师德师风教育动员大会话稿.doc

师德师风学习大会讲话稿 统一思想 振奋精神 开创顶兴学校教育新局面 尊敬的各位领导、老师们：我们刘永学董事长于1984年开创了贵州民办教育之先河，创办了这所学校，开办后的29个春秋中，他带领着学校团队艰苦奋斗，不懈努力，凭借敢于高攀，敢与勇争，敢与快赛的精神与决心，换来了今天无数的成就与光环，但是在荣耀面前，时代又赋予了我们新的使命与责任。在这民办教育竞争激烈的今天，董事长与时俱进，科学抉择，提出“安全、德育、教学”三个转型，高效快速向高端精品学校跨越的奋斗目标和发展规划，旨在让更多的学生享受优质教育，为黔西南州教育做出更卓越的贡献。国家的希望在教育，教育的希望在教师。所以能否实现学校提出的“三个转型，一个跨越”的目标，关键在于能不能打造一支精于业务，勤于业务，作风过硬，道德品质高尚，责任良心到位的师资队伍。为了达到我们共同的奋斗目标。受学校校委会的委托，今天在这里召开师德师风教育大会。会议的中心议题是：以“忠诚党的教育事业，做人民满意的教师”为主题，希望通过不断的开展师德师风学习活动，切实解决好当前我校师德师风建设中存在的突出问题，不断提高我校师德师风建设的整体水平，着力塑造新时期我校教师的优良形象。根据会议安排，我讲二个方面的问题：一、统一思想，提高认识，增强抓好师德师风建设的紧迫感。近年来，我校由于发展迅速，师资人员快速增长，但是人事处在招聘教师过程中并没有放松对教师的严格把关，在刘董事长“用人首先用思想,多换思想少换人”的用人方针指导下，近些年进入我校的教师思想道德素质普遍提高，绝大多数教师政治信念坚定，思想心态积极，树立了正确的社会主义荣辱观，忠诚党和人民的教育事业，以高度的事业心责任感和无私奉献的精神，热爱本职工作，爱生敬业，教书育人，为我校教育的改革和发展作出了巨大的贡献。他们中有的爱生如子，循循善诱，为学生的成功和进步倾注了大量的心血和汗水；有的潜心教改，钻研教法，探索出教学改革的新思路；有的克服多种困难，战胜病魔，谱写了一曲曲奉献之歌；有的严谨治校，公正廉洁，创造了一流的工作业绩；有的治学严谨，为上一级学校和社会输送了一批又一批的人才；他们维护了顶兴学校教师整体形象、铸就了顶兴学校的金字招牌、培育了顶兴学校良好的社会声誉。 但是，我们要清醒地看到，近年来顶兴学校的声誉也受到了一些负面的影响，究其原因，是因为全校教师队伍的师德师风上还存在一些不容忽视的问题：少数人思想素质不高，精神状态不佳，工作作风不实，进取精神不强，荣辱观缺失，个人主义、自由主义、拜金主义、享乐主义严重。主要表现在“三个突出”：一是功利主义显得突出，把学生看成是自己牟利的工具，对于那些能给自己带来利益的优生偏爱，对于那些影响自己利益的差生排斥、打击；二是教师以教谋私等违背师德规范的现象比较突出；三是纪律观点淡薄、自由散漫的现象比较突出。具体表现在以下几个方面。1.少数教师忽视政治理论和业务理论的学习。有的作风懈怠，办事拖拉，工作想不细，抓不实，效率低，效果差；有的作风飘浮，生就一副“陀螺”屁股，整天东颠西跑，不愿下深水，“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”；有的不务正业，网上游戏打个通宵达旦，电视剧面前难离难分，对不正之风，违纪违规现象视而不见，不抓不管，搞一团和气；有的患得患失，计较个人利益的时候多，考虑集体利益的时候少。有的缺乏全局观念和协作精神，遇事不是从学校大局出发，互相支持，互相配合，而是计较细小末节，互相指责推诿，严重影响政令畅通。2.少数教师思想落后，不思进取。有的集体活动不热心，本职工作不操心，做一天和尚撞一天钟，得过且过，无所用心；有的平时不看书学习，不钻研业务，凭老本吃饭，凭“教参”上课，知识陈旧，方法老化，自己不花功夫，学生负担重，教学效果差，不为提高学生的素质而教学，只为考试成绩而服务；有的对学生缺乏爱心，态度简单粗暴，经常挖苦讽刺学生，歧视后进生，体罚和变相体罚学生；有的缺乏自尊自重，生活懒散，举止粗俗；有的认为到顶兴学校干了多年了，码头打出来了了，牌子创出来了，“船到码头、车到站”， 抱残守缺，安于现状，思想停滞不前，业务墨守成规。