鄂教版三校七年级下学期第一次月考语文试卷

鄂教版三校七年级下学期第一次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A . “神舟”十号飞船是中国“神舟”系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。B . “人不能常立志，”老师语重心长地对我说:“但要立长志。”C . “现代汉语词典”对“大话”的解释是“虚夸的话”。然而曾几何时，“大话”一词却作为动词大量出现，成为十分热门的时尚用语。D . 所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等2. （2分）（2017连云港）下列句子中，句意明确、没有语病的一句是（ ）A . 习近平总书记近日作出重要指示指出，黄大牛同志秉持科技报国思想，把祖国民强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑。B . 国防部新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰，军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。C . 本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。D . 中国诗词大会通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。二、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）（2013苏州）根据汉语拼音写出汉字。ynjioyuyu绿_如盖月光_洁笛声_扬心情愉_三、 默写 (共1题；共10分)4. （10分）古诗文名句默写。 （1）_，分外妖娆。 （2）为什么我的眼里常含泪水，_。 （3）_，肯将衰朽惜残年。 （4）汉文有道恩犹薄，_？ （5）树绕村庄，水满陂塘。_，豪兴徜徉。 （6）_，到乡翻似烂柯人。 （7）古诗词中的月，仪态万千，摇曳多姿。它是苏轼对弟弟的美好祝愿“_”；是杜甫战乱年代对家乡的思念“_”；是温庭筠诗中晨起远行的清苦“_”；是李商隐笔下对着镜子孤影自怜的相思之苦“_”。 四、 名著导读 (共1题；共5分)5. （5分）请简单介绍孙悟空取经前的一件事。 五、 综合性学习 (共1题；共15分)6. （15分）综合性学习。为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。（1）活动一：【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。（2）活动二：【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。（要求：至少运用一种修辞手法，语言简洁。）（3）活动三：【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”你对李明说：“。”六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)7. （12分）古诗词鉴赏天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首散曲中与“秋”“夕阳”相对应的景物分别是“_”和“_”。（2）“小桥流水人家”的情景与“断肠人在天涯”的情思是否一致？（3）请对“夕阳西下，断肠人在天涯”作赏析。七、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分）阅读文言文，回答问题赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。【注释】李伯时：宋代名画家。小史：书童。建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。（1）解释下列划线字遂断右手拇指遣去_贼闻其善画_几能乱真_广毅然辞以实不能画_（2）选出下列“而”字用法与例句“而广平生实用左手”相同的一项（ ） A . 康肃笑而遣之B . 有卖油翁释担而立C . 而钱不湿D . 学而时习之（3）用现代汉语翻译下面的句子。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。贼闻其善画，使图所掳妇人。（4）文中赵广是个什么样的人？请结合文章具体内容谈谈。 八、 现代文阅读 (共3题；共57分)9. （20分）阅读下文，回答相关问题。走一步，再走一步暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（1）第段划线句子采用了什么描写方法？其作用是什么？（2）在朗读课文时，有的同学把“我下不去！我哭着说”读成了“我不下去！我哭着说”，请说说这两个句子有什么区别，原句有什么表达效果。（3）最后一段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？（4）作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响？他的经验给你带来哪些有益的启迪？10. （17分）（2017呼和浩特）阅读下面的文章完成下列各题丝路明珠喀什刘小方在大多数人的印象中，远离海洋、地处欧亚大陆腹地的喀什，是内陆干旱和极端干旱的典型区域，热浪里孤独的行者身影、茫茫戈壁中蜿蜒远去的碛道、瀚海沙漠中响起的驼铃等的确是前往喀什的常见景观；但事实上，绿意盎然的林木、波光粼粼的湖泊、水鸟栖息芦苇丛生的湿地、奔腾交错的河流同样也是喀什的风貌。