班主任暑期理论培训内容2008.doc

班主任培训内容2008.6题目细节决定成败一、赠言：1、把每一件简单的事做好就是不简单； 把每一件平凡的事做好就是不平凡。 海尔集团总裁 张瑞敏2、做人、做事、做管理细节决定成败 汪中求3、一只老鼠可以搞死一头大象；一个细节的疏忽可能导致你在竞争中失败。二、赠书：细节决定成败 一部管理者和员工的必读书三、案例讲述：1、 从细节中来，到细节中去（3740页）2、 细节造成的差距上海地铁一号线和二好线的差距（4346页）3、 用心才看的见细节的实质细节表现修养（119121页）细节产生效益（135138页）班主任培训内容2008.6四、思考班主任每天、每周、每月、每学期必须做的事，这就是细节班主任一天必须做的事：1、 总结自己一天的任务完成情况；2、 考虑明天应该做的事；3、 了解至少一个学生情况并与其谈话；4、 考虑一个自己班级的不足支出，并作出准备改善的方法与步骤；5、 每天必须看班级管理资料；6、 考虑自己一天工作失误的地方；7、自己一天工作完成的质量与效率是否还能提高；11、看对你有用的书或报刊。班主任每周必须做的：1、 召开一次学生干部例会；2、 与一部分学生进行一次座谈；3、 与一个你认为有发展潜能的学生交流；4、 向你的上级汇报一次你的工作；5、 纠正班级出现的一个细节上的问题；6、 检查上周纠正措施的落实情况；7、 进行一次自我总结；8、 与其他班主任沟通；9、 整理自己的工作资料；10、与一个学生家长联络；11、看一本书或杂志；12、表扬一个你的学生。班主任培训：小学班干部的培养 2008.9 班干部是班集体中享有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化知识、课余生活等各项活动的组织者和管理者，是班集体的核心。能否很好地发挥班干部在班级管理中的主动性、积极性和创造性，使他们真正成为班主任和科任教师工作的得力助手，是衡量班级建设成功与否的重要标准之一，是每一个教育工作者经常探讨的问题。多少年来，小学的班、队干部都由学生选举产生，其中或多或少还体现了教师的旨意。能够当选为干部的都是班里的“佼佼者”，他们听到的赞扬多、得到的鼓励多、锻炼的机会多、自我肯定的意识强，发展也就更迅速。而对于大多数学生来说，因小干部的职数相对较少，学生本人又常有各种不同的因素影响，故而他们当干部的机会更是少而又少。如以班级学额50人计，那么能当上中队干部的只占15%，即使加上小队干部也只是占到全班人数的30%。由于小干部队伍也具有相对稳定的特点，因此绝大多数的学生只能是有此愿望而无此机会，那些各方面都占优势的孩子却极可能从小学到中学乃至大学都始终在学生干部的岗位上得到不断的锻炼与提高，为今后的持续发展奠定基础。如何才能又全面又核心地培养班干部呢？我有如下体会：一、 明确班干职责，责任分工到人1明确责任和义务 明确学生干部的基本要求和目标，对全班学生组织一次干部岗位职责的学习培训，使每一位学生了解掌握班干部各岗位的职责要求，明确不同岗位的责任和义务，为任职、上岗作好充分的思想、心理准备。新任职的班干部必须在任职前或任职第一天做一段演说。这段话可以是关于任职的想法、计划、打算，可以是对履行职责过程中可能遇到的困难估计及对策、方法或要求同学们给予的支持配合，可以是诚意聘请有关岗位的顾问或干事并加以说明，也可以是对前任干部工作中值得借鉴之处的表述或在此基础上提出新的设想便于班干部对自己的职责有一个很好的认识。 、目标管理，责任分工到人。每个岗位都有它特殊的职责，班干部应该十分明确自己的职责范围。如：学习委员：开展各种知识性活动，负责每日早读和中队图书管理，关心并反映队员学习要求和意见，做好“学习园地”组织、出版工作。 学习开展各种知识性活动，负责中队图书管理，及时反映队员学习情况，做好“学习园地”组织工作。 在教师指导下学习负责中队图书管理及“学习园地”组织工作，关心队员学习情况。宣传委员：负责出好黑板报，负责队员的报刊订阅工作，按时收集各类信息，组织队员影视、征文活动。 负责中队墙报、黑板报的组织工作，做好信息收集、报刊订阅等工作。 学习墙报、黑板报的组织、出版工作和班级报刊发放工作。劳动委员：负责组织队员的校内外劳动及红领巾服务队工作，负责检查教室内外环境卫生的宣传、检查、评比工作。 负责组织队员的班内外劳动，做好室内外环境卫生的宣传、检查、评比工作。做好队员值日生组织工作及室内外环境卫生的宣传、检查、评比工作。文体委员：负责中队的日常文体工作，以及艺术节、运动会的演出活动和比赛活动。负责保管好文体活动用品。组织中队文体工作，组织队员参加艺术节、运动会活动，保管文体活动用品。 做好中队文体组织工作，保管文体活动用品。小队长： 掌握小队情况，负责组织队员完成中队委员会下达的任务，开展小队活动，做好计划、总结工作。了解小队情况，组织队员完成中队委员会下达的任务，开展小队活动，反映小队情况及建议。开展小队活动，完成中队下达的任务，反映小队情况及建议。 班级管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要爱班如家，同时，在班干部中专门设立一名纪律委员，由几位主要班干部来担任，负责检查班级各部门工作情况，及时向班主任汇报，提出解决问题的办法。