(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册语言简明——豹尾训练.docx_第1页
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文档简介

抒议结合点情理记叙文“豹尾”训练设计背景1、学生课外阅读“读不懂”的现象较为严重希望能为学生提供一些挖掘小说主题的思路和方法。 2、 整合一些佳作的结尾，让我们有了全新的思考。但同时也要求我们结合校情、生情、考情对教材进行有效整合。教学目标：1、学习运用不同写作方法。 2、增强作文谋篇布局的意识。 3、提升学生写作能力，写出有力的文章结尾。课程导入：元代进士乔梦符提出作文“六字诀”凤头、猪肚、豹尾。一篇好的文章，除了要选取好的材料，更要有一个好的开头和结尾。我们今天来了解如何写出优秀的结尾。么先来看看一些佳作的结尾。一 佳作引路 探究规律二 你能发现以上结尾有什么特点么？作文要求明确指出，要“有真情实感”。三 作文评分标准（课件展示）四 方法指导 授之以渔1. 直抒胸臆直接抒发自己的感情2. 2.铺陈排比用排比的形式使结尾富有节奏韵律,彰显真情，文采华丽。3. 3.感悟哲理从生活小事中参悟人生哲思五 情景练习 学以致用情景展示，学生选择情景，根据要求写出不同类型的结尾。六 课堂展示 携手共进七 课堂小结生活中不是缺少美，而是缺少创造美的心灵。让我们在结尾用真心抒发真情，用排比铸就
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