六年级语文上册第七单元达标检测卷.doc

六年级语文上册第七单元达标检测卷（60分钟100分）题号一二三四五六七八九十总分教师评语等级卷首寄语亲爱的同学，经过这一阶段的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！注意哦！积累运用一、拼写词语，我最棒！(10分)s lio bn n j xin y yn dn cu( ) ( ) ( ) ( )r ku mi zn sh bi y xu b sh( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写词语（12分）含有动物名称的成语： 描写人物神态的成语： 描写人物动作的成语： 描写声音的成语： 三、句子大本营。（分）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）嘎羧凝视着江面。（扩句）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）四、我的收获（8分）学完这一单元，我最大的收获是 今后还需要努力的地方是 。开心阅读五、 课内阅读我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 期望）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁（jio）石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨（png）胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯（jng）炯有神 怒目圆睁），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我想起来了二十六年前我们就是在这里把嘎羧抬上岸波农丁说原来嘎羧_！1、 划去括号中不恰当的词语。（3分） 2、 在里加上标点。（2分）3、 嘎羧要做什么？请把原文补充完整。（2分）4、这几段话写了嘎羧（ ）。（2分）a“重披战甲,告别村寨” b“ 伫立江滩，回想往事” c“挖掘坟墓，庄严归去”5、从嘎羧的这些行为中你感受到什么？（2分）6、吼叫声中，嘎羧在呼唤什么？（4分）六、 课外阅读镜头下逃命的藏羚羊出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓取到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住地淌血。幼羚羊依偎在死去的母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头”这段报载的文字已经拓印到我的心上了，并且不断地折磨着我：从我镜头下逃去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢？1第3自然段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么？请根据文意简要回答。（4分）2第5自然段中，作者“明白了我的错误”。根据文意，解释这“错误”的具体含义。（4分）3、“只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个句子使用了什么修辞手法，作用是什么？（4分）4、“猎猎寒风扯破了天边的云朵。”属于什么描写？作用是什么？（分）七、快乐习作（30分）答完了吗？要认真检查呀！这样才会得好成绩 人与动物、动物与动物之间会发生许多感人的故事，请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来，也可以自己编一个。积累运用一、 (塑料 ) ( 饼干 ) ( 吉祥 ) ( 抑扬顿挫( 日寇 ) ( 埋藏 ) ( 石碑 ) ( 浴血搏杀 )二、（略） 三、嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨。老人注视着海鸥们。嘎羧久久凝视着清波荡漾的江面。我们只有坚持植树造林，才能使这个地方变成了绿色公园。造纸术是我国的四大发明之一。四、（略）开心阅读七、 课内阅读1、竟然 期望 怒目圆睁 2、 “ ，。” 。3、符合文意即可。4、 c“挖掘坟墓，庄严归去”5、善良 忠诚6、（略）八、 课外阅读、指藏羚羊的神态特征具体说就是与辽阔的空间相比，显得过于渺小的孤独的藏羚羊，它有流畅的轮廓、充盈着生动气息的唇线以及修长的腿。（也可答“我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊”。）、作者没有把照相器材隐藏起来，他的照相架势和照相器材的形状使得藏羚羊误以为是要向它射击。、进一步点明了上文所写藏羚羊受惊吓的原因，说明猎杀藏羚羊是既有的令世人震惊的事实，斥责了这一