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网络研修与校本研修整合培训工作方案宝丰县肖旗乡初级中学 校级管理者：李俊峰根据宝丰县教体局教育工作会议精神和有关要求，结合我校实际制定本学期学校网络研修与校本研修整合培训工作方案。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展带给广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。二、工作目标2019年，我校将坚持以教师培训为先导，以课题研究为主线，以校本研修为核心，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地开展校本研修活动，促进教师专业成长。透过开展网络研修与校本研修相结合，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，透过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力，全面提升我校教师队伍的整体素质，适应基础教育改革与发展的需要，用心探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。校本研修是教师成长的主渠道，三、研修主题提高课堂教学质量，实施有效教学。在实际教学中往往有一部分老师课堂教学效果不好，此次研修，就要注重教学效果，通过多种渠道全面提高 课堂教学质量。四、组建团队建立以校长为组长，副校长为副组长，教务主任为校级管理员，各教研组长为学校各工作坊坊主，全体教师为成员的团队。我校根据具体情况成立四个工作坊，分别是语文学科组工作坊，数学学科组工作坊，英语学科组工作坊和综合学科工作坊。五、建章立制1、建立考核制度。由出勤（参与活动）、学习时间、作业完成情况和研修成效等部分组成。2、激励制度。每阶段评出优秀教师个人、发一定的奖品。评选优秀教研组，同样设奖。举荐优秀案例或教案上传。3、经费保障。设专项经费保障，征求局领导和校领导同意。六、混合研修活动本学期四个阶段：第一阶段：师德师风建设，时间为3.10-3.31.结合局会议精神，本月是师德师风宣传活动月，按照文件精神，召开全体教师师德师风建设专项会议，制定活动方案。并按照研修要求在网上观看相关师德师风视频，使广大教师接受师德师风教育，并写出向李芳老师感人事迹学习的心得体会。第二阶段：提高课堂质量措施确定，时间为4.1-4.30学课标2、通过研讨确定措施3、研修小组-一篇关于“课堂教学效果”的文章。第三阶段：实践阶段，时间为5.5-5.31 进行小组教研。2、校内组织赛课（微课）3、汇总研修难点突破 方法。4、写教学案例。第四阶段：成果经验分享，时间为6.5-6.30开展展示活动。2、分享经验。3、专家点评。七、预期成果通过网上研修，可以下载资料，网下交流，使全体老师能够共同进步。每位老师在研修中，能确定研修目标，按照要求完成每一项研修任务，并上传自己的教学设
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