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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：药用植物与生药学 （2008年9月版） 课程代码：1232天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：药用植物与生药学 课程代码：1232 第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点药用植物与生药学是高等教育自学考试药学（本）专业的专业课。药用植物学是应用植物学及其他有关学科的知识和方法，研究具有防治疾病功效的植物和作医药生产用的植物原料的学科。生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成份和医疗用途的科学。药用植物学与生药学是植物学、动物学、化学、中药学以及中医学等多学科的集合体。二、课程目标与基本要求课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代药用植物学和生药学的基本理论、基本知识和基本技能，具有药用植物资源普查、生药鉴定、质量评价、中药新药研制的初步能力，为从事天然药物的研究与开发奠定基础。课程基本要求如下1、掌握植物细胞的形态和基本结构，了解植物细胞的分裂。2、掌握植物组织的种类，了解维管束及其类型。3、掌握植物器官的形态和构造。4、掌握植物分类的等级、植物学名的构成、被子植物的特征和分类；熟悉植物界的分门别类；了解植物分类检索表，了解藻类、菌类、地衣植物门、苔藓植物门、蕨类植物门和裸子植物门的特征。5、掌握生药主要化学成分的定性反应，生药炮制的目的、生药的鉴定依据和方法、重点药物的基源、生药性状鉴定和显微鉴定特征、主要活性成分、理化鉴定、药理作用和功效。6、熟悉次重点药的生药基源、突出的性状鉴定和显微鉴定特征、主要活性成分和理化鉴定及主要功效。熟悉一般药的入药部位，主要性状特征，主要化学成分类型和主要功效。7、应用药用植物学和生药学知识对主要类似品、伪品及其中成药进行鉴定和质量控制。三、与本专业其他课程的关系药用植物学与生药学课程与有机化学、分析化学等基础性学科有着密切的联系。也与主要研究药物本身的天然药物化学、药物分析学等紧密相关。通过本课程的学习为学生今后从事中药的鉴定、提取分析等工作奠定基础。第二部分 考核内容与考核目标总论第一章 绪论一、学习目的与要求通过绪论的学习，使学生掌握药用植物学和生药学的学科定义及学科任务。熟悉生药学的研究范围和任务；掌握重要的本草著作。二、考核知识点与考核目标（一）药用植物学和生药学的研究内容及任务（重点）识记：药用植物学和生药学的定义；生药的分类方法和记载事项。 理解：学习药用植物学和生药学的任务 （二）我国药用植物学和生药学的发展简史（一般）识记：重要本草著作书名、作者、成书年代、载药多少。理解：我国药用植物学和生药学的发展简史及现代进展。第二章 植物的细胞一、学习目的与要求通过本章的学习，使学生掌握植物细胞的形态和基本结构，了解植物细胞的分裂。二、考核知识点与考核目标（一）植物细胞的形状和基本结构（重点）理解：植物细胞的结构。应用：能识别细胞的后含物。（二）植物细胞的分裂（一般）理解：植物细胞的分裂方式。第三章 植物的组织一、学习目的与要求通过本章的学习，使学生掌握植物组织的种类，了解维管束及其类型。二、考核知识点与考核目标（一）植物组织的种类（重点）识记：组织的概念理解：各种组织的结构特点。（二）维管束及其类型（一般）理解：维管束的概念和各类型特点第四章 植物的器官一、学习目的与要求通过本章的学习，使学生掌握植物器官的形态和构造。二、考核知识点与考核目标（一）正常根的形态（次重点）识记：主根、侧根、定根、不定根、直根系、须根系。（二）变态根的类型（重点）应用：识别各种变态根 （三）根尖的构造（一般）理解：根尖的结构 （四）根的初生构造（次重点）理解：根的初生构造，凯氏带结构。 （五）根的次生构造（一般）理解：形成层和不栓形成层活动的结果（六）根的异常构造（次重点）理解：根的异常构造产生的两种类型。 （七）正常茎的形态（一般）识记：节的概念理解：茎的外形。（八）正常茎的类型（次重点）理解：依质地和生长习性对茎的类型的分类（九）变态茎的类型（重点）应用：区分变态茎（十）茎的显微结构（重点）理解：双子叶植物茎的初生构造、双子叶植物茎的次生构造、单子叶植物茎的构造。（十一）叶的组成（一般）识记：叶片、叶柄和托叶（十二）叶的各部分形态（一般）理解：叶的全形、叶端、叶基、叶缘、叶片的分裂、叶脉及脉序（十三）单叶与复叶（重点）应用：区分单叶和复叶（十四）叶序（次重点）理解：各种叶序（十五）叶的变态（一般）理解：苞片、鳞叶和叶刺（十六）叶的显微结构（重点）理解：双子叶植物叶的构造 （十七）花的组成与形态（重点）识记：花梗、花托、花被、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群的概念理解：花冠的各种类型、雄蕊群的组成和类型、雌蕊群的组成、子房的着生位置、胎座类型。（十八）花的类型（次重点）理解：完全花和不完全花；重被花、单被花和无被花；两性花、单性花和无性花；辐射对称花、两侧对称花和不对称花（十九）花程式和花图式（一般）应用：用花程式和花图式表示花的构造和特点 （二十）花序（次重点）理解：有限花絮和无限花序的区别及类型（二十一）果实的形成和特征（一般）理解：果实的形成；果皮的分层（二十二）果实的类型（次重点）应用：区别和识别各种单果、聚合果和聚花果。（二十三）种子的形态结构（一般）理解：种皮、胚和胚乳的特征（二十四）种子的类型（一般）应用：区分有胚乳种子和无胚乳种子果分。 第五章 植物分类概述一、学习目的与要求通过本章的学习，使学生掌握植物分类的等级、植物学名的构成、被子植物的特征和分类；熟悉植物界的分门别类；了解植物分类检索表，了解藻类、菌类、地衣植物门、苔藓植物门、蕨类植物门和裸子植物门的特征。二、考核知识点与考核目标（一）植物分类的目的意义（一般）理解：植物分类学概念和任务（二）植物分类简史（一般）理解：世界植物分类学发展简史（三）植物分类的等级（重点）识记：植物分类等级理解：种的概念（四）植物的学名（重点）理解：植物学名组成（五）植物界的分门别类(次重点)识记：植物界的16个门和若干类别（六）植物分类检索表（一般）理解：定距式检索表（七）藻类植物（一般）识记：藻类植物特征（八）菌类植物（一般）理解：菌类植物特征和分门（九）地衣植物门（一般）识记：地衣植物特征（十）苔藓植物门（一般）识记：苔藓植物特征（十一）蕨类植物门（一般）识记:蕨类植物门特征（十二）裸子植物门（一般）识记：裸子植物特征（十三）被子植物门（重点）识记：被子植物特征。理解：被子植物分类系统简介；双子叶植物与单子叶植物区别。第六章 生药的分类及功效一、学习目的与要求熟悉中药功效和应用的基础知识。二、考核知识点与考核目标生药的功效及应用的基础知识（次重点）理解：四气、五味、升降浮沉、补泻、归经的定义及在具体药物功效中的应用。第七章 生药的化学成分一、学习目的与要求通过本章的学习，了解各类成分的概念和分布，熟悉各类成分的性质，掌握各类成分的定性反应。二、考核知识点与考核目标（一）各类化学成分的性质和鉴别反应（重点）识记：糖类及苷类、皂苷类、强心苷类、生物碱类、醌类、香豆素类、黄酮类、萜类、挥发油类、木脂素类的性质和鉴别反应。（二）各类化学成分的分布及各类生药活性成分的研究概况（一般）理解：各类化学成分的分布；各类生药活性成分的研究概况。第八章 生药的采收、加工、炮制与贮存一、学习目的与要求通过本章的学习，熟悉采收、加工、贮存的原理和方法，掌握炮制目的和原理。二、考核知识点与考核目标（一）主要炮制目的（重点）识记：生药炮制目的及何首乌、川乌、大黄、黄芩等中药的炮制原理。（二）采收、加工和贮存的方法（次重点）。识记：采收期的确定，干燥的原则和干燥的新技术。理解：生药品质与采制、加工、炮制、贮存的关系。应用：储藏中易发生的变质现象和对储藏的要求，如何在实际工作中避免发生药材的变质现象。