语文人教版三年级下册30西门豹.doc

30西门豹第二课时一、 导入新课 俗话说“新官上任三把火”，那么初到邺城的西门豹是如何烧起自己手里的这把火的呢？这把火究竟烧得如何呢？我们本节课继续学习课文西门豹（板书）二理解课文 （一）探究调查摸底1.下面让我们看看西门豹刚到邺这个地方看到了什么？（1）指名读第一自然段，其他同学在课文里画出相关的重点词语。（2）指名回答：田地荒芜 人烟稀少（3）理解词语：田地荒芜 人烟稀少（课件直观展示） 2. 西门豹为了了解事件的原委，展开了“调查摸底”（板书）。他找来了当地的一位老大爷问话。接下来请同学们画出西门豹和老大爷的对话，并且和同桌合作读一读。（1）西门豹提问了几个问题？（4个）（2）在老大爷的四答中你们知道邺田地荒芜、人烟稀少的原因是什么吗？（巫婆、官绅给河伯娶媳妇 ；年年闹旱灾）用四个字概括这些原因是什么？（天灾 、人祸）（3）指导朗读老大爷和西门豹的对话。（师生合作，点评） 3. 听完老大爷的一席话，西门豹对邺这个地方的情况已基本了解清楚，可他为什么没有马上揭穿事情的真相，他是如何说的 ？（他说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”）他是如何想的？（表面上赞同，实际上他已识破巫婆和官绅的诡计。） 4. 西门豹是被派到邺的官员，他明知道巫婆和官绅的骗局，却依然决定参加河伯的“婚礼”。他为什么要这样做呢？让我们一探究竟。（二）探究破除迷信 1. 出示自学要求 （1）默读1015段，用横线画出西门豹怎么说的和怎么做的句子，你能体会到什么？ （2）你认为他的方法妙在哪里？2.小组交流讨论3.集体交流学习成果。（1）西门豹说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”（西门豹是为了找理由把巫婆投到河里，他这样说是故意装作认真的样子，用这些话作为惩治巫婆的借口。）妙在：安排周密 、不动声色（板书）（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催。”（“等了一会儿”，并不是真的要等巫婆从漳河里出来，而是做样子给大家看的。“还不回来”并不是西门豹认为巫婆真的能回来，而是故意这样说的。“麻烦”表面上是客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，要把他也投进漳河里。）（3）西门豹看巫婆还官绅头子都没回来，又说让其他的官绅去催催。他们磕头求饶，吓得面如土色，西门豹没有立刻放过他们，而是说“再等一会儿”。 他为什么要这样说？（ 震慑他们 ，制服他们，达到了破除迷信的目的。）这样的做法又有什么精妙之处？假戏真做 、讲究策略（板书）（三）西门豹在一开始的调查中就已经摸清了底细，但并没有直接惩治巫婆，官绅们，而采用将计就计、假戏真做的方法。用意何在呢？（让百姓们自己从这件事中真正明白迷信的危害。巧妙地惩办、深刻地教育才是西门豹真正的目的。）板书：破除迷信（四）集体朗读最后一段，看老百姓有什么变化？（再也不迷信了，在西门豹的带领下兴修水利，取得了好收成。） （五）通过这件事，你们觉得西门豹是一个怎样的人？（机智过人，胸有成竹，将计就计，不动声色，一心为民）三、总结全文西门豹正是在不动声色中，早已胸有成竹，并且将计就计，运用自己的过人才智，惩治了恶人，教育了百姓。