求一个数比另一个数多几

一年级数学下册数学教案五单元一年级数学下册数学教案五单元 100100 以内的加法和减法 一 以内的加法和减法 一 11 11 一个数比另一个数多几一个数比另一个数多几 备课人备课人 王玉娟 王玉娟 教学内容 教学内容 教材第 56 和 57 页例题和练一练 课标要求 课标要求 1 经历与他人交流各自算法的过程 2 学会独立思考 体会数学的基本思想和思维方式 教学目标 教学目标 1 结合具体情境 经历分析 解答求一个数比另一个数多几的简 单问题的过程 2 理解求一个数比另一个数多几用减法计算的道理 能解决简单 问题 3 初步感受数学的思想方法 增强学好数学的信心 教学重点 教学重点 理解求一个数比另一个数多几用减法计算的道理 教学难点 教学难点 解决简单的用减法计算的问题 课时安排 课时安排 1 课时 教学准备 教学准备 PPT 和学具图片 教学过程教学过程 一 新课导入 1 师 请观察情境图 出示课件 说一说你了解到哪些数学信 息 生 拔了 15 个红萝卜 8 个胡萝卜和 7 个白萝卜 生一边说师一边板书 或者张贴萝卜图片 2 师 根据已知条件 你能提出哪些数学问题呢 和你的同 桌说一说 生 1 红萝卜和胡萝卜一共拔了几个 很好 请坐 师 这个问题我们可以用学过的知识来解决 求一共 用加法 生 2 红萝卜比胡萝卜多几个 你真棒 你能大声的再说一 遍吗 师板书问题 生 3 红萝卜比白萝卜多几个 真不错 同学们一起来说一 说 他提出的问题是什么呀 师板书问题 师 同学们 你们可真聪明 提了这么多的数学问题 二 探究新知 师 我们先来看第一个问题 红萝卜比胡萝卜多几个 指名 读问题 你能说说这个问题是谁跟谁比吗 红萝卜跟胡萝卜比 谁多 谁少 红萝卜多 胡萝卜少 师 为了进一步清楚地知道 红萝卜比胡萝卜多几个 下面 我们可以通过动手摆一摆 来帮助我们找到解决问题的方法 1 摆一摆 师 听清楚具体操作要求再动手摆 第一行 红萝卜 第二行 胡萝卜 注意 一一对应 评比的是速度 看看哪一组摆得又快又 好 摆好后用坐姿告诉老师 明白摆的要求了吗 开始动手摆一摆 吧 师 这个组他们已经摆好了 他们用坐姿告诉了老师 2 展示环节 师 现在请一个小组的两位同学到黑板前来摆一摆 指名演 示 师 摆得真整齐 同学们你们小组摆的跟他们一样吗 一样 掌声欢送两位同学 3 同样多 多的部分 师 通过一一对应 你们发现了谁有多余的部分 红萝卜 是跟谁比有多余的部分 跟胡萝卜比 那你们能不能把红萝卜分成两部分 一部分是跟胡萝卜同样多 的 一部分是比胡萝卜多的 能 现在小组先进行讨论 然后动手分一分 小组讨论 师 各小组都有结果了吗 谁能到黑板前来分一分 指名 操作 师 你能跟大家说说哪部分是红萝卜和胡萝卜同样多的 哪部 分是红萝卜比胡萝卜多的 板书 同样多的部分 多的部分 区分 用虚线隔开 师 同学们他说的对不对啊 你真了不起 谢谢你 请回到座 位 小结 在比多少时 一定要有一个标准才能比较 例如红萝卜和 胡萝卜比 胡萝卜是比较的标准 所以红萝卜能确定分成这两部分 如果没有和胡萝卜比 能确定红萝卜分成哪两个部分吗 不能 指一指 个别说 分组说 集体说 指出红萝卜和胡萝卜同样多的部分 指出红萝卜比胡萝卜多的部分 红萝卜比胡萝卜多几个 红萝卜可以看成是哪几部分组成的 红萝卜可以看成两部分组成的 一部分是和胡萝卜同样多的 另一部分是比胡萝卜多的 4 师 现在 红萝卜 手指向 15 个红萝卜贴纸 已经分成两部 分了 一部分是跟胡萝卜同样多的部分 一部分是比胡萝卜多的部 分 问题求 红萝卜比胡萝卜多几个 其实就是要求哪部分 多的部分 求 多的部分 就是要从 15 个红萝卜中减去和胡萝卜同样多的 8 个 该用什么方法来解答呢 谁来说说 减法 你能列算式吗 生 15 8 7 个 用大数减去小数 师 你能跟大家说说你是怎么想的吗 为什么要用 15 8 7 个 生 因为问题要求 红萝卜比胡萝卜多几个 就必须从红萝 卜的 15 个里面去掉和胡萝卜同样多的 8 个 所以得出多的部分就是 7 个 师 你真不简单 老师把这个小奖品送给你 5 师 接下来看第二个问题 红萝卜比白萝卜多几个 请一位同学到黑板前摆一摆 生 15 7 8 个 问题要求 红萝卜比白萝卜多几个 就必 须从红萝卜的 15 个里面去掉和白萝卜同样多的 7 个 所以得出多的 部分就是 8 个 师 说得非常正确 请回 6 为了让同学们更好地记住这类问题的解决方法 老师编了首 儿歌 比多比少要动脑 谁多谁少要先找 谁多谁就是大 谁少谁就 是小 要想求出大比小多多少 就用大减小 三 巩固练习 师 同学们学得真棒 接下来老师要考考大家了 第一关 1 数学信息 红色的瓢虫有 12 个 黄色的瓢虫有 9 只 问题 红色瓢虫比黄色瓢虫多几只 2 引导学生分析 谁比谁多应该用减法计算 3 学生自主探究完成练习 4 全班交流 重点交流想法 第二关 大客车准乘 42 人 小汽车准乘 4 人 大客车比小汽车多乘多少 人 让学生先理解图意 再列式解答 第三关 小松鼠已经摘了 42 个松果 树上还剩 7 个松果 问 松鼠摘得 松果比树上剩下的多多少个 指导学生弄清图中的数学信息 再自己解答 交流时说一说是 怎样想的 四 课堂小结 1 通过今天的学习 你有那些收获 复习 新知 2 你认为自己或你同学今天的表现怎么样 自评 互评 看看每个组所得红花数 你有什么想法 生 复习了一一对应 谁多 谁少 学习了 求一个数比另一 个数多几 用减法计算 也就是大数减小数 齐备口诀 比多比少要动脑 谁多谁少要先找 谁多谁就是大 谁少谁就是小 要想求出大比小多多少 就用大减小 五 布置作业 教材练一练 4 和 5 题 板书设计 板书设计 一个数比另