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材料汇总范文材料汇总范文 研究性学习材料汇总系别物理系专业物理学小组成员杨鲸xx0311410 24王思成xx031141020刘熙文xx031141009李轩xx031141008蒋策xx03 1141006目录开题申请 结题成果 访谈提纲 调查问卷 文献综述 开题申请课题名称对大学课堂气氛及其效果的研究关键词大学课堂 气氛效果预期成果形式PPT论文成员任务分配杨鲸网络信息的采辑 杨鲸其他学校的调查 分析刘熙文本校情况的观察 总结王思成本 校情况的观察 总结李轩本校师生的访谈蒋策本校师生的访谈课题 设计论证全国各地各层次各门类大学均不同程度存在课堂气氛不佳 导致教学效果低下的问题 其中以普通高校尤为特甚 为了剖析个中原因 提出切实可行的建议 为提高我国大学办学水 平贡献绵薄之力 调查方法听课访谈网络查询阶段目标第一阶段了解本校课堂气氛 效果第二阶段了解部分外校课堂气氛 效果第三阶段深入分析原因 第四阶段分析成果写成论文结题成果课题名称对大学课堂气氛及其 效果的调查研究研究时间xx年11月4日至xx年12月10日班级物理系12 级物理学组长杨鲸xx031141024小组成员王思成xx031141020刘熙文x x041141009李轩xx031141008蒋策xx031141006正文对大学课堂气氛 及其效果的研究内容摘要当前国内大学课堂气氛不佳 致使教学效 果很差 反映出各大学办学水平的普遍问题 引发了本小组对各层 次 方面原因的思考 关键词大学课堂气氛效果老师大学生正文记得前些日子有则新闻报 道 大意说一个国宝级的老科学家在人民大会堂给一些出身 211 985类名校的学子作报告 这些天之骄子竟然大部分当场睡着 了 一石激起千层浪 批评大学生素质低 道德差 水平洼的声音顿时 甚嚣尘上 理智下来 我们发现这其实是一个当前国内大学课堂气氛不佳导致 教学效果低迷的典型反映 这个国家最杰出的老师 学生尚且如此 遑论其他高校的课堂气氛 了 有鉴于此 我们物理系物理学第一学习小组针对大学课堂气氛及其 效果开展了一次调查研究 以下是调查所得 根据调查 当前课堂气氛不佳的情况在全国各地各层次各类别大学 里都不同程度存在 主要表现为上课玩手机 听音乐 看闲书 睡觉 当然也有直接逃 课缺勤的 还有一种情况就是学习和这堂课无关的知识 由于学生行为如此 导致师生互动很难展开 整个课堂基本上是老 师一个人的演讲 偶尔有一些问答也是丝毫没有亮点 师生之间各行其是 套用物理学前辈伽利略的一本著作 整个教学 完全就是 两个世界的对话 总的来说 课堂气氛及其沉闷 压抑 通过访谈 学生表示基本上 什么也学不到 和没上这门课差不多 所谓期末考试不是抄来的就 是自学的 和老师 课堂的关系实在不太大 这里举一个典型例子大部分童鞋说自己的四六级都过了 可大学英 语课要么没上过 要么只是贡献出勤率 可见课堂气氛不佳直接导致了我们的教学效果 除了影响学习效果外 死气沉沉的课堂还有诸多隐患 第一 导致师生心情郁闷 可以说人在一种尴尬的气氛里就觉得郁 闷 而目前大学课堂的气氛则是尴尬到了极点学习吧 实在提不起 兴趣来 不学吧 良心上过不去 对老师来讲 辛辛苦苦讲课半天 低下一点反应都没有 还有人缺 课 随意出入 走动 大部分人都低着头 这样的气氛下 相信谁心情也不会好的 而年轻人的感情细腻且重要 心情差 什么也不想干 不仅仅是影 响这门课的学习了 而老师呢 心情差就很难在好好讲课了 造成恶性循环 第二 一些老师心情不好就生气 或者教师的天性觉得这样下去是 不行的 于是开始点名 留作业 强调平时成绩 课堂表现 挂 科 可以说是在对学生晓以利害 甚至有意难为学生 虽然是不得已而 为之 但就像体罚一样 这最后的办法当真有用么 通过访谈 我 们了解到越是采取这种方式的老师 学生对其越反感 长此以往 造成了师生之间情感的对立 如果我们的师生之间要靠学分等利益 性的东西来维系关系 我不敢想象这会有什么样的后果 第三 读书无用论产生 前文说过 大学英语课和四六级之间并没有什么特定联系 同样的 许多课程的功效并不是立竿见影的 而现在的大学生又这 么功利 要不是有毕业的危险 谁也不会上那些课程 这就需要活 泼的课堂气氛来吸引学生了 可课堂气氛有难以恭维 久而久之 学生能不对学习这门课的必要产生怀疑么 甚至一些根本课程 因 为课堂气氛不佳导致学习效果低下 大学生实在难以相信就这样以 后能找到好工作 自己数年光阴在这里真是虚掷了 这些对专业 大学 就业 人生的焦虑是十分危险的 它很自然地 使读书无用论盛行开来 人生的压力很现实的现在 所以很多人选择了职业资格证的考试 难怪有人说大学就是混文凭 考证 课堂上学了什么 学得咋样实 在是一件很次要的事 结论综合调查结果 结合我们的分析 本组针对此课题给出建议如 下作为老师 要从根本上改变教学风格 形成自己的特色 采取灵 活适应的机制达成教学互动 变教授学习为指导学习 改变心态 真正接受师生平等理念 作为学生 要端正学习态度 坚信开卷有益 清楚自己实力 明确 能力缺失 大力配合老师 做开朗活泼的学习者 严于律己 树立 目标 言行思德情趣等身而活 参考文献互联网 大学生 杂志访谈提纲针对同学的访谈提纲1在上 大学之前你有想过大学里的学习情景么 请简单描述 2你对目前在大学的上课状态作如何评价 请简要表达 3你觉得自己现在的上课状态和对大学生理解相符么 4你的老师是 否经常开展课堂互动 你是如何让看待这些互动的 有没有经常积 极参与 5对老师布置的作业 要求的出勤率完成得怎么样 6每学 期的期末成绩怎么样 你是如何取得这些成绩的 本小组对该答 案保密 7你是否怀疑过课堂所学和就业的关系 8请对你的某几个 科任老师做简单的知识水平 教学能力和个人魅力等方面的评价 9你认为上个问题对课堂气氛和效果有什么影响 10你的老师有没有 用点名 挂科的方式维持出勤率 针对老师的访谈提纲1请简单描述 一下您是如何备课 上课的2您对自己目前的课堂气氛满意么 3现 在的学生表现是否达到了您的预期课堂目标 4请尽可能多地说出您 现在学生的名字和课堂表现5您的心情是否受课堂气氛的影响 调查 问卷 综合考虑 只针对学生 1你的逃课情况A没逃过B偶尔逃C经 常逃2你或你认为你的同学为什么逃课 A贪玩B有事C上不上一样 浪费时间3你是否上课时有如下行为 打勾 A睡觉B学别的C玩手 机D聊天E看闲书4你上课做过笔记么 A是B否5你对你的科任老师的 态度是 A喜欢B一般C讨厌6你对大学课程安排的看法 A没看法B很 有必要C有的不应开设7辅导员关心过你的学习 生活么 A偶尔过问 B从不过问C经常过问8你觉得大学的层次对课堂的气氛和效果有关系 么 A关系很大B有点关