摄影教案1范文

摄影教案1范文 摄课题名称影课题教案教研组长审批签字时间班级14数 3、15数2时间2. 21、2.23编号1优秀的摄影作品欣赏1?技术理论知识教学目标优秀的摄影作品（好照片)的三个原则、观察身边的一切?职业素养逐步培养学生的理解能力、鉴赏能力教学重难点关键点重难点对优秀作品的理解能力与鉴赏能力?关键点能够判断优秀的摄影作品的三个原则教学组织与方式方法通过提问的方式了解学生的学习状况，掌握知识的多少；使用优秀的图片来引起学生的注意力，提高听课效率。 教学分析本次课是本学期第一节课，与学生进行初步的沟通，为日后建立良好的学习氛围奠定基础，初步理解这门课程的学习目的，通过传授如何鉴定一张优秀的照片的方法，来理解优秀作品带来的内含，初步掌握拍摄一张优秀照片的三个要素。 设备电脑，ppt软件、佳能单反照相机教学对策分析教学准备标准电视、投影仪显示正常环境14数 3、15数2班教室和校内环境教学小结教学设计编号环节时间教学内容及要求教学对策设计 一、在交流中导入学习的内容 二、通过具体的项目来分析总结知识要点 三、学生主动分析，小组讨论得出如何应用要点分析画面。 课程环节第一节课至第四节课拍摄任务 四、总结理论内容（概述）如何发展你的眼力？在日积月累中吸收了关于照片中应当追求什么的指导一件之后，你就会开始对于如何观察、摄取你周围世界中美的景物的能力和技巧，正是我们所说的“摄影者的眼力”。 什么样的照片是一幅好照片？一幅好照片要有一个主题。 物上面。 一幅好的照片要“简洁明了”。 一幅好的照片总是把观众的视线吸引到能够表现主题最重要的事理论知识要点详解编号环节时间主要内容 一、引入（维持课堂纪律）方法手段第一节课自我介绍，上课的目的，组成班级的优势与劣势。 兄弟-团队意识（1分钟短片播放）至第四节课1年半的学习的重要性，与他们竞争的人的情况。 强调学习摄影基础的重要性，在影视行业的重要地位，以及此岗位获分析画面的对比元素，突出了画面的出题，影调关系等等；强调给学生自己对作品的感受。 四、总结强调优秀的摄影作品的几个要素，既对各人的感受，怎样感受到的，如何实现的。 三、提问与沟通通过学生对照片本身的感受来了解学生对摄影知识的状况，了解学生的学习状态与能力。 照片欣赏选用亚当斯的摄影作品得的薪水。 同时介绍其他岗位的薪水，让学生明确自己日后发展的方向。 以韩寒为例子，说明现在不需要全才，需要的是专才。 二、导入并讲授导入相互沟通，说明优秀作品的产生并不容易。 优秀的摄影作品欣赏-分析。 第二节5分钟 一、引入简单的说说上节课的内容。 （以具体的一副照片为例） 二、导入并讲授第一章摄影者的眼力如何发展你的眼力？把学生说到的和新的知识点结合起来，即优秀作品三个要素在日积月累中吸收了关于照片中应当追求什么的指导一件之后，你就会开始对于如何观察、摄取你周围世界中美的景物的能力和技巧，正什么样的照片是一幅好照片？一幅好照片要有一个主题。 一幅好的照片可以讲一个故事，可以交流一种思想，或者表达一种你个人来说是有意义的，它对任何人都应有意义，更具有普遍性。 一幅好的照片总是把观众的视线吸引到能够表现主题最重要的事物上面。 把这一原则叫做“突出重点”（趣味中心）一幅好的照片要“简洁明了”。 它只摄取那些对表现至关重要的东西，而排除或压缩其他对主题起分散作用的东西。 15分钟是我们所说的“摄影者的眼力”。 20分钟情感。 在任何情况下，一张好的照片里所表现的人或事物不应该仅对第三节第四节 三、总结和留作业总结三个方法。 作业下次上课每人上台分析一张优秀的作品，或批评或赞扬。 一、引入总结所学内容，以一份作品来回顾所需内容。 二、导入并讲授运用三条基本原则 1、你从这副照片中看出的主题是什么？ 2、作者是怎样把你的注意力吸引到这主角身上的？ 3、作者做了怎样的取舍以使得他的作品主题简洁明了？找出最好的一张，观察你周围的一切三总结三条基本原则。 学生点评分析作品通过多幅的画面，来具体结合上面三个要素来分析总结。 具体画面具体应用。 通过色彩、明暗的对比，画面中反差的利用，来突出表现每份作品的主体，表达出更为深刻的主题内容，使画面简洁明了。 操作技能要点详解编号环节时间