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孙权劝学评测练习【课前预习案】1资治通鉴：是司马光主持编纂的中国历史上第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。对史料取舍慎重,考证详密。其中像赤壁之战、淝水之战都成为历史散文的名篇。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治阶级提供政治借鉴。2孙权劝学中出现了两个沿用至今的成语，你知道是下面的哪两个么？下面众多成语都是出自于资治通鉴。吴下阿蒙 刮目相待 请君入瓮 口蜜腹剑 桃李满天下 冰山难靠 风声鹤唳，草木皆兵我搜集的有关作品或人物的资料：_3孙权劝学选自 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 4.司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。5.注音。卿（ ）岂（ ） 邪（ ） 孰（ ）遂（ ）即更（ ）（ ）【课中导学案】一、初读整体感知文本。自由地大声朗读课文，要求读得通顺，读音准确，停顿正确。二、读懂文意，读出句意。1解释下面句中加粗的词。蒙辞（ ）以军中多务（ ） 但（ ）当涉猎见（ ）往事耳 自以为（ ）大有所益及（ ）鲁肃过寻阳 即更（ ）刮目相待蒙乃（ ）始就学 权谓（ ）吕蒙曰2找出句中的通假字，并解释。孤岂欲卿治经为博士邪！（ ） 3.用自己的话翻译全文。三、研读文本1、轻声朗读，思考：本文讲了怎样一个故事，照例子填空。 孙权劝学 吕蒙（ ）学 鲁肃（ ）学 2孙权为何要劝吕蒙学习，请从原文中找出这些语句并说说他是如何劝吕蒙学习的？3本文是怎样证明吕蒙学有成就的？采用了什么手法来证明？4试分析课文人物形象。就你对课文的了解，完成下面的板书。对部下既 _，又能循循善诱，耐心教导。好学。性格特点孙权 学_ ，有军人的坦诚豪爽。性格特点吕蒙 学敬才爱才, ,对朋友的进步 _性格特点鲁肃 学6你从这篇课文中明白的道理是：（多角度）_【课堂达标案】1.下列句子中加点的字解释不正确的一项是()A.初,权谓吕蒙曰(当初,起初)B.卿今当涂掌事(当道;当权)C.蒙辞以军中多务(用)D.见往事耳(看见)2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.卿/今当涂掌事,不可/不学B.蒙辞/以军中多务C.孤岂/欲卿/治经为博士邪D.大兄何见/事之/晚乎3.下列句中加点词的解释不正确的一项是()A.治经为博士邪为:成,当 B.但当涉猎但:然而,却C.蒙乃始就学乃:于是,就 D.鲁肃过寻阳过:到4.用现代汉语翻译下面的句子。蒙辞以军中多务。译文: 5古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请
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