越是靠近人烟辐辏的市镇，绿的面积与浓度就越大越高。喀什噶尔河自帕米尔高原而来，从西南向东穿越喀什境内，平均河宽40米，滋润和哺育了乌恰、疏勒、伽师等多个绿洲。叶尔羌河从东北的喀喇昆仑山山口而来，向西流经喀什并形成许多分支，浇灌出全疆最大的叶尔羌绿洲群。除此之外，还有提孜那甫河、克孜勒河、盖孜河、库山河、吐曼河等十余条大大小小的河流在喀什大地上纵横流淌，区域内河水年径流量相当于黄河流量的六分之一。喀什，这个丝路上曾经最重要的国际商埠，正是因为诸水的环绕，才能延续千年的文明与传奇，并将在“一带一路”的国家战略中华丽转身，成为联通中亚、沟通世界的桥头堡。有水就有生命，冰川融雪所成之河在喀什干涸的大地上蜿蜒流淌。聪慧的先民们用淋洗土壤的方式排除戈壁盐碱地的盐碱，他们用砍土镘、箩筐等简陋农具，肩挑背扛地在盐碱地上开挖数百千米的排灌系统，用数年时间将盐碱地开垦成数万亩耕地，形成连片绿洲。100多年前，来到喀什的英国人斯坦因就曾惊叹于喀什人利用河水开垦浇灌出的大片绿洲：“因为气候干燥，所有这些沙漠田地之上的形态都呈现一种显著的整齐性，无论在任何地带，行人到处可以看到同样的小麦、玉米和棉田，微呈台状以便灌溉，同样的曲折小道，两旁植着白杨垂柳，同样的园亭或者果圃，出产和欧洲相同的丰富果品，足以诱致行人。”现在，没过人头的玉米田、齐腰深的棉花地、望也望不到边的西瓜田在高山冰雪融水的滋润下更加宽广。但要知道的是，与内地河流相比，喀什的河流有枯、洪期差异较大的来水特点，每年69月洪水期的径流量占到年径流量的60%80%，此时水位涨落急剧，昼夜变化明显，水势凶猛难以驾驭，经常发生冲溃堤坝、冲毁农田的洪灾。干渴缺水的同时还得防洪抗洪，听上去匪夷所思，但这正是喀什人千百年来与水共生的真实写照。就此，斯坦因认为，“在那种分外干燥的区域里，因为气候的情形，只容许比较大的团体靠着组织极严密的灌溉制度才能生存，这种依靠秩序统治的定居民族特别适宜吸收和传达从远东以及西方来的文化力量”。原来，在这个干旱的大地角落，对水的利用不仅是城市灵动之景，还关乎生存，更关乎文明的存续。（1）喀什成为“丝路明珠”的原因是什么？（2）段中的划线词是喻体。他的本体是什么？这样的修辞在剧中有何作用？（3）段中运用的主要说明方法是什么？结合本段相关内容，说说它的作用。（4）把下面的语句放回到文章中，最恰当的位置是（ ）烈日当空，在喀什郊外的绿洲行进，随时都能与甜美的瓜果相遇：西瓜个大味美，哈密瓜皮薄肉厚，桃子肥大多汁，干涩的环境里孕育出如此甜美的瓜果，不能不让人慨叹造物主的神奇，不能不让人感恩于这高山流水赋予的智慧与灵性A . 1段后B . 2段后C . 3段后D . 4段后。11. （20分）阅读下面语段，回答问题。中学课本里鲁迅先生的文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒苗下酒的孔乙己。且莫言他的潦倒和窘迫，留在我记忆里的是他那似乎永远也脱不下的长衫。孔乙己无疑是旧知识分子的一个典型代表。透过他那破旧的长衫，我们窥见的是那个时代的无奈与守旧，是那种既不愿意承认窘境又执意恰守“清高”的心态。这，不得不让我寄予极大的同情和怜悯，其间夹杂些许困惑。我们今天所处的时代，虽不见了孔乙己的长衫，但类似的人却远没绝迹。虽说一些人不再身着那灰布长衫，但在他们名牌服饰的里面还固执地罩着那件脱不下的无形的“长衫”。很显然，这“长衫”存在于人们的意识深处。它禁锢了思维方式的变化，妨碍了观念的更新和思想的解放，使一些人的视野不能开阔，目光流于短浅。在现实生活中，何曾不见这“长衫”一如影子似地制约和束缚着我们？我们这个时代倡导解放思想，更新观念，而在一些人眼里，这只是一句书面的口号，一些文字材料上的“添加剂”。这些人思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得利益，把解放思想当作装点门面的饰物。毕竟我们生活在日新月异的时代，必须迅即脱下那陈旧的“长衫”，做一个r步如飞的先行者，做一个敢为天下先的弄潮儿。遗憾的是。那些”长衫者”对瞬息万变一日千里前形势无动于在，依旧我行我素。沉浸于往日的陈规陋习之中，甚至连承认那件长衫存在的勇气都没有。只要我们认真搜寻和思索一下周围的人和事，就不难发现，这该死的“长衫”还继续扮演着重要角色，在现实生活的舞台上仍然存在着那不死的身影。我们到底是以此为荣，还是以此为辱？孔乙己的时代早已消失。往昔渐去渐远，思想常虑常新。只要触及到关于思想关于观念的问题，我便会很自然地想到孔乙己那件灰布长衫。这互不关联的东西所引发的思考，一直萦系于心。可以断言，彻底脱下“长衫”之日，便是时代进步之时。（1）从全文看，当今社会中的一些人身穿的“长衫”指的是什么？（2）孔乙己不愿脱下那破旧的长衫是因为他穷困潦倒而又执意“清高”，当今社会的一些人不愿脱下那无形“长衫”的原因又是什么？（依据第段内容用精练的语言回答。）（3）作者对穿着长衫的孔乙己的态度是复杂的，“同情和怜悯。“其间夹杂些许困惑”。而对当今社会上的“长衫者”，作者的态度又是什么？（依据第段内容归纳出两个词回答。）（4）本文表达的主要观点是： 九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）命题作文在你成长的路上，是否有哪个人对你影响很深？是否有哪个人，一路默默陪伴着你成长？是否有哪个人，至今让你深深怀念？这个人是你的家人、朋友还是师长？请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 书写 (共