




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
现代国际设计艺术学院2007年工作总结一、学院工作的基本思路2007年是学校走内涵发展道路,迎接国家教育部教学质量评估的重要一年,也是现代国际设计艺术学院坚持走开放式办学之路,落实学科专业与方向的建设工作,稳步提高教育教学质量年。学院今年的工作中心是紧紧围绕学校的中心工作,继续提高设计教育教学质量,坚持以大质量观,努力培养国际化、专业化和适应社会发展需要的合格人才。学院对人才培养质量的控制要紧紧围绕两个方面来抓,一方面要对涉及教育教学质量的主要因素(师资队伍建设与整合、学生综合素质培养、制定新专业与专业方向培养方案、教学大纲调整、完善、教学内容与方法改革,课程、教材建设、实践教学、实习基地等)进一步更新观念,统一思想,加强落实;另一方面,要紧紧抓住人才培养的目标、规格和主要环节,进行有针对性的改革与探索。着力提高课堂教学质量和效率,进一步提高学风这两大关键问题。二、完成的主要工作与任务1、组织学院教职工学习“中外合作办学条例”、“民办教育促进法”等文件,贯彻执行管委会的会议纪要的主要精神,进一步更新观念,统一思想,形成合力,狠抓落实,比较好的完成了今年的工作计划和任务。 2、以学科专业(方向)建设为抓手,优化人才培养方案学院以办学规模、质量和效益协调发展为指导思想,继续做好现有专业与专业方向的建设工作,并积极做好2007年新专业与专业方向的申报工作。6月份邀请了美国专家来院就专业培养方案,课程设置等进行了为时两周的研究与讨论,统一了教学培养方案和课程设置计划;根据学科专业建设的需要,重点做好人、财、物各方面的论证和投入准备工作。 就2007级培养方案工作,学院进行了较为广泛的调研和论证,培养方案制定工作基本完成。3、优化师资队伍,努力提高教学质量根据管委会会议精神,学院重视国际化专业教师队伍的遴选工作,确保国际化师资队伍的学历、职称和实际教学水平稳步提高。相对固定有丰富教学和设计经验的学科基础课教师队伍,现有1-3年在学院任教的外籍教师4-5人。调整和补充了专业主干课和专业选修课的教师队伍。学院重视国内专业教师队伍建设,积极引进海归派专业教师,对来应聘的人员进行了认真的考核与试用期教学,并对拟聘人员进行客观评估。学院引进了两名外语教师,基本上满足了学院英语教学和专业教学翻译的需要。对年轻教师明确了教学和研究发展方向,帮助他们尽快尽快进入角色,担当教学任务。学院对管理队伍建设比较重视,调整和聘请有丰富管理经验的人员上岗。今年的行政管理,学团管理队伍进行了优化调整,并根据“劳动法”、“教师法”的精神与教职工签订了合同。三支队伍发展较为协调和稳定,确保了各项工作的顺利开展。4、进一步加强教材、教参建设今年,学院继续加大了优秀教材的组织力度,遴选了若干国内优秀教材和引进版教材,对原版专业教材进行了进一步的跟踪与评价(人民美术出版社、上海人民美术出版社等)。按照学校相关规定和要求,学院组织完成了教材的订购公开招标工作、教材组织落实及时到位,确保了教学工作的正常进行。5、积极改善办学条件,加强实训室建设与运行管理学院重视本科专业招生考试和录取工作,今年报名生源情况与2006年基本持平,共录取新生113名,实际报道率93.7%,学院总体收入保持在500万左右。学院加强了图书资料建设工作,购置图书、杂志经费价值达6万余元,重点购置了一批中国传统文化和民间艺术类的书籍,得到了学生们的好评。学院图书阅览室和电子阅览室(含网络)每天向学生开放,起到了积极的作用,成效明显。6、进一步加强院企合作,组织落实专业实习、毕业实习和毕业设计工作。学院进一步加强了专业实习、毕业实习工作力度。2003级毕业实习工作较为规范有序,学生们普遍得到了较大的锻炼,部分学生的到实习单位好评,并在该实习单位就业。学院高度重视首届毕业生的毕业论文和毕业设计答辩工作,做到了有计划,有总结,毕业设计质量较好,得到了管委会中外领导和校内外专家、同行、其他院校领导的好评。学校评估办的督导专家组给予了充分的肯定。学院十分重视实践环节和实践能力的培养,在总结2003级毕业实习的基础上,对培养方案进行了及时的调整,对2004级及以后各个年级增加了暑期专业实习(见习)的实践教学内容(3个学分)。学院重视实习环节的组织与指导,提高了实习质量,学风有了很大提高,收到预期的效果。