解决代沟问题的方法

精品文档 1欢迎下载 家长会教案家长会教案 跨越代沟有方法跨越代沟有方法 教学目标 家长要消除和孩子的代沟 做一个耐心的倾听者 并指导孩子的业余生活 知识目标 家长要明白消除代沟的方法 能力目标 家长能够理解并尊重孩子 并指导孩子的业余生活 情感目标 与时俱进地爱孩子 教学重点 如何消除代沟 教学难点 家长如何消除代沟 理解并尊重孩子 教学方法 多媒体 教学时间 2 课时 教学步骤 一 导入 不少高中生不愿意跟家长沟通 或者觉得家长不理解他们 家长也觉得突然之间孩子 不跟自己说心里话了 孩子变得不好管了 这就是父母与孩子之间出现了代沟 二 解决代沟问题的方法 1 承认代沟 面对代沟 不要回避 要迎刃而上 生活中的代沟 其实可以不必计较 所谓青菜萝卜 各有所爱 而思想上的代沟 需要在沟通中进行碰撞 在碰撞中取得个性 的共振 两代之间不能伤感情 不然 不但无法沟通 而且会加深隔阂 2 及时沟通 交谈是最好 最直接的沟通方式 父母应主动创设谈话情境 营造交流氛 围 多与子女 以心换心 这种交谈必须建立在双方平等的基础上 父母最好是以朋友的 身份参与其中 切忌用封建家长式的态度 居高临下地训斥孩子 否则会使彼此间的距离 感增强 3 宽松要求 适当降低对子女的要求 对子女要求过高 会形成孩子心理上的重压 致 使孩子把家庭看成 集中营 家长应争取给孩子创造宽松和睦的环境 不能按自己的好恶 和标准来评价与要求孩子 4 相互尊重 不要给孩子过分的爱 而要给孩子一片 情感自留地 青春期的少年渴 望独立 对事物具有一定的批判 评价能力 因而不愿事事听命于大人 而喜欢批评 反 抗权威与传统 他们迫切需要得到父母和周围人的尊重 承认其独立意向和人格尊严 过 多的保护会使孩子内心烦躁 产生抵触情绪 报复和逆反心理也会日趋严重 5 学会接纳 对待子女我们应学会在接纳 容忍的基础上因势利导 在家庭生活中 家 长要学会接纳对方的态度和意见 这种接纳不是被动的 而是在真正弄清对方的意见和态 度是否合理之后 心悦诚服地放弃自己的见解而接纳对方 或者 将双方的意见取长补短 相互融合 更是一件快事 6 由于涉世不深 青少年看待事物经常抱理想主义的态度 遇挫折易于沮丧 也易受他 人影响 考虑问题片面甚至凭冲动办事 理性不足 是非界限不清 做父母的要理解孩子 的这些变化 及时调整自己的角色 由 权威式 保姆式 的关系变成 朋友式 的关 系 7 求同存异 如果两代人之间的某些差异极难协调 那么父母就该求大同 存小异 理 解 尊重子女的生活习惯 兴趣爱好 绝不可将自己偏爱的某种模式强加给对方 8 与时俱进 现代社会 科技日新月异 信息瞬间万变 青少年没有旧观念 旧模式 精品文档 2欢迎下载 凭着对新文化的敏感 认同以及接受能力的优势 必然会走在父母的前面 父母应主动学 习 与时俱进 力求与子女建立共同语言 总之 子女们与父母之间的这条所谓 代沟 由来已久 没有必要 也不可能在一时间 完全填平 要想做到两全其美 也真是不简单的 那么 我们想也只有沟通能填平这条由 来已久的河沟了 沟通能使子女与父母之间的隔阂化解 使子女与父母之间的误解消除 沟通加强了子女与父母之间的关系 促进了相互了解 增强了相互之间的感情 曾经有人 说过 沟通可化腐朽为神者 变天堑为坦途 这也说明了这一点 三 要跟得上孩子成长的步伐 必要性 对于广大的家长们来说 望子成龙 望女成凤的心情是从来部不会发生变化的 然而 我们不得不承认 随着孩子年龄的增长 孩子逐渐有了自己的独立意识 