3、少数教师纪律观点淡薄、自由主义思想严重。有的无故经常不参加升旗仪式、不参加例会，有的连起码的上班纪律都不能遵守，迟到、早退、缺课，上课时间玩手机、接打电话。有的工作无精打采，麻将桌上精神抖擞，甚至通宵达旦，整天对此事津津乐道；丝毫不注意其负面影响。4、少数教师行为失范，价值观念扭曲，拜金主义思想浓厚。有的重金钱，轻事业，争待遇，要报酬，互相攀比，本职工作马马虎虎，中心工作斤斤计较，讨价还价； 有的变相地向学生和学生家长索要，收受学生家长的礼品礼金，或者要家长宴请等等。有的教师荣辱观严重曲扭，拜金主义极其严重，发展到了丢掉自己人格尊严的地步：严重损害了学校声誉和教师整体形象，在社会上造成极其恶劣的影响。5、少数教师生活邋遢，寝室狼藉不堪，垃圾到处乱扔，没有良好的心境和生活态度。生活没有规律，常常深夜外出。与异性学生接触不注意距离，心生邪念。 上述不良现象虽然发生在极少数教师身上，但负面影响极大，顶兴学校的声誉、对教师队伍的整体形象造成很大损害，削弱了教师队伍的素质，直接影响到顶兴学校持续、健康发展。这种思想退化、事业心淡化、责任感弱化、工作一般化的不良倾向，不仅与当前日益加剧的职业竞争态势格格不入，而且顶兴学校所处的全州民办教育的中心地位极不相称，更与社会、家长和各级组织领导对顶兴学的关心和希望相距甚远。因此，我们必须从对人民负责、对历史负责、对事业负责、也是对自己负责的高度，深刻理解开展这次师德师风教育的重大意义。第一，抓好师德师风教育是贯彻党的教育方针的需要。社会主义教育的根本任务是通过培养教育人来提高全民族的综合素质。教师在培养人的过程中，必须以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂，只有高素质的教师才能培养高素质的学生，只有教师做到了知荣辱、辨丑美，明是非，分善恶，才能让学生“亲其师，信其道”。因此教师的师德师风事关下一代人的素质的提高，直接决定着社会风气和好的民风取向。作为一名人民教师，要践行胡锦涛总书记的“八荣八耻”，就要做到以热爱学校，珍惜学校声誉，为学校争光为荣，以危害学校，践踏学校声誉，为学校抹黑为耻；以服务学生、服务家长，让学生和家长满意为荣，以背离学生和家长为耻；以教育理念先进、业务精湛为荣，以教育理念落后，业务粗疏为耻；以爱岗敬业、笃志育人为荣，得过且过、不思进取为耻；以同心同德、团结拼搏为荣、以各自为政、相互诋毁为耻；以持节守操、人格高尚为荣，以见利忘义、人格低下为耻；以遵纪守法、遵守校纪校规为荣，以违法乱纪、自由散漫为耻；以勤俭办学、节约办学为荣、以大手大脚、铺张浪费为耻。教育决不是简单重复劳动，而是一项极具创造性的研究活动，作为一名人民教师，必须在准确把握教育的深刻内涵的基础上，不断地改造自我，更新自我，完善自我，才能不被时代淘汰。第二，抓好师德师风教育是适应社会进步，确保自我生存与发展的需要。社会经济、政治和文化的全面进步，不仅从人才质量、规格上，而且从教育内容、方法、手段及教育的组织形式等方面，对教师提出了更新更高的要求，每个家长，尤其是我们学校的家长，都希望他孩子的老师是最好的教师，接受最好的教育（即使多花钱，家长也情愿），这就要求每个教师必须具备良好的师德修养，把握新的教育质量标准，领会现代教育思想的精髓，掌握先进的教学方法和手段，用自己严谨的治学态度，高度的事业心和奉献精神，把先进的教育思想转化成为提高教育质量的现实力量，否则就会在家长的挑剔中被淘汰。第三，抓好师德师风教育是建设和谐校园的需要。建设和谐校园就是要做到教师、学生、学校、家长、社会的相互和谐。创业好比针挑土，败家如同浪淘沙。顶兴学校发展到今天有这么大的规模、有这么好的品牌、有这么好的口碑，是刘董事长和大家用心血和汗水拼搏来的，其中的艰辛和苦涩用董事长的话来说，那是一步一个血印走出来的，但目前极少数教师的所作所为已经为学生所不敬、同事所不屑、家长所不齿、学校、社会所不容。