高中政治 第三单元 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力课件 新人教版必修4.ppt

第三单元 第九课第一框 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 热点解读 面面观 创新演练 大冲关 读教材 填要点 知识点一矛盾的同一性和斗争性1 矛盾的含义矛盾是反映事物内部和关系的哲学范畴 简言之 矛盾就是 对立 统一 对立统一 2 矛盾的基本属性 1 矛盾的同一性 矛盾的是同一性 它是矛盾双方 相互联结的属性和趋势 它有两方面的含义 一是矛盾双方 一方的存在以另一方的存在为前提 双方共处于一个统一体中 二是矛盾双方 即相互渗透 相互包含 在一定条件下可以 统一属性 相互吸引 相互依赖 相互贯 通 相互转化 2 矛盾的斗争性 矛盾的是斗争性 它是指矛盾双方相互排斥 的属性 体现着对立双方的倾向和趋势 对立属性 相互 对立 相互分离 3 二者的联系 矛盾的同一性和斗争性是矛盾所固有的的两种基本属性 同一以差别和对立为前提 没有斗争性 就没有矛盾双方的和 斗争性寓于之中 并为同一性所 没有同一性 就没有的存在 矛盾双方既又 由此推动事物的运动 变化和发展 相互依存 相反相成 相互贯通 同一性 制约 矛盾统一体 对立 统一 知识点二矛盾的普遍性和特殊性1 矛盾的普遍性 1 含义 矛盾存在于中 不包含矛盾的事物是不存在的 即有矛盾 矛盾贯穿于每一事物的始终 每一事物从到都存在着自始至终的矛盾运动 即有矛盾 一切事物 事事 发展过程 产生 灭亡 时时 2 重要性 承认是坚持唯物辩证法的前提 3 方法论要求 要 分析矛盾 勇于 积极寻找正确的方法 矛盾的普遍性 承认矛盾 揭露矛盾 解决矛盾 2 矛盾的特殊性 1 含义 是指矛盾着的及其每一个各有其 2 情形 不同有不同的矛盾 这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的 同一事物在发展的不同和不同上有不同的 这些不同的矛盾形成了事物发展的不同和不同 同一事物中的 同一矛盾的两个不同方面也各有其 事物 侧面 特点 事物 特殊本质 过程 阶段 矛盾 过程 阶段 不同矛盾 特殊性 3 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 1 二者是共性和个性 一般和个别的关系 2 二者相互联结 普遍性寓于之中 并通过表现出来 没有特殊性就没有普遍性 特殊性离不开 不包含的事物是没有的 特殊性 特殊性 普遍性 普遍性 3 二者在一定条件下相互转化 在一定场合为的东西 在另一场合则是特殊性 反之 在一定场合是的东西 在另一场合则是普遍性 普遍性 特殊性 4 方法论意义 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 是关于事物矛盾问题的 是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的 是我们建设中国特色社会主义的 从中国国情出发 发展中国特色社会主义是一个不断的过程 是一个以普遍原理为指导 努力探讨中国社会主义和特殊规律的过程 体现了矛盾的与 与的具体的历史的统一 精髓 哲学基础 理论依据 实践 马克思主义 建设 改革 普遍性 特殊性 共性 个性 议话题 强认知 南北朝诗人王籍在 入若耶溪 中有一句 蝉噪林愈静 鸟鸣山更幽 被列为绝唱 北宋王安石也很喜欢这句诗 在他的 钟山绝句 中把其改为 茅檐相对坐终日 一鸟不鸣山更幽 1 你是如何认识 鸟鸣 与 山幽 的关系的 提示 鸟鸣与山幽是既对立又统一的关系 唯物辩证法把这种对立统一关系 叫做矛盾 2 为什么王籍认为 鸟鸣山更幽 而王安石则认为 一鸟不鸣山更幽 提示 王籍看到了鸟鸣与山幽的对立统一关系 在统一中把握对立 在对立中理解统一 王安石只看到鸟鸣与山幽的对立 而没有看到二者的统一 是形而上学的观点 理脉络 成体系 一 准确理解矛盾的两种基本属性 析重点 解难点 二 正确理解联系 发展和矛盾三者的关系 三者关系如下图所示 三 正确理解和把握矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系1 关系原理 2 方法论要求 1 认识世界和改造世界时要遵循从特殊到普遍 再由普遍到特殊的认识秩序 并掌握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法 2 既要克服只看到矛盾的普遍性 忽视矛盾特殊性 看不到事物之间的差别 又要克服只看到矛盾的特殊性 忽视矛盾的普遍性 看不到事物之间的共性的错误倾向 悟典题 明考向 典例1 2011 广东高考 观察右图 改编自陈耶门 沉默集 请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题 最贴切的是 a 目标 奋斗的方向b 信念 勇者的利器c 障碍 跨越的支点d 天才 勤奋的结晶 解析 本题考查矛盾的同一性 意在考查考生对矛盾同一性知识的识记与理解 矛盾的同一性有两方面含义 一是矛盾双方相互依存 二是矛盾双方相互转化 漫画中的墙是人实现跨越的障碍 但漫画中的人利用墙实现了跨越 强调了矛盾双方在一定条件下相互转化 c项符合题意 a b两项强调意识的能动性 