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第四单元 万以内的加法和减法（二）解决问题(例4)芜湖市澛港小学 谢士海教学目标：结合具体的情景引导学生学会分析问题，能灵活选择 解决问题的策略，提高解决问题的能力，使学生进一步体会到生活中处处有数学。教学重点：学会分析问题，灵活选择解决问题的策略。教学难点: 区分估算和精算的作用 ，选择解决问题的策略。教学用具： 多媒体教学过程：一、复习旧知列竖式计算（1）982-76（2）358+271目的：复习前面学习过估算的知识以及列竖式计算，为新课教学做好知识储备。2、 情境导入小红通过小红和营业员的话语，应使学生明确要解决什么样的问题。3、 探究深入1、小组讨论解决方案。2、从小红话语入手 ，得出：小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？进而让学生明确：利用近似数计算即可。166看作170,225看作230,558看作560. 170230560 400560960（元）答：小红的爸爸大约应该准备960元才够。3、 从营业员话语入手，得出：买这三种商品应收多少钱？进而让学生明确：必须利用精确数计算。166225558949（元） 1 6 6 2 2 5 5 5 8 9 4 9答：收银员应收949元。4、 比较刚才解答的两个问题，想一想：解决实际问题时要注意什么？引发学生对于此类问题的思考。 解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。四、知识应用两道习题均是从实际问题出发，让学生分别从估算和精算两个层面理解策略选择。5、 课堂小结本节课，你有哪些收获？6、 课后作业 芜湖市澛港小学于2004年8月建校，是目前芜湖市较大的学校之一。学校设有办公楼、教学楼、综合楼及塑胶跑道活动场地。校园布置合理，整洁美观。多功能报告厅、计算机房、实验室、图书室、书法室、美术室一应俱全。学校坚持以创设一流的办学条件，培养具有良好习惯的小公民为办学目标，狠抓德育教育。为此学校特安排各班级在多功能报告厅观看爱国主义教育影片。下午，我们三年级3、4、5三个班将在报告厅观看影片。请同学们在这三个班做一份调查，完成下表及后面问题。 班级三3班三4班三5班人数(1)报告厅应大约准备多少张椅子才能保证三个班同时看电影？（2）若要凭票入场，一共要准备多少张票?板书设计： 解决问题（例4）估算：166看作170,225看作230,558看作560. 170230560 40056096
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