“美丽”的色彩.doc

“美丽”的色彩 跨越百年的美丽学生对于居里夫人容貌的美丽，从文本的“年轻漂亮、神态庄重、一身黑色长裙”等词句中可以一目了然。但是，对于她心灵与人格上的“美丽”，在教学过程中，笔者发现，绝大部分的学生虽也能说上那么三五句，但只是停留在口头，局限于表面，却无法通过文本言语，真正从内心上感受到居里夫人身上所表现出来的“美”。如此一来，对于要真正理解与感悟文本标题“跨越百年的美丽”，就有隔靴搔痒之感觉。那么究竟如何抓住文本的言语，让学生感受到居里夫人身上的那种“美”？在初读文本的过程中，笔者发现在第三自然段的开头有这么一句话：“关于放射性的发现，居里夫人并不第一人，但她却是关键的一人。”乍一看，这一话似乎也没有什么可以琢磨与咀嚼，但再转而一想，我们似乎可以从中找到文本深入的切入点：居里夫人不是发现放射性的第一人，但为何最后却是她取得了成功，并跨越百年的美丽？居里夫人身上究竟有什么特别的地方，能让她流芳百世？我想，这个问题如果突破了的话，那对于文本中心的理解，以及居里夫人身上所蕴含着的“美丽”，也就会水到渠成。笔者就带着这一问题，再次对文本进行了研读。一遍、二遍五遍、十遍，居里夫人身上的“美丽”，渐渐地在笔者的脑海中清晰起来。首先，居里夫人在科学研究过程中那刨根问底、打破沙锅问到底的精神，是奠定这一“美丽”的底色调。任何一名科学家，在科学实验过程中，都有着一颗好奇的心，对于任何事、任何物都喜欢问个为什么。“千万次地问”，是一个科学家进行科学殿堂的通行证。从过去的爱因斯坦到现在的霍金，那一项科学成果的取得，最初不是从一个个问题而来？在跨越百年的美丽一文中，作者也向我们展示了一位好奇、爱问、碰到问题“不屈不挠”的居里夫人。这在文本中写得最清楚不过了：“在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”这是课文第三自然段中的一个句子。对于当时还仅仅是处于偶然的发现，居里夫人却想通过自己的努力，在偶然的现象中发现那必然的规律：她不仅仅要了解这贝壳是怎么样的，更想清楚地弄明白这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。正是居里夫人那“不屈不挠”的探究精神，通过一锅一锅的冶炼，终于在烟熏火燎的搅拌中，从成吨的废渣中提炼出了0.1克的镭。尽管只是微不足道的“0.1克”，却最终开启了一扇通向科学殿堂的新大门，为人类的进步与发展做出了卓越的贡献。如果说“刨根问底”的科学精神只是为这“百年的美丽”奠定了一点淡雅的基色调的话，那在科学研究过程中不怕苦、不怕累，勇于献身的牺牲精神，则是成就这一“百年美丽”的主色调。众所周知，如“铀”、“镭”等一些物质，具有极强的放射性。而放射性对人体具有极强的伤害性。作为一名研究放射性物质的科学家，居里夫人心里当然明白进行这一项研究，意味着什么。为了炼制那美丽的0.1克镭，文本是这样描述的：“居里夫人的衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”在发现镭之后的不断研究中，文本又这样描写居里夫人：“她的身体也在不断变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”然而，居里夫人也为研制那梦寐以求的0.1克的镭，夜以继日，殚精竭虑地进行着研究。直到67岁离开人世，离开心爱的实验室。由于工作时镭强烈的放射性，直到牺牲后的40年，她用过的笔记本里，甚至还有射线在不停地释放。在跨越百年的“美丽”中，居里夫人取得科学成果后视名利为粪土，淡泊名利的低调为人处事，是对这一“美丽”的补充色。由于居里夫人在科学事业上杰出的贡献，在一生中，她获得过无数的荣誉10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔尽管如此，但是居里夫人却视名利为粪土，把这些荣誉看得很轻很轻。她曾经说过：“我毫不感到勋章对我是属于需要的东西，因为我最需要的，只是一座实验室。”从她的话中，我们可以清楚的看到，居里夫人追求的是什么。全世界杰出的科学家代表爱因斯坦曾经这样赞美居里夫人这种崇高的思想境界：“在所有的著名人物中，居里夫人是唯一没有被盛名宠坏的人。”当居里夫人把镭提炼出来以后，许多人争相索取镭的秘密，甚至有人不惜用重金向他们购买专利权。这时，摆在居里夫妇面前的是两条路：是把科研成果当作发财致富的资本，还是毫无保留地把成果献给全人类。当时，他们二人有一段对话，从中我们可以看出他们的选择。皮埃尔：“我们必须在这两种抉择中选择一种，其中之一就是毫无保留地描述我们的研究成果，包括提炼的步骤在内。”玛丽：“对，当然应该这样做。”皮埃尔：“另外一种选择是我们以镭的所有者和发明家自居，取得这种技术的专利权。”玛丽：“决不能这样，这是违反科学精神的，我们决不能从中牟利。”正是居里夫人那视名利为粪土的淡泊精神，她才会将奖金赠给科学事业和战争中的法国；正是居里夫人那视名利为粪土的淡泊精神，才会将获得的那些奖章送给6岁的小女儿当玩具；正是居里夫人那视名利为粪土的淡泊精神，才会默默无闻，甘受清贫一辈子，直到去世，才离开自己心爱的实验室居里夫人的“美丽”，之所以能“跨越百年”而历久弥新，这不仅仅因为她在科学研究中的杰出贡献发现了放射性元素镭，更重要的那在科学研究过程中所表现出来的刨根问底、勇于献身、淡泊名利的精神与人格。因此，居里夫人才永远地受到了全世界人民的尊敬与爱戴，跨越百年、千年以至永远的“美丽”！课始，我让学生谈谈自己对美丽的理解，说说自己在生活中见过什么很美丽？再由课题入手，设置疑问什么样的美丽能够跨越百年？是容貌美吗？是衣着美吗？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？接着我引领学生走近居里夫人，找出能够说明她“美丽”的句子。对于居里夫人的外表美，我让学生简单读一读相关的句子。而对于其深层的美丽，我让学生带着疑问自读课文，学生都找到了“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”这两句最重要的句子。我就引导学生联系上文理解居里夫人坚定、刚毅、顽强的精神，用笔画出有关句子，认真地读一读，仔细地想一想，说一说自己的感受。从课上的情况来看，学生们抓住居里夫人为了提炼镭不顾条件的艰苦、生活的艰辛、工作的劳累、被烧伤的危险、美丽容颜的减退这些重要的方面，深刻感悟居里夫人的刚毅、顽强，还抓住“为了提炼纯净的镭，居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣”和“经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出0.1克镭”这两句话，谈了自己的感受，她说“可能”和“三年又九个月”这些词语准确表达了居里夫人工作的艰辛和她对科学事业的坚定信念，这种执著的精神令人佩服！我趁机给学生讲0.1克镭大概比圆珠笔笔尖还要小，引导学生体会冶炼镭的艰难程度。接下来，还有的学生回答居里夫人视名利如粪土也是一种美，有多少名人拥有金钱、荣誉无数，当中有许多人挥金如土、自恃功高，唯有居