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课题：9.3解一元一次不等式（组）解法复习授课课程：数学 授课教师：谭兴福授课班级初一(6)班授课日期2017年5月24日授课类型复习课学 时 数1学时教学目标1.进一步巩固一元一次不等式组的解法及不等式解集的确定.2.灵活用不等式组的解法及不等式组解集的确定来解决有关问题,逐步形成分析问题和解决问题的能力.教学内容一元一次不等式（组）的解法复习重点难点重点：正确的解一元一次不等式（组）及它的解集在数轴上表示出来难点：利用数轴上表示解集的应用教学方法讲授学习方法自主教学过程设计备 注课题引入通过解不等式中出现的问题，有针对性的对解法进行探究，从而引入解法的复习教学步骤及主要内容一、基础梳理1.解一元一次不等式的步骤?去分母去括号移项合并同类项系数化为一2.解一元一次不等式组的步骤?分别解出每一个不等式的解集利用数轴确定解集写出解集3如何利用数轴对解集的取法的确定同大取大，同小取小，大小小大取中间，大大小小无解了二例题赏析教师ppt演示，熟悉解题格式，进一步加强计算的掌握（可以在演示过程中提问学生和讲解）设计意图：通过题组的欣赏，让学生进一步熟悉解一元一次不等式（组）的解题格式和解题技巧，掌握在解题过程中容易出现的问题，指出问题，达到例题板演示范的目的，正确引导学生规范解题，熟练运用课堂练习三巩固练习学生独立完成，小组合作纠错 加独立完成，落实到每一位学生，小组纠错小组合作学习，讨论完成设计意图：通过学生自主训练，及时动态的了解学生解题的能力和达成的目标，有针对性对学生进行再辅导，让学生上讲台进行板演，让学生暴露解题问题，学生互相批改，相互发现问题，通过别人的错误来减少自己的错误，对于应用提升的题目，让学生自主讨论，相互协作，共同完成，最后让学生起来评讲，老师适当点拨，找出问题，发挥学生的自主能动性，提高学生的应用能力其他小结与作业课堂小结总结一元一次不等式（组）的解法如何利用数轴找解集本课作业报纸专题训练二本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）本节课的重点是复习一元一次不等式的解法，灵活的应用知识解决问题，设计了两个题组，通过多媒体呈现节省大量的时间，充分利用课堂宝贵40分钟时间，课堂中通过学生的自我训练，小组互帮和教师释疑，成功的解决问题，达到了巩固一元一次不等式组的解法的目的，尽管培养学生乐于探索的学习品质不是一朝一夕的事，但是本节课在这方面也发挥了积极的作用，对知识的综合，迁移和应用等能力也起到了潜移默化的功效。关于使用电子教案模板格式的说明： 1. 模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。 2. 模板中“授课类型”栏目的填写请根据教学的
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