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微课教案范文 小节、小节线和终止线教学设计学校东莞市企石镇东山小学时间 xx、 05、28年级二年级学科音乐教材版本xx年修订的人音版第四册知识点名称小节、小节线和终止线设计者陈俊诚视频时长4分16秒微课教案设计思路为了配合歌曲金孔雀轻轻跳的教学，“知识与技能”设计了“小节、小节线和终止线”的学习。 学习过程我们形象化地运用了“竹子和跑道”做了相对应的比喻，通过欣赏引导，比喻讲解和实践参与和总结四个环节来进行教学，把知识学习生活化，让同学们便于去理解和掌握。 学情分析二年级的学生对音乐的学习还处在初级的认识阶段，学习的自律性也不是很稳定，需要我们在教学中多采取趣味性较浓，生活性较强的教学方法来吸引他们，让他们在学习中一目了然，轻松掌握。 学习目标认识小节、小节线和终止线，并能在实践活动中运用。 教学策略我们形象化地运用竹子和跑道结束线来进行小节、小节线和终止线的学习，让学习生活化，通俗易懂；让学生一目了然。 重点难点讲解小节、小节线和终止线教学过程一图片引导播放图片“竹子”，让学生观察竹子的形状，并说说竹子的特点。 二新课讲授1.小节出示课件讲解。 同学们、你们看，我们的歌曲是不是也很像竹子呢，它们也像竹子一样被一些短竖线隔成了一小节一小节呢？大家数一数，我们这首个一共被隔成了几小节？不错，是20小节，同学们真棒，懂得了如何数歌曲中的小节了，你们懂得什么是小节吧。 2.小节线同学们，你们刚才数歌曲小节时，有看到歌曲的小节都是由一些短竖线隔成对吧，但你们知道隔开它们的这些“短竖线”在音乐中叫什么名吗？它的名字就是叫“小节线”，小节线的作用就是把一首歌曲按一定的强弱规律隔成一小节一小节，让歌唱者一目了然歌曲的强弱规律。 3.终止线同学们，你们有发现每一首歌曲结束处都有两条粗细不一样的短竖线吗？你们知道它的名字叫什么？有什么作用吗？它的名字就是叫“终止线”，它就像跑道冲刺线一样，表示跑步冲线了、结束了。 三小结。 随音乐，拍着节拍唱一唱歌曲，感受歌曲的强弱下课。 教学反思课堂气氛较好，环节比较紧凑，学生的学习兴趣也很高。 能和老师默契配合，学习也通俗易懂。 首先，我比较直观利用多媒体播放课件播放图片导入，引导学生们通过观赏竹子，对竹子形
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