PEP五年级英语上册四单元第3课时

Unit 4 What can you do？第三课时 A Lets spell一、教学目标 能够掌握字母组合oo的发音规律，并能读出例词。学习策略：注重小组和做的学习，培养相互沟通和交流的能力。二、重难点字母组合oo的发音规律三、教学准备 老师准备：单词卡片 教学课件PPT或（教学挂图） 录音机和磁带 学生准备： 纸和笔四、教学过程 热身（Warmup） 自由对话： 参考如下：T：Good morningafternoon. S：Good morningafternoon. T：What can you do for party,Li lie？ Li lie：I can sing and dance. 复习（Revision） 教师依次出示Lets learn部分的动词词卡，让学生认读并拼写。 做“少了什么”游戏。(Play a game) 活动方式：全班学生闭上眼睛，教师迅速拿掉一张词卡，说One ,two ,three,Open your eyes.Whats missing？学生抢答。要想增加游戏的难度，可以在学生闭眼的时候，教师先调换几张词卡的次序，然后再拿掉一张。 教师放A Lets talk部分的录音，让学生跟读，然后同桌之间进行问答操练。 新课呈现（Presentation） 教学Lets spell 幻灯片出示图片，让学生快速地说出单词book , look , football, good, 。引导学生总结字母组合oo 的发音规律。 教师出示单词卡片，让学生快速的说出单词balloon, food, zoo, noodles 活动：图文配对。 活动方式：教师出示单词卡片，学生边说单词老师边将图片贴到黑板上，然后请学生将单词卡片贴在相应的图下。 教师再次朗读以上单词，要求学生静听，看看这些单词含有的相同的发音是什么。然后归纳并小结字母组合oo 的发音规律。( 在辅音字母f, l, m, n, s前的字母组合oo也发音素u:的音。在字母t前的字母组合oo发音素u:的音。 字母组合oo在字母d和k前发音素u的音。在复合词的非重读音节中的字母组合oo发音素u的音。) Play a game ：“炸弹” 活动方式：教师任意指定一个单词，如：“book” 作为“炸弹”，学生在抽读单词的过程中碰到“book” 这个单词时只能喊“Bomb！”，如果读“book”则被判出局。 Listen ，circle and say. 教师播放录音学生反复听录音，圈出发音不同的单词进行比较，然后再读一读。 Look ，listen and write 教师出示幻灯片让学生观察图片，再播放录音，让学生根据观察和所听内容来完成句 子，老师指导，并集体订正。最后再读一读。 教学B .Write and say 讲解can 与 cant, 在讲解的同时老师说：“I can swim. I cant do any kung fu .”并用肢体语言告诉学生这两句话的意思。 让学生拿出自己准备好的调查表，两人一组使用句型“Can you”进行你问我答，我问你答的游戏，完成手中的调查，并做好笔记。 说说我自己游戏(Play a game) 活动方式：找自告奋勇的学生，利用手中的调查表对自己做一个介绍，如：I can clean the classroom.I can sing English songs.I can dance .I can draw cartoons. I can play football.I cant cook. I cant do any kung fu .I cant play pipa. 练习(Practice)单词接龙游戏 活动方式：第一位同学说：balloon，第二位同学说：balloon，food，第三位同学说：balloon，food，zoo，依次接龙，直至说完所学的字母组合oo发音素u:的所有例词为止。 巩固练习与拓展(Consolidation and extension) 口头拓展练习 教师给出以下单词，要求学生朗读。看谁读的快，读的准确。 too boot tooth room bedroom food school foot good book look zoo soon classroom noodles 小小公交导乘员 活动方式：老师出示两辆公交车，每辆公交车上都贴有一个单词，如：zoo和look，然后请全班同学根据字母组合oo的发音规律将“口头拓展游戏中的所有单词”送上相应的公交车，如：too和boot应该送上zoo的公交车。book和 good应该送上look的公交车。最快最准确的获胜。 总结(Sumup) 师生一起总结本节课的学习重点，回顾学过的新知识内容。 家庭作业(Homework) 回家继续读今天的例词继续感悟字母组合oo的发音。 收集带有字母组合oo的单词，反复读，感悟字母组合oo的发音。 使用can 与 cant同桌操练句型。字母组合oo 的在单词中的发音规律重读音节词尾的字母组合oo发音素u:的音。如:too(太;也),zoo(动物园),room(房间)等;在辅音字母f, l, m, n, s前的字母组合oo也发音素u:的音。如:roof(屋顶),school(学校),soon(不久),goose(鹅)等.有一个特例词要特别注意,它就是:woolu(羊毛);在字母t前的字母组合oo发音素u:的音。如:boot(靴子),tooth(牙齿),特例词:footu(脚);字母组合oo在字母d和k前发音素u的音。如:good(好),book(书),look(看),特例词:foodu:(食物);复合词的非重读音节中的字母组合oo发音素u的音。如:bedroom(卧室),classroom(教室)等; 在字母l和d之间的字母组合oo发音素的音。如:blood(血),flood(洪水)等. 三、与本课有关的英、美小知识四、板书设计 Unit 4 What can you do? good balloon u: u book food look zoo football noodles can I can swim. cant I cant do any kung fu .五、教学反思 学生学会了字母组合oo 的在