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文档简介

我的理想（习作指导课）杜媛媛教学目标：1、畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬，指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三方面来介绍自己的理想。2、认识到树立理想的重要性，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。3、有意识地提高学生有条理地表达的意识和能力，培养学生列提纲的良好习惯。教学重点：1、认识到树立理想的重要性，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。2、有意识地提高学生有条理地表达的意识和能力，教学难点：指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三方面来介绍自己的理想。课时安排：1课时教具准备：多媒体教学过程：1、 谈话导入。 郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”2、 介绍“理想”。 理想是什么？ 理想，是对未来事物合理的美好的想象和希望。 理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但如果一个人树立这个理想的目的是“为人民服务”是对别人有益的，那么他的人生将会很有意义。 3、 分层表达。1、你的理想是什么？ “所谈的理想，应当是自己希望实现的，又是对别人有益的。” 2、理想的产生。 你为什么会有这样的理想呢？是什么事或人触动了你？（1）、讲清经过；（2）、讲出为何由此产生这样的理想。 （正面的激励 反面的刺激） 3、理想的实现。 理想的实现靠努力，不靠空谈。 你要实现自己的理想，应该怎样努力？或者你已经做了哪些努力？4、 写法指导。1、 写作提纲2、 写作手法5、 学生片段练写。1、 学生练写“理想是什么”、“理想的产生”两部分。2、 交流。3、 评价，修改。6、 作业布置。课后完成习作板书设计：
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