浙教版2019-2020学年九年级上学期语文开学考试试卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期语文开学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）（2017扬州）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A . 文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象，如皇帝的新装中说真话的孩子，社戏中那一群活泼淳朴的少年儿童，他们身上，往往闪着人性美好纯真的光彩。B . 想象能给我们带来更多的审美愉悦，在老舍笔下，夕阳返照，山坡上的薄雪羞红了脸在郭沫若眼中，流星划过，是牛郎织女提着灯在天街闲游。C . 作者的经历往往会在作品中留下印记，小石潭记中潭水映照出柳宗元被贬永州后内心的凄凉醉翁亭记中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后消极循世的思想。D . 曲折的情节，有助于丰富人物的形象强化作品主题，汤姆索亚历险记中，神秘的探险凸显了主人公的勇敢正直，格列佛游记以主人公航海的奇遇折射出作者生活时代英国的社会现实。2. （2分）对名著骆驼祥子的表述，错误的一项是（ ）A . 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是每次希望都破灭了。最后一次，祥子为了帮虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。B . 祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的原因是贫穷，因为祥子无力负担起要养她两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任。C . 祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难，也让读者对有生活追求的祥子产生同情。D . 本书中，老马、小马都是祥子的“缩影”，他们在人生中都走向了堕落。3. （2分）下列有关水浒传的内容表述正确的一项是（ ）A . 林冲是水浒传中塑造得最好的人物之一，金圣叹称之为“上上人物”。林冲被逼上梁山前经历了误入白虎堂、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、雪夜上梁山等事。B . 武松为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲；发配孟州途中在十字坡酒店结识孙二娘；后又醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避缉捕夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。C . 鲁达为金老父女凑盘缠时把自己身上带的五两银子都给了金老，而史进却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。D . 水浒传作者是清朝的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。4. （2分）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）A . 格列佛游记作者江奈生斯威夫特，是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家，出生于爱尔兰的都柏林，父母都是英国人。B . 格列佛是18世纪一个普通的英国人，也是一个不寻常的鲁滨孙，他每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，并最终和鲁滨孙一样肯定了现代社会的文明。C . 格列佛游记是极具讽刺色彩的小说。其中，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的，这就是一个具有讽刺性的故事情节。D . 格列佛游记由四部分组成：利立浦特（小人国）游记、布罗卜丁奈格（大人国）游记、勒皮他（飞岛）游记和慧骃国游记。5. （2分）下列相关内容不符合名著原意的一项是（ ）2014年4月，南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵，阅读南京”的读书系列活动。初中生小玄参加了此次活动。在“名著名片”专题文献展中，小玄在图书借阅室翻阅了朝花夕拾骆驼祥子等名著。A . 老舍小说骆驼祥子中，主人公祥子一生命运的“三部曲”是精神向上不甘失败自甘堕落。B . 朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的从百草园到三味书屋、阿长与山海经和背影。C . 骆驼祥子以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。D . 朝花夕拾中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。6. （2分）（2015辽宁葫芦岛）选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ）A . 骆驼祥子中，当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的“老马”后，他对前途感到了失望，但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。B . 西游记中的沙悟净原是卷帘大将。他吃苦耐劳、任劳任怨，面对妖魔作战勇猛、不屈服妥协，但嫉妒心强、爱搬弄是非。C . 鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊在二度前往非洲经商时，遇上了海盗成为海盗头子的奴隶。后来他和另一个小奴隶佐立侥幸逃脱。D . 格列佛游记中，小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍，而且野心勃勃，党派之间相互倾轧，与邻国之间战火不断。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)7. （8分）阅读下面这首词，完成小题。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（1）上片中的_和_二词体现了作者的情感。这里主要运用了_的表现手法。 （2）赏析“剪不断，理还乱，是离愁。”的妙处。 三、 文言文阅读 (共1题；共19分)8. （19分）（2013莆田）阅读下面两段文言文，完成下列各题。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字 ， 宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（1）解释下列划线字在句中的意思。好读书，不求甚解好：_每有会意，便欣然忘食会：_造饮辄尽，期在必醉期：_短褐穿结，箪瓢屡空屡：_（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。先生不知何许人也，亦不详其姓字不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵。（3）文中介绍了五柳先生的哪三大爱好？（可用原文回答）（4）结合文章谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法。四、 名著导读 (共6题；共26分)9. （5分）（2014泉州）阅读水浒传（第六十回）选段，完成下面的题目。当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。10. （7分）走进名著。 （1）下面关于相关名著的表述不正确的一项是（ ） A . 英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说简爱，是一部具有自传色彩的作品，主人公简爱在桑菲尔德庄园找到了一份家庭教师的工作。B . 格列佛游记中“绳上跳舞”这种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的，皇帝还预备下奖品作为对一些人的特殊恩典。C . 水浒传中涉及鲁达的情节较多，下列事件正确排序是：鲁提辖拳打镇关西大闹五台山火烧瓦罐寺倒拔垂杨柳大闹野猪林。D . 小说童年通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述,实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求,同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。（2）阅读下面语段，回答问题。“江姐，近来你好像很忙我早就想找你谈谈。”“今天，我就是专门来听你谈的呀！”江姐温和地笑了。“好吧，”A歇了一下，也笑了。他解释说：“我反正是谈挺进报”江姐宁静地坐着，点点头，“你谈吧。”“我觉得，刻钢板和印刷，由两个人做不太方便，最好把它合起来，给一个人干。”“你早就这样想过吗？”A从这句问话里，感到江姐对这个建议很有兴趣，他心里很是高兴。这个想法，在A的脑子里，已经酝酿了好久。以上语段中的A是谁？他（A）认为“刻钢板和印刷”最好给一个人干，有哪些理由？11. （5分）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？12. （2分）读简爱，简爱最初在_家受尽折磨，之后到了_学校13. （2分）（2017襄阳）名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。傅雷家书是一部书信集，凝聚着傅雷先生对_、对儿子深厚的爱；昆虫记在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对_的思考。14. （5分）名著阅读。“他头戴三叉束发紫金冠，身披西川红锦百花袍，擐唐猊铠甲，系狮蛮宝带，座下嘶风赤兔马，手执方天画戟，无人可及。”此人为三国演义中的 （人名）。下列哪些事件跟他有关： 水淹七军 猿门射戟 缢杀白门楼 诛杀董卓 败走麦城五、 现代文阅读 (共2题；共37分)15. （5分）请用简洁的语言概括水浒传中“智取生辰纲”的故事情节。16. （32分）阅读下文，回答相关问题。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！（1）文章主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业？”（2）“北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？（3）“说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？（4）“熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么？（5）“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？（6）父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？（7）对笼罩在背影一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ）A . 种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。B . 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。C . 这种氛围使父亲晚年心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。D . 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。六、 材料作文 (共1题；共5分)17. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。论语中说“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教导我们要自律，也就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己吗？他人的自律故事又给你怎样的启示？请以“自律”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限。不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。第 10 页