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市级能手 合作跑教案跪跳起 振兴联合校体育水平二四年级教学内容振兴备课活页（详案）课题指导思想使用于振兴小学水平二教师姓名宋坤内容跪跳起课型年月日新授本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。 通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学习中，激发学生的学习兴趣。 本节课针对的是小学四年的学生。 他们的认知领域和生活范围都有了进一步的扩展，他们的体验感受和创新能力都有了进一步的增强。 但是他们仍旧未脱离儿童的特点，好奇、好动，以形象思维为主，练习和模仿能力较强。 但上课的时候经常会出现注意力不集中分心的现象，对于枯燥的教学内容也极易产生厌烦的心理。 如何提高学生的积极性，以及增强学生自主学习的意识，成为了教育教学的工作重点。 重点脚背和小腿压垫有力，动作连贯协调知识点学情分析重点、难点难点跳起有高度，收腿要快，身体重心迅速上提。 根据教学大纲的要求和教学实际。 我制定的教学目标是 1、培养学生积极参与体育课的积极性和主动性目标定位 2、学生可以初步掌握跪跳起的动作技巧，并通过练习把握技术。 3、培养他们团结友爱，相互协作能力。 以及在练习过程中勇于克服困难的积极性和主动性。 程序教内容及指导与练习方法场地设置调动情绪激发兴趣阶段 一、准备部分 1、课堂常规 （1）集合整队，体育委员清点人数。 （2）师生问好，教师讲解本节课的主要教学内容及教学目标。 （3）安排见习生。 2、热身环节 （1）、游戏抢垫子规则老师带领同学们变成一队“s”型跑动，当老师吹响哨音的时候，同学迅速的占领一个垫子，我会安排少4个垫子，全部拿到垫子的同学，我会给予简单奖励。 （2）、针对性的拉伸柔韧。 振兴联合校体育水平二四年级教学内容 二、基本部分 1、首先让学生原地跳上高垫，体会摆臂动作。 （学生自主练习、相互帮助、保护成员安全） 2、再让学生体验一下，脚背和小腿用力压垫。 （学生自主练习、相互帮助、保护成员安全） 3、让学生生体验高垫跪跳下。 （学生自主练习、相互帮助、保护成员安全） 4、放平垫子，让学生把前三个动作整合。 体验“压、摆、提”的动作技巧。 （学生自主练习、相互帮助、保护成员安全）注意脚背和小腿压垫有力，动作连贯协调。 跳起有高度，收腿要快，身体重心迅速上提的动作技巧5学生自主练习，教师巡回指导，对学生的错误动作及时纠正，多鼓励学生。 6，最后检验。 内务的游戏，将德育融入其中。 自学探究主动学习阶段思维拓展能力阶段拓展环节游戏打保龄球同学手持小篮球，在一定距离处击球。 每组指派一名同学作为洗球员和裁判双重职位，记录本组同学击中球的次数。 最后进行击球接力游戏。 发展同学之间的协作能力。 结束部分。 离下课还有3分钟左右时，让学生做一下放松操，配合轻松的音乐使学生的身心都得到尽快的恢复。 最后总结一下本节课的学习情况和教学情况。 结束本课。 最
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