通过促进班级管理工作的协调、健康发展，有效地增强了班干部工作的主动性，显示了班集体的凝聚力，使班主任工作更富有成效。 二、树立全员发展观念，使用班干部轮换制 小学班、队干部轮换制要顺利实施并取得预期效果，关键在于教师、学生、家长三方面观念、态度的转变。 1教师-变“使用发展”为“发展使用”。由于教师特别是班主任老师在长期的班级管理中已经培养了一批班级干部，这些班干部经教师指导和实践锻炼已经具备了较强的工作能力而成为老师们的得力助手，在班级工作中起到不小的作用，因此老师们普遍偏爱、信任他们。要实行班、队干部轮换制必须使教师通过学习、思考从原来的“通过使用得发展”转变为现在的“为促发展而使用”，并由“让一部分学生先发展”转变为“让全体学生都发展”。 2学生-变“被动服从”为“主动进取”。由于以往大多数学生缺乏担任班、队干部的实践经历，久而久之便形成了“被动服从”的态度和习惯。他们从对干部工作的向往到失望到淡漠，安于自己的现状，消磨了自信心与自主性。经报告动员、榜样示范激发学生的进取心，激励其发挥潜能，积极主动追求自身发展。 3家长-变“颇感无奈”为“期待、关注”。由于孩子们连续失去担任班、队干部的机会，致使家长最初的“无限期望”成为泡影。班干部岗位十分有限，孩子的确不够“出色”，家长们颇感无奈。好在班、队干部轮换制带来了新的希望，意味着每一个孩子都有机会施展才干。我们在家长会上宣传意义达成共识说明方案，动员家长共同关心孩子的发展变化，给每一个孩子以期待与关注。 要使实现全员锻炼，还可以这样，在一个班级中多设置几个职位，多选拔、培养几名班干部，这样至少有以下几点好处： 1减轻每名干部的负担。一个班级组织虽小，但工作却不少，如收发各科作业、负责打扫卫生、组织文体活动、敦促学习、记录班级立志、向科任教师反馈教学信息等等。如果班干部人员太少，就会出现一人身兼几职的情况，这样就容易影响学生的学习和工作。 2有利于班级管理。由于班干部较多，每个人的工作内容单一，工作目标明确，因而容易把工作做细、做好。同时，由于班干部一带头，很快就能形成一种风气，产生较大的影响力。 3有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养干部或让学生轮流担任干部有利于多数学生全面发展。 三、班干部为主体教师为主导，激励工作的积极性。 班干部在同学中有一定威信，深受同学们的尊重，因此，班主任可把班级、班务工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的能力。如班级的日常工作安排、班务日记的填写、代表值班同学上台总结发言及班队活动等工作均可由班干部主持，发挥他们在班级管理中的主体作用，而老师及时点拨和指导，起主导作用。 在班务工作中，班干部往往由于工作方法不当而影响工作的顺利进展，此时，班主任应根据实际情况教给他们工作方法。当班干部在学习上取得优异成绩时，我恰当地给予表扬，请他们向同学们介绍学习经验，勉励他们再攀高峰，激励同学们互勉互助，共同进步，提高班干部在同学中的威信，使他们成为同学们学习的好榜样。 此外，我注重从工作上激励班干部。当他们为班级取得成绩的时候给予大力表彰，激励他们为班级继续做好工作的热情。一个好教师，应是研究学生的专门家，更是创造性工作的教育家。在班、队干部轮换制的整个实施过程中自始至终都需要教师根据学生的年龄特点及其共性和个性悉心做好基础阶段和实施阶段的指导工作。不管是优秀学生也好，不管是后进学生也好，教师都要根据其细微的心理变化进行独特的、艺术的思想教育。不是这样，将难以抓住教育契机促进学生的充分发展而使实验仅仅停留于形式。学生的发展又是一个不平衡的、千变万化的过程，还需要教师的教育智慧，以在特定的情况和情境中采取更新的教育手段。 班主任培训资料2008.9.一、班主任的职责：班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。（一）人的管理（学生）1、品德教育根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。2、关注学习调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。3、关注发展注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。4、家校合作认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。5、积累资料 作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。（二）事的管理日常工作与活动1、制定计划根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。2、建设班级培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。