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文档简介

1. 观潮第一课时红糟房小学 白黎教学目标：1. 认识“罩、屹”等七个生字，会写“潮、称”等13个生字。多种方式理解词语。2. 了解相关资料，知道钱塘潮的成因。理清文章线索，初步感知钱塘潮的壮观景象。3. 学习第二自然段，抓关键词读懂作者描写“潮来前”的用意。教学重难点：学习第二自然段，抓关键词读懂作者描写“潮来前”的用意。教学过程：一、 切题导入1. 读题“观潮”你见过潮水吗？这里的“潮”是指哪里的潮？（钱塘江大潮）2. 你从哪里读出来的？钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。3. 从这句话中，你还读出了什么？自古以来 刘禹锡浪淘沙：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。李白横江词：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。苏轼观浙江涛：八月十八潮，壮观天下无。毛泽东七绝观潮：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。天下奇观：奇观，这里指雄伟美丽而又罕见的景象。读读这几句诗句，你从哪些地方看出钱塘江大潮是天下奇观？4. 课文中，对钱塘江大潮这一奇观有着更详细的描写，让我们去读读吧！（自由读文，音读准，句子读通顺，想想课文是按照什么顺序来写的？）二、 学习词语1. 分组教读词语谁来读读这些词语？笼罩 薄雾 屹立 若隐若现 人山人海 昂首东望第二组谁来？闷雷滚动 人声鼎沸 水天相接 横贯江面 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 第三组谁来？奔腾西去 余波 漫天卷地 依旧 风号浪吼 恢复2. 看看这三组词语，结合课文内容你发现了什么？你知道课文按照什么顺序来写的吗？潮来前潮来时潮来后3.再读词语巩固 4.读课文三、 学习第二自然段1. 真是何其壮观！要想知道如此壮观的景象是如何形成的，我们得借助资料袋学习。（学生默读）根据地图进行描述成因 2. 那么观看这一壮观景象的最佳地点应该是在哪里呢？（海宁市盐官镇）3.课文中还有这样一句话：“农历八月十八是一年一度的观潮日。”这也是有原因的。出示资料，引导拓展阅读每年秋分后的一段时间，地球离太阳最近，所受引力特别大，农历八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古绝称的“海宁潮”闻名天下，海宁县盐官镇东南的潮势最盛，且以齐列一线为特色，故有“海宁宝塔一线潮”之誉。 3. 难怪被称作“天下奇观”！天文地理巧合在了一起！你看，大潮没来，人潮已至。（出示句子，引导朗读。）4. 文章的题目是观潮，而第二自然段里潮水并没有到来，作者写这一自然段有必要吗？自学建议：（1）在这一自然段中，作者写了哪些景物？用笔圈出来江面 镇海古塔、中山亭、观潮台 小山 海塘大堤（2）对比课文中的插图读读这段话，结合圈出的景物，想想，作者写这一自然段有必要吗？互学建议：对比课文中的插图读读这段话，结合圈出的景物，小组讨论，作者写这一自然段有必要吗？展学建议：一人代表小组发言点评预设：从人们昂首东望，翘首以盼的模样中，我们感受了人们对大潮的期待之情，这样描写更加衬托出
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