幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊《茉莉花》创意跳舞毯

幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊茉莉花创意跳舞毯 幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊_茉莉花_创意跳舞毯幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊活动目标 1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。 2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。 3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。 活动准备玩过看谁反应快的游戏。 活动过程 一、复习歌曲家。 用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。 二、熟悉歌曲谁是小熊并边唱边表演。 1、教师范唱。 2、说出歌曲内容，学唱歌曲。 3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。 (学优网) 三、学玩游戏。 1、了解游戏情节。 倾听音乐（二）。 小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！ 2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。 3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家小熊是谁呀！幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。 幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊_茉莉花_创意跳舞毯幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊_茉莉花_创意跳舞毯。 4、变化音乐第二部分的速度与力度。 引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。 四、完整游戏。 幼儿园中班音乐教案茉莉花活动目标 1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道茉莉花是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。 2、根据图谱感受乐曲ABA结构，并能感受A段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。 3、鼓励幼儿乐意与同伴合作，分角色进行表演。 活动准备图谱、录音机及磁带、萨克斯活动过程一随舞的音乐跳入场。 师刚才我们跳了什么舞？（舞），你觉得舞的音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出舞的音乐很欢快，很高兴）师今天老师请来了一位爸爸老师，我们掌声欢迎，爸爸老师手上拿的是什么呀？你们知道吗？（不知道），那请爸爸老师告诉我们吧。 （这是萨克斯）你们还有什么问题问爸爸老师呢？（请几个小朋友上来问问题）二欣赏乐曲，感受乐曲ABA结构。 （1）师今天，爸爸老师还给我们用萨克斯带来了一段非常好听的音乐，我们一起来听听。 （音乐一次、CD加萨克斯） （2）师你觉得这段音乐听起来怎么样呢？（引导幼儿说出很流畅、很舒服、很优美）师这段音乐就是由萨克斯吹奏的一首苏南地区的民歌茉莉花，苏南地区的民歌听起来比较慢，给人的感觉就向你们说的很舒服、很优美。 好，我们再来欣赏一次，拿起你手中的小画笔，我们一起来画音乐吧。 （音乐一次、CD加萨克斯） （3）师你们画的真不错，闭上你们的小眼睛，看，谁飞来了？（蝴蝶飞来了）它飞到我的花园里。 （出示图谱）（音乐一次、CD加萨克斯）师你们发现我的花园图谱什么地方是一样的呢？（引导幼儿说出第一段和第三段是一样的）你觉得这段音乐说了些什么呢？除了蝴蝶在飞，你还想到了别的什么呢？（让幼儿自由地说，再请几个小朋友上来表演。 幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊_茉莉花_创意跳舞毯文章幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊_茉莉花_创意跳舞毯出自） （4）幼儿随音乐自由地表演。 （音乐#from幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊_茉莉花_创意跳舞毯学优网 （1）组织幼儿听A段音乐，感受A段音乐的起止。 师蝴蝶来到花园里，飞一飞，歇一歇，飞一飞，又歇一歇，让我们来看一看它歇了几次呢？（A段音乐1次、停止） （2）启发幼儿用开花的动作表示A段音乐的起止。 师我们再来听一遍，当蝴蝶飞到花上歇一会的时候，我们手中的花就开一次。 （A段音乐1次、停止） （3）启发幼儿用各种动作来表示A段音乐的起止。 师我们除了可以用开花的动作来表现这八个乐句外，你们想想看，还可以用什么动作来表现呢？（幼儿自由回答，并给予幼儿肯定。 ）现在，老师请小朋友边听音乐，边把你想的各种动作跳出来。 （A段音乐1次、暂停）(学优网)四欣赏B段音乐，结合图谱表现B段音乐。 师花园里除了有蝴蝶飞，还有什么想和花做好朋友的呢？（还有小蜜蜂、有云彩、有蜗牛）谁来做花？（春天来了，花儿开了，小动物们和花儿一起唱歌跳舞啦。 ）（B段音乐一次）五欣赏最后一段音乐，幼儿随音乐表现。 师天黑了，小动物们该回家了，它们飞一飞，歇一歇，飞一飞又歇一歇，高高兴兴回家了。 （A段音乐一次） 7、完整欣赏音乐。 师今天，我们欣赏了用萨克斯演奏的一首苏南地区的民歌茉莉花，让我们听着茉莉花的音乐一起去春游吧，来，坐上我们的小船，准备出发罗！幼儿园中班音乐教案创意跳舞毯活动目标 1、根据音乐节奏X X|XX X|，踩着跳舞毯上的脚印变换不同的跳跃动作。 2、通过自己创编跳舞毯上不同方位的脚印，从而创编不同的舞蹈动作。 3、鼓励幼儿大胆表现自己所想的动作，体验跳舞毯带来的乐趣，发展身体动作的灵活性及思维的创新性。 活动准备 1、用4块小泡沫地垫拼成的大正方形地垫与幼儿人数相等，在大地垫的不同方位贴上不同数量的脚印标记。 2、音乐丑小鸭。 活动过程 一、随着音乐丑小鸭进场。 幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊_茉莉花_创意跳舞毯提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录 二、出示跳舞毯，引导幼儿想出不同的跳跃动作。 1、我们的小脚很能干，除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。 今天，老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。 2、出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。 （1）跳舞毯上有什么？一个脚印表示这里只能放一只小脚，两个脚印表示这里可以放两只小脚丫。 （2）在我想请小朋友试试在跳舞毯上踩出刚刚小鸭子高兴的叫声呷呷|呷呷呷|，请记住，你的两只小脚都要踩到脚印上。 3、幼儿尝试动作并进行交流，请个别幼儿上来展示，鼓励大家一起尝试富有创意的动作。 4、尝试自己重新摆放脚印的位置，创编多种不同的跳跃动作。 （1）我们的跳舞