山东版品社三下《学看平面图》word教案【精品教案】

山东版品社三下学看平面图word教案【精品教案】 学看平面图土地小学冉显玲教学目标1.了解平面图在生活中的用途。 2.认识平面图中的方向、图例，能借助它们读懂简单的平面图，能在平面图中找到某一点的位置。 3.学画简单的平面图。 教学重难点了解平面图在生活中的用途，能读懂简单的平面图。 教学准备引导学生在生活中认识、收集各种平面图，制作相关课件。 教学过程一课前交流师同学们，快要到六一了，暑假也快到了，你有什么外出旅行的计划吗？生踊跃回答。 师那是第一次去这个地方的举手。 问如果你是第一次去一个陌生的地方，你最担心什么（迷路，找不到要去的地方）那我们怎么办？（你们有很多好办法，老师等会也会告诉你们一个好办法）（真聪明的孩子啊！你的办法真不错！）二正式上课上课仪式。 （好啦！上课，同学们，请坐。 ）一）复习回忆方向，导入新课师不怕迷路老师的好办法就是我们今天学要学的学看平面图，（板书课题），大家读一读（齐读课题。 ）想学会老师的好办法，就要先送小星星回家好吗？生答师每一组的孩子拿出彩色笔，在我们的学习卡上画出正确的方向。 红色的星星在天空的东方，黄色的星星在天空的西方，蓝色的星星在天空的南方，绿的星星在天空的北方，你们找对了吗？（出示课件）我们再送小星星回家去，（出示课件）（这是东北，东南，西北，西南）孩子们真棒！二）生活中的平面图孩子们再来说说，在生活中你在哪里见过平面图？（同学发言，在商店，医院，公园，展览馆，生活小区等.（最多三名同学）三）学认平面图（微笑点头示意学生坐下）老师土地乡中心校，我带来一张学校的平面图，（出示课件）它能带我们很快地了解学校的情况，这里还有学习提示哦！谁来读一读，（仔细看看，学校里有些什么？能介绍一下我们的学校吗？）那孩子们开始吧！（喊口令坐好）师哪一小组的孩子来展示下你们的学习成果。 （孩子上台说）师你怎么知道的生答师知道这些标记叫什么吗？（生答图例）这些在平面图上用不同的颜色、数字文字或者用形象生动的图形表示的就叫图例，图例是平面图很重要的一个内容，能帮助我们快速读懂平面图师真是个细心的孩子。 这个小图标又叫什么呢？方向标，也叫指向标师那能介绍下我们学校吗？生介绍师:他介绍得怎么样啊？（生回答）师谢谢同学们带大家参观了我们学校，大家想一想，刚才我们是通过什么来看懂学校平面图的。 师我们首先看平面图里有什么图例，然后找到一个固定点，最后根据方向标确定位置，这就是要求我们看懂图例，认清方向。 （板书看懂图例，认清方向）。 （讲解几个方向标，N表示北方，S表示南方）（要求学生跟读一次），看懂了图例，弄清了方向，我们就学会了看平面图了。 平面图能帮助我们很快了解一个地方的概况，而且还能帮助我们找到要去的地方。 四学用平面图。 师那大家想去动物园吗？现在我们再一起去动物园玩一玩。 （出示动物园平面图）请大家和同桌说一说，一起商量去看一个动物，看看怎么走，要求一个说说清楚往哪个方向走，另一个按着他的介绍并用彩笔标出路线.生看并画线（喊口令坐好）过渡（笑）我看了同学们，画得很好，说得很清楚，（自己为自己鼓掌！）那我们请两个小伙伴代当小导游，也带我们去看看！（生上台介绍）师你们配合得真好！（搂住孩子以示夸奖，示意孩子下台）师我有一位重庆的朋友要到武隆来旅游，教我帮他设计一条路线。 出示图师（语速很慢）想想我们刚才看平面图的方法，（手指板书）看懂图例，认清方向！我们先看图例上都有什么，有铁路，有河流，还有然后找到一个固定点，最后找到方向标，认清方向，老师从重庆出发，向东北走渝涪高速，到了涪陵，再向东南，到白马，向东走，到武隆，然后.(声音拉长，做夸张动作)你们也想试试吗？生答那你们以小组为单位，选好一个景点，设计好一条路线。 带他去看看那里的美景，记得我们在2分钟后要在这里集合哦。 （请上2组的人来说）师孩子们设计的路线真好，我的这位朋友一定会好好感谢你们的。 五学画平面图你们现在学会了看平面图，想当当“小设计师”来设计平面图吗?刚才我就把我们美丽的土地学校画成了平面图，大家也来试试把你们美丽的火炉小学校园画下来哦！（教师边演示边讲解）1我们先认准方向，画方向标。 太阳升起的地方就是东方，反方向就是西方，确定好你的北方，在平面图上画出来。 2确定一个固定点学校大门或者操场，老师是以操场，想想学校里有什么，各在操场的什么位置3用喜欢的符号代表实际景物设计好图例。 4以操场为中心，确定好其他图例的位置。 好了，你们动手试试吧。 师有的孩子为了把图画好，慢慢地仔细地画，只画了一部分，我们先来看看这部分，回家再把图画完，把学校介绍给你的父母朋友。 展示点评六小结师孩子们，