高中历史 24 19世纪以来的世界文学艺术课件 新人教版.ppt

第二十四单元19世纪以来的世界文学艺术 本单元时间断限上起18世纪末19世纪初 下至20世纪中期 囊括了近现代世界文学艺术发展的主要过程 近现代世界文学艺术的发展演变主要经历了三大阶段 1 18世纪末至19世纪初 社会各阶层对 理性王国 深感失望 努力寻找新的精神寄托 浪漫主义兴起 2 19世纪30年代以后 随着资本主义的发展 社会矛盾日趋尖锐 现实主义兴起 随着科技的进步 印象画派形成 3 20世纪以来 两次世界大战和工业化的快节奏加剧了人们的紧张感 现代主义兴起 流露出艺术家各式各样的复杂心理 影视艺术兴起 丰富了人们生活 史学研究的方法和原则 典例 2011 安徽文综 t22 李大钊说 历史的真实 有二意义 一是说曾经遭遇过的事的记录是正确的 一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的 前者比较的变动少 后者则时时变动 这是因为 a 历史学是人文学科 具有不确定性b 历史学家阐述历史 难免主观因素c 人类知识不断增长与历史观的变化d 历史认识总是越来越接近历史真实 精讲精析 a项 历史学是社会人文科学 历史事实总是客观存在的 是可以确定的 错误 b项 历史是客观存在的 解喻历史的不一定全是历史学家 观点的不同也不仅仅是因为主观因素的影响 b项不全面 错误 c项 据题干材料信息 随着人类知识的增加和不同的史观 对历史事件认识是不一样的 符合题意 正确 d项对历史事实的解读并非全是历史真实 不符合题干材料 错误 答案 c 阅卷手札 方法总结 解答注意事项1 明确试题考查方向和能力 据题目题干和解答要求 确定命题的角度和思路 确定题目考查的主题和方向 如分清是对史学思想还是史观 是史料鉴别运用还是史学研究方法的考查等 2 解答此类试题要运用必要的史学知识 史学研究方法 史观 1 明确历史学科的特点 学科特点是由它的内容和社会功能决定的 具有史和论的高度统一性 过去性 具体性 阶段特征性 因果性 借鉴性 综合性的特点 2 明确影响史学观点和史料运用的主要因素 研究者的立场不同 如站在殖民者和被殖民者的立场上 站在无产阶级和资产阶级立场上等 研究的方法 角度不同 史料的选取和运用上的差别 时代的局限性等 3 注意史学研究运用辩证唯物史观 整体史观 文明史观 现代化史观 社会史观 生态史观等多种史观分析思考历史问题和历史现象 变式备选 效果历史 的提出者 德国当代哲学家伽达默尔说 在构成我们的存在的过程中 偏见的作用要比判断的作用大 我要为积极的偏见恢复合法地位 偏见并非必然是不正确的或错误的 并非不可避免的歪曲真理 事实上 它为我们整个经验的能力构造了最初的方向性 对伽达默尔这段话的理解 比较恰当的是 a 在认识历史事件时 我们应尽力避免偏见 追求真实的历史b 偏见是不可避免的 它是我们认识过程中的组成部分c 历史不仅仅是认识过去 更是理解现在和未来d 判断也是偏见的重要组成部分 解析 选b 本题考查对作者看待历史问题观点的理解 据材料 为积极的偏见恢复合法地位 偏见并非必然是不正确的或错误的 并非不可避免的歪曲真理 等信息 说明作者认为