语文人教版六年级下册鲁滨逊漂流记

教学目标 教学目标 1 通过阅读 理解 探究鲁滨孙能在困难重重的荒岛上生活下来并 且生活得非常精彩的原因 2 感悟 体会 学习鲁滨孙面对困难毫不屈服 积极地向命运抗争 向困难挑战的精神 3 激发学生广泛阅读中外名著的兴趣 从中吸取文学精华 感悟人 生真理 教学重点教学重点 通过阅读 理解 探究鲁滨孙能在困难重重的荒岛上生 活下来并且生活得非常精彩的原因 教学准备 教学课件 补充资料 教学流程教学流程 一 出示课件 一 出示课件 1 1 鲁滨孙漂流记 小说 教师介绍 这部小说的作者是英国作家 笛福 故事的主人公鲁滨孙是一个勇敢的航海家和冒险记 他去过 很多地方 有过多次成功的航海经历 但是这一次 在他前往南美 洲的途中 危险的事情发生了 到底发生了什么事情 鲁滨孙的 命运将会怎样呢 2 板书课题 生齐读课题 师 从文章题目你想知道什么 鲁滨 孙是谁 漂流到哪儿 遇到了什么事 结果怎样 3 本文是书的缩写 鲁滨孙是书中的主人公 他一个人在荒无人烟 的小岛上居然生活了二十年 4 你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗 用自己的话来描绘 一下 5 刚才同学们通过想象 自己描绘了一幅荒岛风景图 真的是很 荒凉 很艰苦 请同学们把课本打开 让我们一起来看一下鲁滨孙 来到的是一个怎样的荒岛 引读 二 初读文章 整体感知 二 初读文章 整体感知 1 文章主要讲了一件什么事 2 读了文章后你认为鲁滨孙是个什么样的人 3 师述 鲁滨孙是个勇敢的航海家和冒险家 他去过很多地方 有 过多次成功的航海经历 但是 这一次 在他前往南美洲的途中 危险的事情发生了 鲁滨孙陷入了困境 请同学们快速地看课文 找一找 课文哪一段直接写了这一内容 4 学生交流并出示 有一次 怎样活下去呢 1 指名读 2 同学们 你能想象出鲁滨孙此时面临的危险吗 3 学生充分展开想象并交流 老师结合学生的回答 归纳并板 书 食物 住处 安全 孤独 3 小结 此时 鲁滨孙没有食物来源 没有地方居住 丛林中时时 有野兽的威胁 他的安全得不到保障 更重要的是这时他是孤身一 人 该是多么孤独与寂寞啊 再读 他又冷又饿 流落到这种地方 怎样活下去呢 要求读出 问题的严重 语气的担忧 情感的恐惧与悲伤 4 课文展现在我们面前的是这样一个荒岛 没有名字 没有人居住 到处都是乱石野草 如果是你在这样一个荒岛上 你会怎样 5 过渡 是啊 这的确是个严峻的问题 在如此险恶的环境中 鲁 滨孙竟然活了 28 年 还顺利回国 这是多么令人惊喜而不可思议的 结局啊 这该是怎样的 28 年呢 三 再读课文 理清思路三 再读课文 理清思路 1 那么 鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢 请大家默 读课文 把课文中描写鲁滨孙在岛上惊险经历的部分找出来 2 课件 思考 1 鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难 他 是怎么解决的 你从中体会到什么 2 找到答案后小组交流学习收获 并完成下表 所遇困难 解决办法 从中体会 住 搭帐篷 吃 打猎 捕鱼 圈养山羊 反复种麦 晒葡萄干 安全 想法抵御野人 插树桩 孤独 带回狗和猫 救和教化 星期五 3 记下阅读中遇到的疑难问题 想办法解决 3 小组交流 4 全班交流 5 这些困难都是常人难以想像的 这关系到他的生死存亡 要在这 样恶劣的环境中生存下去 而且生存了 28 年 需要怎样的意志和创 造力啊 这简直就是一个生命的奇迹 6 师小结 从这个表格中我们很清楚地发现鲁滨孙是一个意志品质 极为坚强 生存信念十分执著的人 并且务实肯于 勤于创造 他 克服了极端的孤独 恐惧 艰苦 经过反复动摇之后 终于调整好 生活的心态 理智地鼓起勇气 孤身创业 鲁滨孙身上拥有人类优 秀品质的精华 我们应该学习这种 鲁滨孙精神 正是他身上的这 种精神 使他最后成功地回到了英国 板书 回到英国 7 再 质问 通过学习 你一定悟出了很多吧 也一定有很多话要 说 那么 你想对鲁滨孙说些什么呢 你又想对自己说些什么 三 围绕重点 读书讨论 1 鲁滨孙在岛上的经历艰难 惊险 遇到的不是一般的困难 难 中处处透着 险 而鲁滨孙面对困难毫不畏惧 想尽办法 利用可 以利用的一切 历尽艰难 勇敢地活着 对于这样的鲁滨孙你佩服 吗 请同学们把自己最感兴趣的地方有感情地读一读 并读给你的 同桌听 说