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文档简介

2012年“遇险自救”教育活动方案一、指导思想为了提高青少年安全意识和自救自护能力，进一步实现校外教育和校内教育的有效衔接，提高学生自护意识和生存能力，全面推进素质教育。二、活动宗旨和原则 开展学生“遇险自救” 教育活动的宗旨是：全面推进素质教育，促进学生全面发展，教育学生遇险自救，提高学生自护能力。开展学生“遇险自救”教育活动的原则是：坚持校内教育与校外教育相结合，课堂教学与实践活动相结合，遇险自救教育与安全教育、人防教育相结合。三、组织领导 成立学生“遇险自救”教育工作领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 四、目标任务1、全面普及把这项培训活动纳入学校教育计划，制定“遇险自救”教育活动方案，组织学生全面培训，使之系统掌握生存技能。学校开辟宣传专栏，班级利用黑板报、手抄报、主题班会等形式，宣传遇险自救知识，营造学习氛围，巩固教育效果。为了巩固学生所学知识，注重培训实效，开展形式多样、生动活泼的“遇险自救”主题活动。2、巩固提高全面巩固提高在校学生所学“遇险自救”培训知识；重点是对一年级新生进行培训，参加全市性相关活动。3、保证效果一是保证全校学生全面参训，参训率达到100%。二是保证培训的系统性和全面性，把学校安全教育管理和学生自护自救能力培养结合起来，对学生进行全面系统的“遇险自救”知识和技能培训。三是保证全年规定课时到位，每期安排3课时。其中2课时为课堂教学，1课时为模拟演练。四是保证教学效果。做到“三结合”：即宣传与教育相结合，课堂学习与学习演练相结合，全面系统的知识培训与丰富多彩的活动相结合。努力实现全校学生“人人学自救、个人会自救”的目标。五、活动安排1、9月，制定教育活动方案，召开专题会议，部署开展全期活动。2、10月，开展“遇险自救”征文演讲比赛。3、11月，开展“遇险自救”知识竞赛。4、12月，总结评估。 开展学生“遇险自救”教育活动，对于全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长，意义重大，学校各相关部门要高度重视，通力协作，积极参与和支持这一活动的开展。精心组织，
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