2019-2020学年八年级下学期语文第二学段考试试卷.doc

2019-2020学年八年级下学期语文第二学段考试试卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 晕眩（xun） 庇护（p） 狭隘（i） 混为一谈（hn）B . 惩戒（chng） 殉职（xn） 絮叨（x） 哄堂大笑（hng）C . 澄澈（ch） 微薄（b） 一霎（ch） 怪诞不经（dn）D . 妥当（tu） 水渠（q） 倜傥（t） 杞人忧天（yu）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 抖擞 姣洁 冲耳不闻 锲而不舍B . 轻捷 暄闹 因地治宜 吹毛求疵C . 震憾 茏统 蓦然回首 郑重其事D . 摧毁 恭敬 与日俱增 无动于衷3. （2分）下列句子中划线的词语使用不当的一项是（ ）A . 大家都积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。B . 经过不断试验，反复推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。C . 李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在心中的“愁”抒发得淋漓尽致。D . 班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)B . 为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”)C . 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”)D . 在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。(去掉“在中”)5. （2分）下列各句中标点符号使用有错误的一项是（ ） A . “我走了，到那边来信！”他又回过头跟我说，“进去吧，里边没人。”B . 春节即将来临，你是喜欢传统的过年方式，还是喜欢现代化的过年方式？C . 泰兴市第七届运动会以全民健身、精彩七运为主题，旨在落实十九大提出的加快推进体育强国建设的新要求。D . 红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。6. （2分）下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A . 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（比喻拟人）B . 然而，圆规很不平，显出鄙夷的神色。（借代）C . 自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩。（对比）D . 槲叶落山路，枳花照驿墙。（对偶）7. （2分）（2015广西柳州）根据上下文的衔接，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ）如何建设“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。 ； 。 。 。也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐、绿树成阴、处处美景”的现代化新农村。A . B . C . D . 8. （2分）下列语句不属于同一篇文章的一项是（ ） A . 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。B . 知不可乎骤得，托遗响于悲风。C . 清风徐来，水波不兴。D . 山高月小，水落石出。9. （2分）朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是（ ） A . 舍鱼而取熊掌者也B . 滕子京谪守巴陵郡C . 食马者不知其能千里而食也D . 我以日始出时去人近10. （2分）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A . “用志不分，乃凝于神”出自战国时期法家的经典著作之一庄子。B . 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是大学提出的八条目。C . “年”在甲骨文中写作 ，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收获”的意思。D . 儒家经典礼记中有对人类美好社会的构思，名为“大同”。二、 默写 (共1题；共6分)11. （6分）补出下列句子中的空缺部分。 （1）玉不琢，不成器；人不学，_。（礼记学记） （2）_，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院） （3）青树翠蔓，_，_。（柳宗元小石潭记） （4）白居易卖炭翁写卖炭翁悲苦处境和矛盾心理的诗句是：_，_。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)12. （15分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。点绛唇陆游采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。【注释】这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居家乡浙江山阴之时。黏天浪：连天的波浪。遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。（1）这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2）“暮烟千嶂，处处闻渔唱”描绘了怎样的画面？试用生动形象的语言具体描绘。（3）从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？四、 综合性学习 (共1题；共4分)13. （4分）欣赏下面这幅书法作品，回答小题。（1）下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（ ） A . 意态生动，变化自然，使人百看不厌。B . 运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。C . 线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。D . 俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。（2）请用正楷写出一句含有这幅书法作品中的字的完整诗句：_，_。 五、 现代文阅读 (共1题；共17分)14. （17分）（2012宁波）阅读下文，回答问题留几本书在窗台翁秀美星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看当代，看花城，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。那一年生病住院，怕闷，带了宋词三百首闲情偶寄医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。 字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。 因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。（选自散文集百年无废纸，有删改）（1）通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。好书如友_书若路人_（2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。（3）阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。【示例】慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。（4）本文原发表在某报副刊，入选百年无废纸时，结尾处被编者删去了以下一段文字：留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。六、 文言文阅读 (共1题；共15分)15. （15分）阅读下面两段文字，完成小题。【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器，各取所长，古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。御史大夫杜淹奏“诸司文案恐有稽失 ， 请令御史就司检校”。上以问封德彝，对曰：“设官分职，各有所司。果有愆违 ， 御史自应纠举；若遍历诸司，搜擿疵颣 ， 太为烦碎。”淹默然。上问淹：“何故不复论执？”对曰：“天下之务，当尽至公 ， 善则从之。德彝所言，真得大体，臣诚心服，不敢遂非。”上悦曰：“公等各能如是，朕复何忧！”（节选自资治通鉴唐纪）【注】上：唐太宗。封德彝：人名，时任尚书右仆射。致治：治理国家到达大治。正：只。稽失：延误，贻误。愆（qin）违：过失。擿（t）：挑出。疵颣（li）：缺点，毛病。至公：极为公正。遂非：坚持错误。（1）下列划线字意思不同的一项是（ ） A . 举宠为督 久无所举B . 诚能命将出师 臣诚心服C . 及为忠善者 善则从之D . 燕雀安知鸿鹄之志 安可诬一世之人（2）用现代汉语翻译下列语句。陟罚臧否，不宜异同。公等各能如是，朕复何忧！（3）【甲】文中诸葛亮用人的方式，可用【乙】文中的“_”概括。【乙】文中御史大夫杜淹的回答体现他是个_和_的官员，因而得到太宗的赞赏。 （4）唐太宗开创了一代盛世“贞观之治”，诸葛亮也曾与先帝谈论“汉室之隆”，请阅读【甲】【乙】两文，概括使国家兴隆的共同因素。 七、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）以下两个作文，任选其一。作文（一）题目：给_的信作文（二）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目作文。这是一个没有太阳的寒冷的冬日的早晨，一群黑人翘首远方。远方隐隐约约出现了一个白种女人的身影。这时，人群几乎要欢呼了。无疑，她就是黑人们共同等待的伙伴。在这个国家，白人与黑人一向是互相敌对的，是什么力量让他们如此亲近？这是一个偏僻的小站，公交车每两个小时才来一趟，而且这些公交车司机都有一种默契：有白人才停车，而偏偏这附近住的都是黑人。据说，这个白种女人是个作家，她住在前面3英里处，那里也有一个车站。可为了让这里的黑人顺利地坐上公交车，她每天坚持走3英里来这里上车，风雨无阻。黑人们几乎是拥抱着将女作家送上了车。要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）书写要规范、美观、整洁。（5）文中不得出现本人姓名及学校姓名。第 1