7、加强教学管理,有效控制教学质量学院加强教学委员会和欧洲专家教学工作组的日常工作,补充了部分规章制度,新增外籍教师进入教学委员会工作,明确任务,发挥了作用。学院坚持每月召开教学工作例会和教研室活动制度,对教学质量、教学过程中出现的问题,及时沟通和解决。坚持听课制度,认真做好期初、期中教学检查,召开各种会议,检查教学运行情况,教与学的意见得到了及时的反馈,确保教学信息准确与通畅。学院每学期期末,组织课程汇报展览,师生们高度重视该项工作,表现出极大的热情。一方面展现了教学成果,极大的调动了师生教与学的积极性,另一方面加强了教学质量检查和总结。教务办认真组织和落实教学执行计划,完善新增专业与调整方向的专业教学大纲等基础性教学文件建设。精心排课、落实安排实训室计划,做好了日常的学籍管理、成绩登录等教务管理工作。8、学院继续加强行政管理和物业管理工作,坚持院务会制度,重大事情与决策,都由院务会讨论决定,再报管委会和学校相关部门审批后执行。学院有专人负责教学楼的物业管理工作,定期检查物业管理规章制度的执行情况,对安全、清洁等出现的问题,及时与学校相关职能部门取得联系,妥善解决了部分存在的安全隐患问题。一年来,学院无一责任事故发生,确保了稳定、良好的教学环境;9、继续加大国内外学术交流,定期举办高质量学术讲座。 学院重视国际国内学术交流工作和自身宣传工作。为了争取更多、更好的学习交流平台,9月份,学院精心组织了PPT材料,委派学院骨干外教thijs先生出席了AIAS(国际设计教育协会,现有18个会员国的艺术、设计院校,中国目前尚无院校加入)在瑞士召开的年会,作为发言推荐学院,向该组织介绍了学院的办学理念和发展方向,为宣传学院和进一步的发展,奠定了良好的基础。学院认真组织和落实交流学生的选拔与考核工作,今年派出3名优秀学生赴荷兰交流学习,现已结束学习交流,学生反应很好、收获颇多;另有1名学生赴荷兰设计公司进行毕业实习,取得了良好的效果,并得到了实习单位的充分肯定;学院根据工作计划,先后举办了7次高质量的国际、国内学术讲座,得到学生的欢迎和认可;组织学生参加国内各种类竞赛活动,学生在“第三届全国青少年书画展”等活动中,荣获金星奖两个。10、认真抓好教风、学风和学生管理工作学院对教职工开展师风师德教育,组织开展了多种形式的学习和教育活动,更新观念,切实提高了教职工的工作能力和业务水平。学院重视学生管理工作,切实改善了学风,学生两个学期的平均出勤率为89.1%;加强学生科研工作指导,部分学生的设计作品在全国性竞赛活动中获奖,在省部级刊物上发表,取得了较好的成果。学院配有专职学团办主任1人,专职辅导员2人,全面负责日常的管理工作。他们根据学校统一要求,加强了早操管理、宿舍管理和日常管理工作,无安全事故发生。学院组织、策划了多种有利于学生全面发展的大型活动17次,效果很好,受到学生欢迎和肯定。学院重视毕业生就业的相关工作,加强就业指导和服务,定期在网上、张贴览发布就业相关信息,成效明显,我院首届毕业生就业工作有一个良好的开端,得到了管委会的充分肯定(具体毕业率、授位率 和就业率详见招生就业处统计资料)。11、加强党组织建设,发挥工会组织作用学院引进和内部调整有能力的党员学团工作人员上岗,发展成熟的学生加入党组织,确保党员在学院发展和建设中的核心作用,发展预备党员5人,转正1人。学院重视和谐单位建设,开展丰富多彩的文体活动,中外教职工关系融洽,工作环境宽松,得到大家的认可。12、合理有效运用办学经费,加强监督与管理,不断提高办学效益学院重视每个学年度的经费预算,经学院院务会讨论确定,报学校财务处,接受指导与监督,再报管委会审批后执行。学院认真履行财务审批制度,每一笔开支均由中外双方院长签字后执行。学院根据校财务处要求,制定了配套的财务管理制度、会计、出纳工作职责等规章制度,并严格按照执行。学院根据管委会会议纪要精神,组织学院2003年2006年以来的财务审计工作,通过公开招标,落实了审计单位,该项工作进展顺利,2008年1月初可结束。三、存在的主要问题及解决措施1、学院长期以来未能实际解决预算和决算问题,影响了学院日常工作的运行与开展。学院要督促管委会中外双方领导尽快协调解决经费问题。2、由于学院办学性质所致,师资队伍建设有一定的特殊性,专业教师来源主要采用聘用制(中、外教师)方式。中方骨干教师缺乏,引进力度不够。该问题已经专题向人事处汇报,希望2008年能
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论