他们再也不是过 去什么也不懂的小孩子了 因此 父母教育孩子的方式方法也必须要与时俱进 要跟得上 孩子成长的步伐 在孩子小的时候 父母可能只需要照顾好孩子的生活起居 让他们快乐地玩耍就好了 有时候 父母对孩子的宠爱或者是责骂 年龄小的孩子也不会在意 但是当孩子长大之后 你可能就会发现 原来那个听话的乖乖女现在变成了一个说她一句顶三句的叛逆女 原先 只要给孩子买一些玩具孩子就会很高兴了 但是现在必须同时关照到孩子的情绪 原先大 大咧咧的孩子现在只要稍微批评他一下就变得敏感多疑 闷闷不乐 每每这些时候 很 多父母可能会觉得很困惑 孩子怎么会这样 父母还是这样的父母 孩子还是这样的孩子 为什么我们的关系就发生变化了呢 这是因为孩子长大了 而如果父母还是坚持老一套的教育方式的话 就会再也摸不透 孩子的心 教育孩子的时候也会觉得迷雾重重 这时 父母不妨反思一下自己的教育方式 是否真的适合这个年龄段的孩子 也可以虚心征求一下孩子的惠见 如果教育方式确实存 在问题 已经跟不上孩子成长的步伐了 父母就要试着改变教育方式了 方法 首先 我们不要失望和紧张生气 要为孩子感到高兴 试想 我们要求孩子大小事都 俯首帖耳 培养一个唯唯诺诺的人 没有自己的独立的思想 这样的孩子怎么将来怎么能 勇敢地面对大风大浪 成为一个顶天立地的人呢 其次 改变自己 把命令换成商量 用引导而不是用鞭子 引导孩子是在前面为孩子 辨别是非 提醒孩子注意脚下的挫折 孩子是快乐的 鞭子是抽打着孩子朝着那个方向走 孩子也在走 内心是郁闷的 不停的吵孩子 就是教育的鞭子 这样的后果孩子的心就会 离我们越来越远 父母是孩子最安全的港湾 他离我们越来越远 他一定会里危险和偏激 越来越近 有多少父母养孩子 到最后和孩子无法沟通 伤心绝望的例子比比皆是 这些 都是对我们的警示教育 精品文档 3欢迎下载 再次 学会等待 当小树成长的时候 让自己有耐心等待花开的声音 孩子有了自己 的思想 对世间万物有了自己稚嫩的看法 这些看法和思想就像一颗颗小树苗一样种在他 的心田里 当然有的小树是歪斜的 有的是杂草丛生 我们作为孩子成长的护理员 要时 时处处去关爱着孩子的心灵 发现杂草 呵护小树的同时 及时清理 最重要的是耐心 拔完一遍 隔一段时间又长出来了 孩子的坏毛病一段时间提醒没有了 隔一段时间又起 来了 就像杂草一样生命力旺盛 如果我们失去耐心 总想一下子清除完 并不现实 放 弃 失去了做父母爱的本意 所以 就要我们耐心 再耐心 第四 给孩子足够的尊重 把孩子当成朋友 告诉自己 不再把孩子看做自己的一部 分 要把孩子看成是一个亲密的好朋友 尊重他的想法和人格 尊重他的选择 我们所要 做的 就是像一个经验丰富的老朋友一样提供我们富有智慧的建议 当意见不一致的时候 心平气和的用道理服人 而不是用武力去征服孩子的心 最后 让自己以身作则 我们的一言一行 孩子学得最快 说的再多就不 如让孩子跟着学 用心去体会 正如孝行 自己对父母物质上不赡养 精神上 不和顺 而要求孩子将来对自己孝敬有加 这是不现实的 譬如读书学习 父 母天天看电视打牌 让孩子整天趴在桌子上学习 孩子怎么会感觉到幸福呢 我常常在想 和孩子一起成长 其实就是在提升自己的生命 所以 常常反省 自己 常常不断的学习 一起跟上孩子成长的脚步 五 小结 提高学习成绩要和培养孩子的能力相结合 大人看重的往往是成绩 但成绩的高低与孩子 的学习能力有关 培养孩子的自我管理能力 让他从学习中找到乐趣和兴趣 逐渐锻炼他的自 我管理能力 因为能力提高了 成绩自然就