福建省永定县第二中学中考历史总复习 第二单元 国家的产生与社会的变革课件.ppt_第1页
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第二单元国家的产生和社会的变革 时期 夏 商 西周 东周 春秋 战国 特点 中国进入奴隶社会 也开始进入文明时代1 夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家 2 西周是我国奴隶社会的繁荣时期 3 春秋时期我国奴隶社会走向瓦解 4 战国时期我国通过变革 变法或改革 逐步进入封建社会 考纲要求 1 识记记住夏朝建立的时间 建立者 2 识记了解禅让制到王位世袭制演变 3 识记了解西周的分封制 4 理解通过商鞅变法的史实 认识战国时期的社会变革 导学练习 1 我国奴隶社会第一个国家和繁荣时期分别是指什么 2 战国时期 我国的社会变革最突出的是哪个事件 它产生的直接作用是什么 夏朝 西周 商鞅变法 使秦国发展成为战国后期最富强的国家 知识体系 第二单元国家的产生与社会的变革 国家的产生 春秋战国时期社会的变革 夏的建立 前2070年 禹 西周的分封制 目的 内容和作用 春秋战国的纷争 社会生产力的变革 铁农具和牛耕的使用和推广 社会生产关系的变革 地主阶级和农民阶级形成 各国通过变法确立封建制度 以秦国的商鞅变法最为典型 禅让制到王位世袭制的演变 禹死后 由其子启继承王位 思想文化的变革 出现百家争鸣的局面 见 第九单元思想文化 部分 巩固练习 阅读下列材料 材料一 改变了旧的生产关系 从根本上确立土地私有制 激发了劳动者的生产积极性 为秦国的农业生产带来了生机 材料二 推行了新制度 长期得到沿用 便利了中央对地方的管辖 对后世影响深远 材料三 提高了秦军的战斗力 使秦国在对外战争中掌握了主动权 为秦国下一步战略发展创造了有利条件 请回答 1 以上材料反映的是历史上哪次变法 反映的是变法的原因 目的 还是作用 2 与以上材料相关的变法内容分别是什么 3 这次变法与秦国实现灭六国 统一中国有什么关系 商鞅变法 反映的是变法的作用 材料一 国家承认土地私有 允许自由买卖 奖励耕织 生产粮食布帛多的人 可免除徭役 材料二 建立县制 由国君直接派官吏治理 材料三 奖励军功 根据军功大小授予爵位和田宅 废除没有军功的旧贵族的特权
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