“千里之行，始于足下；千里之堤，毁于蚁穴”，一些不和谐的因素若听之任之，必将侵蚀顶兴健康的肌体，必将损害在座的每一个教师的利益。每一个教师必须牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣辱观、大局观和集体荣誉感，珍惜学校的牌子要象珍惜自己的脸面一样，爱护学校的声誉要象爱护自己的眼睛一样。规范举止言行，构建和谐校园。二、突出重点，塑造形象，为推进顶兴教育的健康发展营造良好的内部环境。这次师德师风教育要突出抓好几个方面的工作：1.突出抓好师德师风教育，确保学校各项方针、政策的贯彻执行。抓师德师风教育，就是要使全校上下统一思想，振奋精神，团结一心，步调一致，增强贯彻学校方针、政策的自觉性。全体教师要强化三种意识：一是要强化学习意识，教育工作是一项思想性、科学性和创造性极强的工作，是一种极富挑战性的职业。我们处在一个急剧发展变化的时代，要适应社会对教育越来越高、越来越新的要求，仅凭经验和感觉是远远不够的，只有通过自觉地强化学习，才能进一步坚实自己的事业信念，转变自己的教育观念，从而赶上时代的步伐，不断超越自我。要结合新时期的新要求，加强学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见、中小学教师职业道德规范等，进一步统一思想，提高认识，统一步调。从而增强学校工作的活力。二是要强化师德意识，师德是教师从业的自律准则，也是国家、社会对教师行为的规范要求。它不仅是教师某一品质或素质的简单反映，而且是其政治素质，对教育工作的事业心和责任心以及个人品质、知识素质等多方面的综合反映，良好的师德是办好学校的精神支柱和强大动力。全国十大师德标兵魏书生说：“师德最重要的内涵是爱事业，爱学生。”怎样做到这一点呢？他说：“最重要的是要保持一颗平常心。”魏书生说：“不要把自己看得太高，也不要小看自己，咱这职业收入不可能达到最高，也不会成为最令人羡慕的，因此永远不会成为太阳底下最光辉的，这一点咱们必须看透了，想开了，如果你接受不了、不甘心，那你趁早改行，既然你留下来，那你就别无选择，就要爱它，就要想它，对你来说是最光辉的，否则的话，你就是自己跟自己过不去”。“教师这职业不像别的，你面对的是那么多靠你教育、引导的学生，需要你全身心地投入，因此当教师的你要耐得住清贫，耐得住寂寞”。“爱到深处，确实有无穷无尽的乐趣，世界上多小的一个事物，都是一个宏大的世界，于是你就从事业中得到乐趣”。魏书生的话看似简单，其实充满哲理，他道出了当教师的人生逻辑，对我们广大教师应该有所启迪。 三是要强化进取意识，始终保持良好的精神状态。一个人没有好的精神状态，思想就会颓废，一个单位没有好的精神状态，各项工作就会停滞不前，创造新业绩，开拓新局面就是一句空话，有一个好的精神状态，就是要保持旺盛的斗志，知难而进，开拓进取，有一个好的精神状态就是要大胆负责，勤勉敬业。说到底就是要有强烈的事业心和责任感，自我加压，自求发展，负重前进。2.突出抓好师德师风教育，纠正几股不正之风，塑造良好的顶兴教育形象。一是纠正以教谋私歪风，要严禁帮学生购买资料拿回扣,班费开支不清不楚。二是纠正体罚学生，抹牌赌博歪风，任何教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生，不得歧视差生，更不得驱赶差生。严禁教师参与抹牌赌博活动。三是要纠正纪律松懈、办事推诿之风，要下真功夫进行整改，严明纪律，严格管理，明确责任，严格要求，坚守岗位，提高工作效率，杜绝“有人无责负，有责无人负”的现象。3、突出抓好师德师风教育，切实提高整体综合素质。 要创造顶兴教育的新业绩，开拓顶兴教育新局面，关键要有一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍”。每位教师要 “外树形象，内强素质”，做到育人先育已，认真总结检查，严格自查自纠，搞好八查：即查事业信念坚不坚定、