)我是校园安全检查员:分组,检查学校中漏水管道、电线裸露、围墙开裂、灭火器的配置、并对学校的安全提出整改意见。(2)安全知识大比拼:看到有人落水怎么办?看到有人碰到带电的电线怎么办?厨房炒菜油锅起火怎么办?身体受外伤流血怎么处理?自行车途中发生刹车失灵怎么办?烫伤手怎么处理?三、 课后学习设计:(1) 课后阅读守护生命十大黄金法则(2) 完成“收获与体会”【教后记】一、 学生溺水因素调查统计情况:班级学生数会游泳的人数有溺水经历的人数在深水处游过泳的人数备注1班39101072班43128113班42166114班38577175班3611476班441714117班4891568班50152515合计3401478985学生溺水危险因素分析:1、对于农村学生来说,直接接触大自然的机会较多,父母或监护人对他们的管理(或看管)不是很严格,学生们有更多的机会独立或与伙伴们到河流、坝塘、水库、深水池塘中游泳。在没有成年人的监护下直接到深水环境中游泳时很危险的。2、具我在我校七年级八个班340个学生的调查调查统计中发现:(1)有147人会游泳,占总数的43.2%。且大部分人是在没有大人在场的深水环境中学会游泳的。(2)有89人有溺水经历,占总数的26.2%。这些有溺水经历的学生中,大部分是在学习游泳的过程中发生溺水的,救起他们的人多数是一同游泳的伙伴们。(3)在会游泳的147人中,有85人在深水处游过泳(深水指的是水深超过了自己的身高),占会游泳人数的57.8%。62人虽然会游泳,但不敢到深水处游泳,我表扬了这部分做事小心、对自己生命负责的同学。3、在对以上的数据分析中可以看出,农村学生溺水的危险因素很大,他们有更多的在自然水环境中游泳的机会,缺乏必要的求生常识、大人在场的保护,遇险了只能求助于能力比较差的同龄人伙伴们,危险更大!三生教育对学生的自我保护意识的增强具有较大作用。我认为,每个学校都必须严格认真地、安排有能力、水平高、知识丰富的教师来担任三生教育课,而不是将水平较低、趋于落聘的教师来敷衍。安全责任重于泰山,学生生命贵于一切,我们只有尊重和爱护学生的生命,才谈得上学生的发展!二、不能乘坐无牌无证车辆的原因:1、无牌无证的车辆,驾驶员没有经过正规培训,驾驶技术差,容易发生交通事故,伤的多!2、无牌无证的车辆,车主没有参与投保,遇到事故了,没有能力承担经济责任,只有乘坐车的人自行解决,伤的冤!3、无牌无证车辆在农村营运非常普遍,执法部门也很难管理,学生乘坐无牌无证车辆的机会较多,由此而引发的交通伤害事故时有发生。作为学校,我们不是执法部门,没有权利去制止无牌无证的车辆的营运行为,我们只有教育好学生不乘坐无牌无证的车辆!三、学生对一些危险的应对观点(学生讨论时提出的)1、会游泳好还是不会游泳好?多数学生认为不会游泳要好一些。认为不会游泳了,就不会到深水中去,溺水的可能性就降低了。这是一种错误的观点:会走路的人才容易发生交通事故,不能因为有可能发生交通事故而不学会走路!学习游泳,首先是要在成年人的监护下学习,这样才安全。在伙伴们的照料下学游泳是很危险的,因为伙
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