d项强调量的积累 均不符合题意 答案 c 演练1 2010 天津高考 与漫画 路向何方 哲学寓意相一致的是 a 旁观者清当局者迷b 失之东隅收之桑榆c 差之毫厘谬以千里d 祸兮福倚福兮祸伏 解析 本题考查矛盾的同一性 意在考查考生获取和解读信息 调动和运用知识的能力 漫画 路向何方 中的主人公选择不同的方向 可能会出现两种截然不同的结果 这表明矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化 体现了矛盾的同一性 祸兮福倚 福兮祸伏 体现了矛盾双方在一定的条件下向各自相反的方向转化 故d项符合题意 答案 d 典例2 2010 北京高考 孔子对不同问 孝 的人回答不同 孟懿子问孝 子曰 无违 子游问孝 子曰 今之孝者 是谓能养 至于犬马 皆能有养 不敬 何以别乎 子夏问孝 子曰 色难 上述问答表明 孝 的内涵不具有共性 不孝 的表现大体相同 孝 的要求要体现个性 孝 的方式应因人而异a b c d 解析 本题考查具体问题具体分析 意在考查考生准确运用相关知识认识问题的能力 孔子对不同问 孝 的人回答不同 是因为这些人的具体情况不同 这体现了矛盾具有特殊性 要具体问题具体分析 正确 否认矛盾的普遍性 否认事物的共性 没有看到矛盾的特殊性 都是错误的 不选 答案 d 演练2 一些城市在发展中一味求大求洋 要求统一建设城市广场 景观大道 标志性建筑等 这种做法有违于辩证法的 a 规律客观性原理b 矛盾特殊性原理c 联系普遍性原理d 事物发展性原理解析 材料强调了一些城市在发展中没有从自身的特点出发 违背了矛盾的特殊性原理 a c d三项均不符合题意 答案 b 典例3 2011 江苏高考 当今 各地城市建设除了追求 人文 生态 宜居 的目标 还注重展现个性魅力 地方特色和时代气息 这种城建思路体现的哲理是 a 思维与存在的关系b 矛盾普遍性和特殊性的关系c 主要矛盾和次要矛盾的关系d 矛盾主要方面和次要方面的关系 解析 审查题意 各地城市建设追求的目标体现了矛盾的普遍性 个性魅力 地方特色体现了矛盾的特殊性 b项符合题意 a项强调思维和存在的关系 c项强调主次矛盾的关系 d项强调矛盾的主次方面的关系 都与题意不符 本题可采用直选法或排除法解答 答案 b 演练3 2012 泰安模拟 中国2010年上海世博会是一个多元文化交流的盛会 历届世博会各国展馆的设计都遵循 越是民族的 就越是世界的 的理念 将最耀眼的本土文化呈现给世人 这一理念蕴含的哲理是 a 部分功能对整体功能起决定作用b 意识的主动创造性与自觉选择性相统一c 认识随着实践的发展而发展d 矛盾普遍性与特殊性的辩证统一 解析 越是民族的 强调矛盾的特殊性 强调个性 越具有特殊性的东西 在世界的大家庭里越具有存在的价值 越是世界的 强调的是矛盾的普遍性 强调共性 故d项符合题意 答案 d 不能认为 矛盾的普遍性包含了特殊性 事物的特殊性是千差万别 丰富多彩 具体生动的 而普遍性则是抛开了事物各自丰富多彩 具体生动的特殊性 只是概括 抽象出了他们的共同本质 普遍性的存在以特殊性的存在为前提 没有特殊性 就没有普遍性 所以 只能说 矛盾的特殊性包含了普遍性 而不能说 矛盾的普遍性包含了特殊性 推进互利共赢合作发展新型大国关系 2012年5月3日 国家主席胡锦涛在北京出席第四轮中美战略与经济对话开幕式并致辞 他指出 发展中美新型大国关系 需要平等互谅 中美两国国情不同 不可能在所有问题上都意见一致 双方必须学会相互尊重 善于抓住 同 把共同利益的蛋糕做大 正确对待 异 尊重和照顾彼此利益关切 对存在的分歧 应通过对话交流 增进理解 妥善处理 以免影响中美关系大局 胡锦涛指出 中美关系正面临进一步发展的机遇 同时也面临新的挑战 让我们抓住机遇 排除干扰 共同努力 走出一条相互尊重 合作共赢的新型大国关系之路 中美关系中的矛盾体现了唯物辩证法的什么道理 1 矛盾就是对立统一 它是普遍的 又是客观的 这要求我们必须正确对待中美关系中的矛盾 积极寻找正确解决矛盾的办法 坚持两点论 反对一点论 2 矛盾具有特殊性 要求我们做到具体问题具体分析 发展中美关系应根据中美两国国情的不同 所处地区的不同来具体对待 1 胡锦涛指出 中美两国国情不同 不可能在所有问题上都意见一致 中美两国的不同体现的唯物辩证法道理主要是 a 物质决定意识 要求我们要做到一切从实际出发b 意识活动具有主动性与创造性 要重视意识的能动作用c 矛盾具有特殊性 要求我们具体问题具体分析d 世界是联系的 发展的 要坚持用联系的 发展的观点看问题 解析 本题解答的关键是明确题干中的知识要求 唯物辩证法的知识 a b两项属于辩证唯物论知识 应排除 d虽符合知识要求 但未体现 故正确答案为c 答案 c 2 中美关系既重要又复杂 利益与矛盾交织 许多问题不可能通过一次访问完全彻底解决 在当今世界 中美两国在变化 中美关系的地位和内涵也在变化 既有新机遇 也有新挑战 老的问题缓解或解决了 还会产生新的问题 需要中美双方持续不断的努力 中美共同利益是关系基础 互利合作是发展主流 合则两利 斗则俱伤 是基本共识 中美关系发生重大逆转的可能性不大 但出现问题并造成局部波折不能完全排除 对此应有思想准备 冷静对待 努力维护两国关系大局 我们希望中美关系能够顺畅发展 但现实是中美关系总是在曲折中逐步进展的 材料体现了唯物辩证法的什么道理 解析 本题考查学生提取和解读有效信息