第九章 生药的鉴定一、学习目的与要求通过本章的学习，熟悉我国药典规定的生药标准规格及其品质评价方法，了解原植物鉴定的基本知识和方法；熟悉性状鉴定的意义内容和描述方法；熟悉显微鉴定内容；掌握临时制片原理和方法。熟悉理化鉴定的意义内容和方法，熟悉一般理化鉴别、微量升华、荧光分析、显微化学、色谱法、分光光度法等方法。二、考核知识点与考核目标（一）生药的鉴定依据、生药的鉴定及方法（重点）识记：生药鉴定的依据。理解：生药鉴定的意义和中国药典收载品种的标准规格。应用：生药的鉴定及方法，如何进行真伪品的鉴定。1、原植物鉴定。2、性状鉴定。3、显微鉴定。4、理化鉴定及生物鉴定。（二）生药鉴定的一般程序（次重点）识记：生药鉴定的一般程序各论各论分为植物药、动物药、矿物药三大类，其中植物类药按入药部位、结合植物分类介绍。重点药均掌握来源、性状特征和显微鉴定特征、化学成分、理化鉴定、药理作用及功效。几个重点科的突出特征。重点药（冠*号）、次重点药冠0号、一般药。具体药物及要求如下。一、学习目的与要求通过本部分的学习，熟悉各类生药的鉴定要点，重点药要求掌握以下内容1、名称（中文名、拉丁名）2、基源、生产地3、简要了解原植物形态特征、产销、采制等。4、生药性状鉴定和显微鉴定特征。5、主要活性成分、理化鉴定、药理作用和功效。6、主要类似品、伪品及其鉴定次重点药要求熟悉以下内容1、名称和生药基源2、突出的性状鉴定和显微鉴定特征3、主要活性成分和理化鉴定4、主要功效一般药自学；要求熟悉入药部位，主要性状特征，主要化学成分类型和主要功效。二、考核知识点与考核目标（一）重点药识记：生药基源、性状鉴定特征、显微鉴定特征、主要活性成分、理化鉴定。理解：药理作用和功效。应用：各类生药的鉴定要点、主要掺伪品及其鉴定。（二）次重点药识记：生药入药部位、主要显微鉴定特征、主要活性成分、理化鉴定。理解：主要功效。（三）一般药识记：入药部位，主要化学成分类型。理解：主要功效。具体药物根及根茎类：贯众、*大黄、0首乌、0川乌、0附子、*黄连、白芍、赤芍、*人参、0三七、0当归、0川芎、0柴胡、*黄芩、0丹参、0地黄、*桔梗、0党参、元胡、*甘草、0黄芪、龙胆、防己、葛根、*天麻、0半夏、0百部、0浙贝、0川贝、0麦冬、玉竹、黄精。茎木类生药：木通、0钩藤、0沉香、鸡血藤、苏木叶类生药： *大青叶、*番泻叶、洋地黄叶、枇杷叶皮类生药：*厚朴、*肉桂、0黄柏、丹皮、杜仲、香加皮、地骨皮 花类生药：*金银花、*红花、丁香、番红花、蒲黄、洋金花、菊花果实种子类生药：*五味子、*小茴香、0马钱子、 0槟榔、苦杏仁、枸杞子、连翘、砂仁全草类生药：*麻黄、*薄荷、0颠茄草、0荆芥、茵陈、穿心莲、益母草菌藻类生药：*茯苓、0猪苓、0冬虫夏草、0灵芝树脂和其他类生药：0乳香、0没药、海金沙、五倍子、血竭、儿茶、安息香动物类生药：*蟾蜍、*麝香、*牛黄、*鹿茸、0羚羊角、龟板、鳖甲、蛤蚧、僵蚕、全蝎、阿胶、金钱白花蛇矿物类生药：0石膏、0朱砂、信石、芒硝。中成药的鉴定一、学习目的与要求通过本部分的学习，熟悉中成药显微鉴定的应用范围、意义和方法，熟悉六味地黄丸、八珍丸、三黄片的显微鉴定。二、考核知识点与考核目标（一）中成药的显微鉴定应用范围、意义和方法（次重点）。理解：中成药的显微鉴定应用范围、意义和方法（二）六味地黄丸、八珍丸、三黄片的显微鉴定（次重点）应用：六味地黄丸、八珍丸、三黄片的显微鉴定第三部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、指定教材药用植物学 郑汉臣主编 人民卫生出版社 2008年版生药学 蔡少青主编 人民卫生出版社 2007年版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。 7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。8、助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时分配如下： 章 次 内 容 学