四川省大英县育才中学高中生物 7.2现代生物进化理论的内容课件 新人教版必修2.ppt

根据达尔文的自然选择学说 下列观点正确的是 a 喷洒农药导致害虫产生抗药性b 生物进化的方向与变异的方向一致c 自然选择保留下来的个体都是生物与生物进行斗争的结果d 适者生存 不适者被淘汰 的过程中 起主导作用的是环境条件 d 第二节现代生物进化理论的主要内容 第一课时 第七章现代生物进化理论 一 种群是生物进化的基本单位 1 种群概念 生活在一定区域的同种生物的全部个体 卧龙自然保护区猕猴 判断下列是否属于种群 1 一个池塘中的全部鱼 2 一个池塘中的全部鲤鱼 3 两个池塘内的全部青蛙 4 一片草地上的全部植物 5 一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 否 人们为什么要提出 种群 这个概念呢 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的 种群是物种繁衍 进化的基本单位 它为研究生物与环境的关系和物种的变化带来了方便 2 种群的特点 种群中的个体并不是机械地集合在一起 而是彼此可以交配 并通过繁殖将各自的基因传给后代 思考 同前一年的蝗虫种群相比 新形成的蝗虫种群在基因组成上有可能会发生变化吗 3 种群的基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因 4 基因频率 在一个种群基因库中 某个基因占全部等位基因数的比率 种群个体多 个体差异大 基因库越大 例 如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为a 决定翅色为褐色的基因为a 从种群中随机抽出100个个体 测知基因型为aa aa和aa的个体分别是30 60和10个 那么a和a的基因频率是多少 基因频率 纯合子频率 1 2杂合子频率 种群中一对等位基因基因频率之和等于1 基因型频率之和也等于1 伴性遗传中的基因频率计算 某学校男女各有100人 其中xbxb占50人 xbxb占30人 xbxb占20人 xby占80人 xby占20人 求xb xb的基因频率 基因频率 30 30 30 10 36 48 16 60 40 公式 aa p2aa 2pqaa q2 p表示基因a的频率 q表示基因a的频率在 自由交配 的情况下 p q 1 36 48 40 请继续计算子二代 子三代的基因频率与基因型频率 分析一下各代基因频率与基因型频率相同吗 16 60 40 60 40 60 由此可见 如果满足上述五个条件 种群的基因频率可以世代相传不发生变化 保持平衡 子代基因型频率也不发生变化 这就是哈代 温伯格平衡 也叫遗传平衡定律 45 30 40 25 60 总结 在一个大的群体中 没有自然选择 没有突变 没有迁入迁出 无论自交和自由交配多少代种群基因频率不变 自由交配子代基因型比例也不变 但自交基因型比例会改变 某植物种群中 aa个体占16 aa个体占36 该种群随机交配产生的后代中aa个体百分比 a基因频率和自交后代中aa个体百分比 a基因频率的变化依次为 a 增大 不变 不变 不变b 不变 增大 增大 不变c 不变 不变 增大 不变d 不变 不变 不变 增大 反馈练习 c 满足五个假设条件的种群是理想的种群 在自然条件下 这样的种群是不存在的 这也从反面说明了在自然界中 种群的基因频率迟早要发生变化 思考2 上述结论是在满足五个假设条件的基础上计算的 对自然界的种群来说 这五个条件都能成立吗 特别是如果第 点假设 基因a和a都不产生突变 即没有基因突变和染色体变异 成立这与前面我们所学的基因突变的哪个特性相违背 思考3 如果该种群出现新的突变型 也就是产生新的等位基因 a2 种群的基因频率会变化吗 基因a2的频率可能会怎样变化 基因突变突变产生的新基因会使种群的基因频率发生变化 基因a2的频率是增加还是减少 要看这一突变对生物体是有益还是有害的 这往往取决于生物生存的环境 生物进化的实质 种群的进化过程就是种群基因频率发生变化的过程 通过讨论基因频率的变化可以认识到 自然界