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教案首页第_15_次课 授课时间：课程名称生理科学实验年级2005级专业、层次临床医学本科授课教师郭向华职称讲师课 型(大、小)小班学时5授课题目（章，节）设计性实验基本教材或主要参考书学生实验设计书教学目的与要求：通过实际操作，验证学生自行设计的实验方案，分析实验结果，训练学生的科学思维能力、动手能力、分析综合能力和书面表达能力。大体内容与时间安排，教学方法：时间安排:1. 讲解上次实验报告存在问题。10min2. 讲解实验相关内容。15min3. 学生实验操作。160min，指导。4. 实验总结。15min教学方法：提示实验的重点和难点，指导学生操作及分析实验结果，教师小结。教学重点、难点：重点：学生按设计方案完成实验，设计实验的学生分析实验结果。难点：学生自行完成设计的实验。教研室审阅意见：教研室主任签名：年 月 日基本内容辅助手段和时间分配评讲上次实验报告实验目的学生在自行选题、课后独立书写设计实验书、课堂论证、确定实验方案的基础上，在本次课进行实验设计的实施、分析和总结。实验内容：每班选一份实验设计书在本次课实施。4班循环、呼吸、泌尿系统综合实验设计者：第一组实施要求：全班7班循环、呼吸、泌尿系统综合实验设计者：第四组实施组：全班12班循环、呼吸、泌尿系统综合实验设计者：第五组实施组：全班实施要求：由设计组代表讲解实验相关内容及要求学生分组做实验设计组代表小结、分析实验结果及教师补充10min，讲各组存在的共性问题。15min160min15min小 结复习思考题、作业题下次课预习要点本次课是最
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