北师大版五年级下册《古诗二首》同步练习.doc

北师大版五年级下册古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共2题；共8分)1. （4分）想一想,填一填。 通过学习这个学期的课文,我知道了八月十五是_节，明白了用“贝”做偏旁的字大多与_有关,我还能自豪地介绍两种我家乡的美食给你:_、_。2. （4分）给下面的词添上合适的搭配。老黄牛_ 坚强，有个性梅花_ 出污泥而不染康乃馨_ 默默付出的人莲花_ 象征母爱二、 课文理解 (共6题；共20分)3. （5分）阅读课文宋庆龄故居的樟树选段，回答樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。从文中找出最能概括樟树特点的一个词。4. （5分）解释下列词语的意思。 危楼：_百尺：_恐惊：_草低：_四野：_5. （3分）读有的人，然后填空。有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。一个“骑”字，深刻地揭露了_；“呵，我多伟大！”刻画了_；“俯下身子”刻画了鲁迅_的形象。6. （3分）读课文柳树醒了，按要求回答问题。（1）柳树醒了这首诗用是用什么样的手法来写的？_（2）学完柳树醒了这篇文章，你知道“柳树醒了”说明了什么意思吗？_（3）请你说一说，在春天，除了柳树，还有什么东西醒了呢？_7. （2分）根据大自然的声音课文内容，下列对词语的理解不正确的是（ ） A . 呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。B . 波澜壮阔：形容水面辽阔。C . 汹涌澎湃：形容水声非常大。8. （2分）对课文理解错误的一项是（ ） A . 白鹭一文抒发了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。B . 落花生一文，借物喻人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。C . 负荆请罪的故事告诉我们，做人要低调，要顾大局，识大体，为了国家利益，斗不过廉颇，只得暂时负荆请罪。三、 课外阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读短文，回答问题。 “明星”上的“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的堆素数论这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了!”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题陈景润请来参加会议。华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。（1）文中的“明星”指_； “微尘”指_。（2）简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。 （3）写出第三小段段意。 （4）判断中心，用“正确”“错误”表示。 赞扬华罗庚重视别人的发言。赞扬陈景润敢于提意见。赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识 (共2题；共8分)1-1、2-1、二、 课文理解 (共6题；共20分