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文档简介

程家山乡困境儿童现状的调研及思考根据市、县妇联工作安排，程家山乡妇联对全乡贫困儿童进行了认真深入调查，全乡贫困儿童64人、孤儿15人、残疾儿童10人，困境儿童32人、单亲儿童45人、在押服刑人员家庭的儿童2人。困境儿童存在以下具体问题：一、存在问题（一）家庭生活困难这些儿童家庭生活都比较困难，他们或者没有父母，或者父母因病因残疾没有劳动能力，致使生活没有固定来源，主要靠吃低保，靠救济，有的由亲戚朋友接济。这些家庭的日常生活都很简单清贫，生活质量低，有时连三餐温饱也成问题，零食更是他们的奢侈品，最典型的是“六一节”买不起统一定制的校服，让人看见心酸不已。（二）心理存在问题调查发现，部分困境儿童存在心理问题。如孤儿、单亲孩子感受不到父母的关怀和家庭的温暖，出现自卑、多疑、敏感，与人缺乏良好的沟通；困境儿童由于父母外出，主要监护人多是爷爷、奶奶，姥姥、姥爷等，对孩子只管吃穿，不管教育，困境孩子几乎生活在无限制状态下，无形中助长了其自私任性、霸道蛮横、逆反心理重、行为偏差等极端性格。二、思考和建议大部份困境儿童是由于家庭生活贫困导致，而教育是改变困境儿童未来命运的基础，是打破贫困恶性循环的关键，保障贫困儿童受教育权利是政府和社会义不容辞的责任。（一）大力弘扬扶贫济困、乐善好施的传统美德，注重培养、挖掘、宣传热心公益的优秀典型和先进事迹，扩大救助工作的影响，广泛发动社会各界热心人士奉献爱心，扶孤助困，为困境儿童办实事、办好事，积极动员社会各界热心人士为特困学生伸出援助之手。（二）、广泛开展了关爱困境儿童活动。一是开展招募爱心妈妈结对帮扶困境儿童活动，建立关爱困境儿童志愿者队伍。二、组织大学生志愿者与困境少年儿童开展“手拉手”服务活动；在困境少年儿童所在地中学选拔优秀团学干部担任关爱困境少年儿童志愿者，配合困境少年儿童辅导员开展工作；吸收困境少年儿童所在地的退休老教师、老干部、老战士、老专家、老模范等加入关爱困境少年儿童志愿者队伍。（三）加强宣传教育，引起全社会共同关注困境儿童成长。应该充分发挥媒体的作用，开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等有关维护青少年合法权益的法律、法规知识宣传活动,通过广泛宣传，倡导“爱护未成年人，教育未成年人，保护未成年人，为未成年人健康成长办实事”的公民意识，加强社会各界对困境儿童问题的关注。（四）进一步加大财政支持力度。要加大财政投入，建设适于儿童教育、培训、锻炼的活动场所，满足儿童的精神文化生活需要。要进一步加大困境儿童服务站、农村困境儿童之家、流浪儿童庇护所的建设力度，为儿童中的弱势群体建一个遮风挡雨的“家”。要加大对各地寄宿制学校的投入和建设力度，整合教育资源，加强中小学家长学校与心理咨询室建设，不断适应社会发展的新需求。儿童，承载着民族的未来与希望。儿童工作是泽披后代、惠及子孙的“希望工程”。我们共同生活在一片明媚的阳光下，人人献
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