3、辅导员重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好1-2期黑板报，或出1期墙报。4、课题研究大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。（三）物的管理班级财产1、课桌椅、橱柜等木质用品定期清洗，如有损坏及时报修。2、电器用品了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。3、环境布置定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。4、其它财物认真做好保洁工作，教育学生爱惜。5、学生物品 教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。 二、班主任每日常规工作早读 、卫生保洁 、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生 每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。早读：1、按时进班，主动和学生打招呼。2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。卫生保洁：1、督促学生按时到校参加早晨劳动。2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。广播操：1、指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。晨会：1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。课堂纪律管理：1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。眼保健操：1、按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。午餐：1、与搭班老师合作，轮流按时进班，督促学生自觉排队到餐厅就餐。教育学生饭前饭后洗手，认真检查洗手情况。2、维持学生购餐时的秩序，不打闹、不插队、不喧哗；鼓励学生吃多少，买多少，不挑食，发现所购的饭菜变质要及时向餐厅值班或管理老师报告。3、指导学生爱惜餐具，轻拿轻放，将餐具摆放整齐，所有学生午餐结束后才离开。教育学生不要将餐具带出餐厅。午休：1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。2、督促午间保洁并做好检查。3、组织学生自觉进教室进行午休并维持好本班学生的午休秩序，在夏季午休结束后也可让学生适当地订正作业或者做一些当天的家庭作业。鼓励学生利用午休自主阅读。每日总结：利用十分钟时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。学生放学：按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生从人行横道线穿越马路。虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话万事开头难。有句古话说：辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。三、好习惯培养我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。那就是 “十大好习惯”，我觉得这十个好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。（一）一声问好：1、走进校园后主动向老师、同学问好。2、平时在校园里，遇见老师、同学也要主动问好。3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。5、在家庭、社区也要学会问候他人。（二）两个轻声：走路轻、说话轻在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。1、上下楼梯要靠右行，不奔跑，不吵闹。2、上午的广播操，听到音乐，各班由班主任与小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼。3、课间休息说话要轻。这一点我们老师也要模范地遵守，在同事们聊天或教育学生时也应控制音量。（三）三处整齐：课桌、书本、文具盒1、早上到校后，要立刻将书本拿出来，放进课桌。书放在左边，本子放在右边，空书包就在班级统一的位置摆放整齐。2、每个课间，先做好下节课的课前准备，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也许受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促值日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并关好灯或电扇才能离开教