小蝌蚪 教案范文

小蝌蚪 教案范文 酒泉特殊教育学校教学设计课题小蝌蚪授课班级课时1教学过程第 （1）课时周次执行日期课型新授课时目标1.掌握小蝌蚪的形态特征。 2.能表现出自己想象的小蝌蚪游动的情景。 3.初步认识了解四格绘画形式。 4.懂得遵守纪律，团结协助重要性。 课时重点根据故事情节的发展，画出想象的小蝌蚪活动的情景。 课时难点掌握四格绘画形式。 教学具准备课件、画纸、油画棒、棉签棒、调色盘、黑豆、白乳胶教师活动学生活动二次备课 一、导入1.猜谜语游戏小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头。 (打一动物)2.出示蝌蚪图片，揭示课题。 (板书小蝌蚪) 二、观察蝌蚪1.观看蝌蚪活动的视频。 2.根据谜面，结合图片、视频说一说蝌蚪是什么样子的？ （1）小蝌蚪是什么颜色？ （2）小蝌蚪的形状是什么样的呢？ （3）小蝌蚪生活在哪里？ （4）小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴？看得出，小蝌蚪们是非常守纪律的动物。 这一点，我们应该向它们学习。 3.我们可以用很多的材料表现出小蝌蚪，可以用我们手中的油画棒画出来，还可以用什么呢？比如老师手中的黑豆，你会用黑豆在纸上表现出蝌蚪吗？教师示范用黑豆表现蝌蚪。 请学生用橡皮泥试一试。 三、情境创设1.今天，有一群蝌蚪要外出去旅游，我们就跟着他们看一看，他们都去哪里游了呢？学生猜谜。 学生仔细观看视频中展示的蝌蚪。 学生自由回答。 蝌蚪是黑色的。 蝌蚪是圆形的，还有尾巴。 成群活动。 生活在水里。 学生通过观摩教师的演示后，自主选择材料，在纸上表现出蝌蚪。 请同学试一试。 间接学习如何表述蝌蚪的特点。 通过活泼的动画效果，吸引学生的注意力，引起学生的学习的兴趣。 学生练习，动手操作，体验用黑豆表现蝌蚪的过程。 2.出示第一幅图，教师讲解“清晨，小蝌蚪们起床了”，它们跟同学们也一样，穿衣服刷牙洗脸。 3.展示第二幅图片，然后蝌蚪们排排队，奇妙的旅行要开始啦！同学们想一想它们要去哪里玩呢？它们也许去找妈妈了，也许去找他们的好朋友了，也许去吃早饭了，还可能去公园玩了呢！4.展示第三幅图，“突然，不知从哪扔下一颗小石子”，小蝌蚪们很害怕，向不同的方向逃去，本来整齐的队伍也被乱了。 5.如果他们继续旅行，你猜猜，会发生什么有趣的故事？出示第四幅图。 （老师启发引导，学生自由想象。 ） （1）几只小蝌蚪迷路了，遇到乌龟后被乌龟送回了家。 （2）小蝌蚪又聚在一起旅行，又变成了一群小蝌蚪。 （3）小蝌蚪来到了荷花池。 四、自主创造1.将四幅画一起展示，其同学们根据前三幅画，展开联想，画出第四幅画上的故事情节。 五、展评作业1.说说自己的作业有什么得意之处。 2.评评别人的作品，有没有你喜欢的，为什么喜欢？3.教师总评 六、课堂延伸如果你碰到这群可爱的小蝌蚪，你会怎么做呢？我们应该爱护小动物，保护动物，和小动物做朋友。 学生根据自己的生活情况，说一说蝌蚪早上起床都干什么。 学生进行初步联系，说一说蝌蚪们会去哪里玩。 学生仔细观察图片，想一想蝌蚪被惊吓后，有什么样的反应。 学生根据故事情节，在老师的引导下进行联想。 学生自由创作。 学生作品