二年级上册数学教案9.1长颈鹿和小鸟北师大版1.doc

北师版小学二年级上册第九单元长颈鹿与小鸟 教学设计教学内容： 北师版二年级上册第九单元长颈鹿与小鸟第一课时教学目标： 1、经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性，掌握69的乘法口诀求商的方法。 2、能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。 3、探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法，为学习有余数的除法积累数学活动的经验。 教学重难点： 用乘法口诀求商。 教学准备： 多媒体课件 教学方法：讲授法 练习法 创设情境法 演示法 实践法 教学过程： 1、 情景导入 在美丽的大森林里住着一只长颈鹿，他是一位优秀的建筑师，他为大家设计了“长颈鹿”小区，让小动物们都有了一个温暖的家，他们快乐地生活着。 冬天到了，小鸟们飞回南方过冬去了。这个冬天他们准备住在温暖舒适的“长颈鹿”小区里。 长颈鹿和小鸟之间会发生什么事呢？我们一起去看看吧。出示课 题：长颈鹿与小鸟。2、 探索新知 小鸟：长颈鹿先生，您好！我们有30个伙伴，想住在你那儿。请你给我们安排几间房子吧。 长颈鹿：每间房子可以住6只小鸟，我要为它们准备几间房子呢？（1）、同学们，请你们帮助长颈鹿先生算一算吧。 （2）、愿意把你的算法说给你的同桌听吗？要求： 先和你得同桌说一说为什么这样列式。（在具体的情景说出除法的含义） 在说一说你是怎样算出结果的。（运用五六三十这个乘法口诀计算出来的） （3）、展示交流结果：指各把想法和大家说一说。 同学们，你们真聪明，帮助长颈鹿解决问题。 （4）、听！这是什么声音？（小鸟的叫声），我们去看看发生了什么事？ 小鸟的亲戚们也从北方飞来了，看看，现在一共有几只小鸟？（42只） 42只小鸟住在这里，需要几间房子呢 把算式列到你的本子，算出结果。 同桌交流： 为什么这样列式，再说一说你是怎样算出结果的。 学生展示算法.(用乘法口诀解决) 教师板书：426=7(间) 427=6（只）六七四十二 （5）、如果有48只小鸟呢？他们需要几间房子呢？ 学生独立思考完成在练习本上，说说是怎样想的，怎样算的，集体订正） 教师板书：486=8（间） 488=6（只）六八四十八 （6）如果现在有54只小鸟呢？他们需要几间房子呢？ （学生独立完成在练习本上，生：说一说是怎样想的，怎样算的，集体订正） 教师板书：546=9（间） 549=6（只）六九五十四 （7）、如果造一间房子需要7块小木板，长颈鹿用63块小木板造了几间房子？ 教师板书：637=9（间） 637=9（间） 七九六十三 生活的除法：在生活中也有很多这样的除法问题，你能找一找与6、7、8、9有关的除法问题吗？试着说一说，并把它解决出来。（学生考虑一分钟） A:和你的小组同学说一说。 B:谁能和大家说一说？ 小结：同学们，你们真了不起，能够利用我们学过的乘法口诀来解决除法问题。下面，我们就用同样的方法来解决“长颈鹿”小区里的其他问题。 3、 巩固新知 一共有42只小鸟，6只小鸟住一间房子，长颈鹿造了9间，还剩几间空房子？还能住几只小鸟？ 学生独立完成，指名板书，师巡视指导，集体订正。 全课小结： 今天，在“长颈鹿”小区里发现了这么多