公开课总结Microsoft Word 文档.doc

公开课总结为了促进老师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，积极推进我校课题的顺利开展，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。在教务处统一安排下举办了这次课题成果展示公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，起到公开示范作用。老师们在教育教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本次公开课作如下总结。一、开展本次活动的目的，旨在进一步推动我校课题的顺利开展及课堂教学模式的创建。二、取得的成绩。1、教师重视程度高。开展公开课教研活动，是学校采取的一项举措，各位老师的重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。2、备课充分、设计科学。我校老师在这次公开课的备课过程中，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，他们都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重学生自主互助的教学模式，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果。3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力，于玉梅、李静、王方伟、孙丽华、侯艳、王林林彭蓉、杨红菊等几位老师表现的尤为突出；课堂上老师注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力，营造了较为和谐、宽松的学习氛围。4、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。5、教师素质过硬，外在素质具体体现在激情、亲和、干脆。内在素质具体体现出两个字：熟和活。 6、落实“三维目标”，抓“重”突“难”，使授课落在实处，大多数教师的导学案、上课充分能体现这一点。三、存在的问题：1、个别老师的授课模式并没有脱节，但组织不够严密，学生活动目的性差。2、个别授课并没有面向全体学生。3、鼓励学生的鼓励性语言较少，形式较单一。4、个别教师的授课行为存在随意性，学生活动时没有及时指导。 四、努力的方向。1、狠钻教材，备课充分。2、狠钻业务，加强内功。3、注重形象，做好表率。4、还课堂于学生。5、大量应用现代教育辅助设施，服务课堂6、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。总之，我们要以这次公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。公 开 课 总 结开元街道张氏初中2011.5公开课总结2011年4月，我校举办了一次课题开展每日公开课活动。课题组教师自觉参与、精心准备。本次活动旨在推进课题顺利开展，促进我校教师的专业成长进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量；同时为青年教师相互学习、切磋搭建平台，以期不断提高教师自身教育教学水平。本次公开课充分展示了我校教师的职业风采。我们的教师有朝气，有热情，知识底蕴丰厚，教学艺术新颖，并且能够贴近学生，充分体现了新课改精神和新教育教学理念。同时，这次公开课的听课、评课涉及面广，涉及人员多，听课最多的一节课达15人。老师们通过公开课这一平台，相互学习，既汲取他人长处，又为自己的教学和课题研究提供借鉴，同时也通过评课给教师提供力所能及的帮助。公开课后，我校及时召开了总结会议。对此次公开课作了认真的总评，对我校的教师表现出的不同特点和风格给予赞赏。比如：很多老师充分运用现代化教学手段，增强了课堂的直观性，提高了课堂的效率；有些老师使用“345”优质高效课堂教学模式，落实新课改的理念。大部分参赛教师在教材挖掘上，深入细致，能够突出重点；在课堂教学上，游刃有余，能有的放矢地创设情景，设置悬念，激发学生兴趣和探究欲望，在轻松愉快的氛围中，让学生掌握所学知识。校领导对本次公开课也给予高度重视，胡华庆校长、刘峰校长在百忙之中抽空去听课。胡华庆校长、刘峰校长还参加了总结会议，在总结大会上校领导对教师的成长给予肯定，并寄予新的期望，勉励大家在教师专业成长道路上留下自己最精彩、最优秀的记忆。全体教师